【正文】 9周方浩潔 第11周林榴芝第13周 葉金燕 第15周王仙富 第17周王曉君。、失的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。平時(shí)的工作中，我們備課組成員凝聚團(tuán)結(jié)，大大促進(jìn)了組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展和效率。三、積極開展主題教研活動(dòng)每上好一堂課，教師要布置作業(yè)，我們布置作業(yè)并不是完全按照練習(xí)題布置，而是有選擇性的一些習(xí)題作為課后作業(yè)，以達(dá)到減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)習(xí)效率的目的，對(duì)于學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤，及時(shí)訂正，個(gè)別輔導(dǎo)，減少疑惑。平時(shí)的工作中，我們備課組成員凝聚團(tuán)結(jié)，大大促進(jìn)了組內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展和效率。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。較好地完成了初一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡(jiǎn)單回顧如下：一、制定教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)工作的一個(gè)總的綱領(lǐng)性的思想，只有在進(jìn)行實(shí)際課堂教學(xué)活動(dòng)之前制定出一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃，教師才能有條不紊、胸有成竹地進(jìn)行教學(xué)。課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)的主陣地，對(duì)教學(xué)有效性的研究是我們教研的主題，也是研究的重要課題。我們相信：有付出必有回報(bào)！第二篇：第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)初一數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期中，我們初一數(shù)學(xué)備課組，在教務(wù)處和教科室的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有計(jì)劃、有步驟的工作，取得了一定的成績(jī)。尤其是雙休日的作業(yè)如何才有效？應(yīng)如何布置？我們認(rèn)真進(jìn)行了反思，讓雙休日的作業(yè)確保質(zhì)量。我們相信：有付出必有回報(bào)！第三篇：2010學(xué)第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想，在教務(wù)處與教研組的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神，貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級(jí)有關(guān)教育、教學(xué)工作的文件，學(xué)習(xí)各地課改的先進(jìn)教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，2010學(xué)第二學(xué)期初一數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃。在實(shí)施過程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出存在的問題，作進(jìn)一步的改進(jìn)，努力上好下一堂課，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，積極探索解決問題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率。找出存在的問題，探索如何探索解決問題的方法，努力提高教學(xué)效果，提高合格率與優(yōu)秀率。重點(diǎn)抓好備課、聽課、評(píng)課、作業(yè)批改、測(cè)試反饋、問題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作。本學(xué)期我們八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組有張延峰、郭悅、陳麗、王新杰、張基敏、黃秀華六位老師組成，擔(dān)任十二個(gè)數(shù)學(xué)班的任務(wù)。本學(xué)期每位老師都上了教研組、備課組的公開課，并且每位老師還上了一節(jié)導(dǎo)學(xué)稿的公開課，得到了一致好評(píng)。本學(xué)期導(dǎo)學(xué)稿教案達(dá)到四十節(jié)，平均每人備了五節(jié)講學(xué)稿學(xué)案。注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。培優(yōu)班由張延峰、王新杰老師負(fù)責(zé)；陳麗、郭躍、張基敏老師負(fù)責(zé)幫困班。并撰寫論文。2．加強(qiáng)校際交流，互通有無；強(qiáng)化對(duì)課程改革的有關(guān)方針和政策以及有關(guān)資料的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為今后的教學(xué)工作奠定良好的基礎(chǔ)。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的數(shù)學(xué)教學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。注重考試質(zhì)量和試卷分析。加強(qiáng)全員德育意識(shí)，組內(nèi)教師配合學(xué)校工作。抓好平時(shí)的階段性檢測(cè)，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真組織命題，教研組嚴(yán)格審核，力求試卷能真實(shí)反映教學(xué)情況。作為備課組長(zhǎng)以身作則，不斷學(xué)習(xí)鉆研，團(tuán)結(jié)全體備課組教師高效率工作。提高本組教師整體素質(zhì)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。4．加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助、互相關(guān)心，為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真撰寫論文，本學(xué)期組內(nèi)各位教師的論文都獲得不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。聽評(píng)課活動(dòng)注重實(shí)效，本學(xué)期要求每位老師上兩節(jié)組內(nèi)的公開課和一節(jié)導(dǎo)學(xué)稿公開課。做好老帶新的工作張延峰幫教郭悅、陳麗；王新杰幫教張基敏。發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。通過參加這些公開課，每位老師的教學(xué)水平和課堂組織能力都有所提高?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)教學(xué)以全日制義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為指導(dǎo)，充分關(guān)注新課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐層面的可操作的要領(lǐng)，努力實(shí)現(xiàn)：“不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體教學(xué)系統(tǒng)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)的特征，強(qiáng)化《幾何畫板》的研發(fā)與運(yùn)用，注意信息的收集與整理，運(yùn)用于教學(xué)之中。課前：1)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過程的分析；2)加強(qiáng)對(duì)