【摘要】第十一課建設(shè)美好社區(qū)滬教版七年級(jí)上描述你家所在社區(qū)
2025-11-29 07:15
【摘要】歡迎光臨高考?xì)v史小專題復(fù)習(xí)—工業(yè)革命的影響環(huán)節(jié)一:瞄準(zhǔn)方向2020年高考文綜試題(一)39今中國(guó)雖與歐洲各國(guó)立約通商,開埠互市,然只見彼邦商船源源而來.今日開海上某埠頭,明日開內(nèi)地某口岸.一國(guó)爭(zhēng),諸國(guó)蟻附;一
2025-11-03 01:27
【摘要】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”――學(xué)習(xí)與探究之二教材內(nèi)容活動(dòng)課是考查學(xué)生搜集、分析、整理、加工資料能力的一種最直接、最有效的一種方式。是學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)做出更深刻、更理性認(rèn)識(shí)的學(xué)習(xí)方式。本課企圖通過學(xué)生探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)對(duì)工業(yè)革命給人類生活方式、行為習(xí)慣、思想觀念等方面帶來的變化作一深刻的探討,來探究工業(yè)革命給人類社會(huì)帶來的影響。一
2025-11-30 08:22
【摘要】第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”教學(xué)設(shè)計(jì)――學(xué)習(xí)與探究之二一、教材分析本課選自北京師范大學(xué)按照新課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的九年級(jí)上冊(cè)歷史教材,第13課工業(yè)革命帶給人類的“禮物”。本課被編排在第二單元“近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩”中。本節(jié)學(xué)習(xí)與
2025-11-10 08:11
【摘要】列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分2一、列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分1、背景2、表現(xiàn)亞洲進(jìn)一步殖民地半殖民地化帝國(guó)主義瓜分非洲帝國(guó)主義國(guó)家加緊對(duì)拉美的侵略二、資本主義世界體系的形成1、資本主義世界殖民體系過程原因評(píng)價(jià)2、資本主義世界體系列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分開始、初
2025-11-21 06:49
【摘要】1、清朝初期,一陣清風(fēng)將一位文人的書頁(yè)吹亂,他即興吟詩(shī):“清風(fēng)不識(shí)字,何故亂翻書”,結(jié)果遭到迫害。這表明清初實(shí)行()A.焚書坑儒B.文字獄C.八股取士D.廠衛(wèi)制度復(fù)習(xí)題:2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,使秦國(guó)強(qiáng)盛起來的變法是()A.管仲改革B.孝文帝改革C.伯利克里改革
2025-11-10 06:30
【摘要】第三節(jié)列強(qiáng)對(duì)世界的瓜分教學(xué)目的一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)亞洲國(guó)家進(jìn)一步殖民地半殖民地化;1884——1885年柏林會(huì)議的重要文件、性質(zhì)、標(biāo)志;帝國(guó)主義瓜分非洲的高潮;英美等國(guó)加緊向拉丁美洲滲透;美國(guó)在拉丁美洲殖民擴(kuò)張;世界殖民體系的形成及評(píng)價(jià);資本主義世界體系的形成。二、要求學(xué)生認(rèn)識(shí)1.通過對(duì)本節(jié)的分析
2025-11-30 06:35
【摘要】九年級(jí)歷史與社會(huì)第一單元測(cè)試卷班級(jí)姓名學(xué)號(hào)一、選一選40%1.無論在什么地方和場(chǎng)合,現(xiàn)代生活中的人們有一個(gè)共同的身份是()A.生產(chǎn)者B消費(fèi)者C經(jīng)營(yíng)者D營(yíng)銷員2.在日常生活中,最常見的消費(fèi)行為是在市場(chǎng)上(
2025-11-06 20:21
【摘要】第一課改變世界的工業(yè)革命帶著問題讀一讀?1.什么是工業(yè)革命,它開始于什么時(shí)候??答:工業(yè)革命又稱產(chǎn)業(yè)革命,指資本主義由工場(chǎng)手工業(yè)過度到大機(jī)器生產(chǎn)階段。?開始于18世紀(jì)60年代?2.英國(guó)工業(yè)革命開始于哪一部門,為什么從該部門開始??答:開始于棉紡織業(yè)。?棉紡織業(yè)是英國(guó)的新興工業(yè)部門,
2025-11-09 20:34
【摘要】第三課西方文明之源一、選擇題:(16×1’=16’)12345678[來910111213141516[1、戲劇起源于古希臘,悲劇之父是A、埃斯庫(kù)羅斯B、阿里斯托芬C、希羅多德D、蘇格拉底2、羅馬負(fù)責(zé)選舉公職人員
2025-11-24 18:08
【摘要】第三課西方文明之源——希臘文明教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:了解西方文明的形成與自然地理環(huán)境之間的關(guān)系,知道古希臘是西方文明的發(fā)源地,了解斯巴達(dá)克和雅典民主政治,古希臘的文學(xué),史學(xué),科學(xué),哲學(xué),建筑,雕塑成就。2.方法與過程:了解希臘的地理位置,正確認(rèn)識(shí)雅典民主政治的價(jià)值和意義3.情感態(tài)度價(jià)值
2025-11-24 18:11
【摘要】這兩幅圖說明了什么?改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅(約公元前390年——前338)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名政治改革家,他出身于衛(wèi)國(guó)一個(gè)沒落貴族家庭,原是衛(wèi)君后裔,以國(guó)為姓,故叫衛(wèi)鞅,亦稱公孫鞅,商鞅
2025-11-29 05:44