高一期末復(fù)習(xí)計劃(完整版)
【正文】 一知半解的疑點決不可輕易放過,任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的,可以準(zhǔn)備一本本子把平時的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析,以避免下次再犯同樣的錯誤。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的力量!二、完整的看一遍教材，理清知識要點,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。待周日再完成。第三步：周日徹底完成學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)方法成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。有的學(xué)生死心眼兒，比如復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時遇到兩道難題，卡了一個小時也沒有思路，卻非要做出來不可，一晚上的時間都搭上去了。細節(jié)規(guī)劃學(xué)習(xí)是用屁股 手 腦袋 心的過程。而且，留有余地也可以確保上一段計劃的完成。有的考生對喜歡的科目就先復(fù)習(xí)，不喜歡的科目放在后頭。根據(jù)目標(biāo)計算周一到周六的學(xué)習(xí)量，制定可行的、但又必須完成的學(xué)習(xí)計劃。要空著周日。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點制定出適合于自己的切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。在對知識點進行梳理的時候我們應(yīng)抓住重點、難點和疑點。要有虛心的心態(tài)，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在復(fù)習(xí)時深入鉆研，仔細琢磨。數(shù)學(xué)：分“點”進行期末復(fù)習(xí)階段，先將公式都記熟了，做到看到題目就能想到公式，接著就看做錯的題目，鞏固。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶，并使其系統(tǒng)化。物理：夯實之前的基礎(chǔ)期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試，對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)一下。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。要想取得好成績，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。不要忙亂無序朝三暮四，好高騖遠。具體內(nèi)容如下：一、認(rèn)真審題（一）審題問：1．“題問”的構(gòu)成：“題問”一般由“范圍限定”、“題問角度”、“題問落腳點”三部分組成。這關(guān)涉到審“題型”問題，下文另述。（二）審材料 1．審材料（1）弄清事實材料共有幾層意思，讀懂每層大意。其中，理解型有兩個特例一個簡化的類型，即辨析式、評論式和直問式。不同的題型有不同的答題要求，具體見解題思路。第五篇：高一地理期末復(fù)習(xí)計劃高一地理期末復(fù)習(xí)計劃根據(jù)學(xué)校工作安排，高一地理備課組制定迎接期末統(tǒng)考的復(fù)習(xí)計劃和策略，總體安排地理期末復(fù)習(xí)，提高地理教育教學(xué)質(zhì)量。考試，不僅僅是檢驗學(xué)生的知識、技能掌握情況，有時也是學(xué)習(xí)新知識、新技能的時候。、學(xué)法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。二、具體課時安排第15周：新課結(jié)束第16周：單元復(fù)習(xí)第17周：綜合復(fù)習(xí)迎接考試高一地理組20111214。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，靈活使用分析法、歸納法、比較法等各種教法、學(xué)法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。在講練的同時，不拘泥于教材的順序，將教材中相關(guān)內(nèi)容融會貫通，建構(gòu)每一單元的知識結(jié)構(gòu)，幫助學(xué)生從大處著眼，小處著手。單元復(fù)習(xí)依據(jù)下列的原則與方法：、細化知識點，復(fù)習(xí)到位。高考政治主觀性試題在命題意圖上堅持理論和實際的結(jié)合點命題，堅持應(yīng)用理論分析解決實際問題，突出考查考生分析問題和解決問題的能力。答題可能要求從各個角度，面面俱到；也可能只是要求從某一個方面或角度進行回答。（2）把審事實材料和審題問結(jié)合起來從每層材料中概括出隱含的觀點。凡沒有限定的即為開放性試題，需要從多方面考慮。一般主觀性論述題（限制性試題）都有明確指定知識的運用范圍，有些試題對所用知識范圍不作限定（擴展性或開放性試題）。以上為高中期末考試備考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)介紹，復(fù)習(xí)時一定要多思考、多動筆，要利用有效巧妙的記憶方法、歸納方法，找出知識內(nèi)在的聯(lián)系及規(guī)律。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我們應(yīng)該根據(jù)自
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