主題教育：擔當作為研討發(fā)言材料(完整版)
【正文】 區(qū)巡視整改發(fā)現(xiàn)的一些問題，雖然迅速安排部署整改落實工作，但是平時卻沒有這方面的意識，未進行提前自查自糾，工作變得比較被動。工作中抓細、抓實、抓具體，但有時方式方法不夠靈活。雖然在思想上能夠認識到加強思想家建設(shè)和理論知識學(xué)習(xí)是提升思想境界，推動工作開展的重要前提，但在實際中做得還有欠缺，認為黨的理論知識大概了解就可以，不需要花費過多的心思去鉆研，存在只顧埋頭拉車，不會抬頭看路的現(xiàn)象。（三）宗旨觀念不夠牢固。思想是行動的先導(dǎo)，是激發(fā)干部擔當作為的動力源泉。三是加強黨性鍛煉。 。落實好黨內(nèi)政治生活制度，積極參加所在黨支部的學(xué)習(xí)教育和各項黨內(nèi)活動，與支部黨員多交流、多溝通思想，不斷提高對黨章、黨規(guī)、黨紀的認識，加強對主觀世界的改造。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,堅持做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，不斷提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。在從一名普通職工成長為一名領(lǐng)導(dǎo)干部的過程中，我積累了大量的基層工作經(jīng)驗，認為自己群眾工作的本領(lǐng)高強。學(xué)習(xí)中有實用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時用不上的則不愿主動去學(xué)，和工作關(guān)系密切的多學(xué)一些，關(guān)系不大的大致了解，使得自身的知識結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性，知識存儲量始終在低位徘徊。二是囿于具體負責(zé)的行政工作，對新時代黨建工作未進行深入思考，缺少思路和想法
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