【正文】 讓我們不知如何是好，有時(shí)候還會(huì)使自己分心，影響到自己的學(xué)習(xí)成績。既然我們要走上人生的道路，那行囊里就要有成熟的果實(shí)來作為一路上的供給。主持人男：昨天的理想就是今天的希望。對(duì)于人類來說，沒有信仰和追求生活就會(huì)失去航向，我們都希望有一個(gè)有意義的人生，那我們就要樹立崇高的理想。（每個(gè)結(jié)果都要鼓勵(lì)點(diǎn)評(píng)下）2544分，中等。1對(duì)男女關(guān)系的看法，你認(rèn)為：（）A、男女地位是平等的，彼此是合作的關(guān)系,任何一方均不應(yīng)抱利用對(duì)方的心理。對(duì)于交朋友，你會(huì)感覺到：（）A、十分重要，因此在平時(shí)你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；B、以為友誼很平常,不必重視；C、友誼無價(jià)值,不如孤獨(dú)自處。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。心甘情愿，因?yàn)槲覠釔圻@一行的平凡和偉大。黃燕萍：（不好意思）那不是靠老師的培養(yǎng)嗎。）沈加杰：我們是您的學(xué)生呀！郭施旖：哦，想起來了，都長成大人了，難怪老師認(rèn)不出來，快請(qǐng)坐。主持人男：只有在疾風(fēng)暴雨中才能有豪邁的飛翔，只有用滴血的手指才有可能彈撥出 非凡的絕響。請(qǐng)問這位少年是誰？A牛頓B巴金C陳景潤D劉翔 學(xué)生：搶答……主持人男：答案是C，恭喜……同學(xué)答對(duì)了！一名大學(xué)生，在畢業(yè)后選擇街邊擦鞋為生，朋友們離棄他，家人也不理解他。停了片刻，一個(gè)同學(xué)站起來回答：“讀書為了尋求生路?！唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。愿同學(xué)們從現(xiàn)在開始努力，一步步向理想中的高校前進(jìn)，策劃自己美好的未來。甲：辛勤工作的教師，無怨無悔地教導(dǎo)著一批又一批的學(xué)生，醫(yī)院中的“白衣天使”，細(xì)心看護(hù)每一位病人；起早貪黑的農(nóng)民，辛勤耕耘著每一方土地————乙：所謂“三百六十行，行行出狀元”，但狀元不是天生的，他的成功來自于自己的努力，自己的奮斗，自己的毅力。乙：中學(xué)生是祖國的未來和希望，理應(yīng)心中有理想并能為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗拼搏。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。每一個(gè)音符都生命的歸宿。路德就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。甲：青春的我們，該如何譜寫屬于自己的旋律？（獨(dú)白）打開明亮的心房，讓自由的精靈飛越；敞開厚實(shí)的胸懷，取人之長補(bǔ)己之短。友誼是學(xué)習(xí)征途上的相互勉勵(lì)，友誼是前進(jìn)行列中的相互扶持。共同的心愿，點(diǎn)亮四十四顆心；共同的心愿，凝聚年輕不懈地追求。暖風(fēng)襲人陣陣香，筆落乾坤舞龍盤。女2：是的，我滿心歡喜的等待著那一天，因我相信戰(zhàn)勝百天挑戰(zhàn)的青春必定熊熊的燃燒，因我相信奮斗二百多天定有飛躍，或許要緊牙關(guān)，就可以戰(zhàn)勝疲憊，或許停止嘮叨，接可以抵抗懶散，女3：如果你認(rèn)為前方的路依然漫長，難道是你拼搏失去的方向？難道是你畏懼了旅途中的艱辛和寂寞？ 我們每個(gè)人要知道，在這個(gè)社會(huì)中，中考成敗意味著什么。合： 十四歲的天空無比的透明，女：就像是一塊巨大的藍(lán)水晶/又像是十四歲的夏草的眼睛，合：沒有雜質(zhì)/沒有瑕疵/透過純潔/透過清澈，合：看見的是/十四歲的心/是一片凈土。男：我之所以堅(jiān)定的相信奮斗，是因?yàn)槲蚁嘈拍切^斗的人們的眼睛，他們有那撥開中考風(fēng)塵的睫毛，他們有那穿透風(fēng)雨歲月的瞳孔。女3：滿地的雜草，夾雜著艱辛的淚水。（1）青春的旋律走進(jìn)初三，走來四方你我他。甲：有人說：相逢是種緣；我們說：相逢是首歌。青春的光彩源于自信，讓青春成為人生旅程刻骨銘心的永恒。甲：用藍(lán)色的深沉、淡紅的溫馨，乙：用白色的清麗、綠色的歡悅，甲：畫一條青春的弧線，鑲一片七彩的陽光，乙：攜一串歡悅的音符，譜一曲青春的旋律。此時(shí)此刻，你是否已經(jīng)為自己定下了遠(yuǎn)大的理想，并為之付諸行動(dòng)了呢？環(huán)看古今中外，歷史的漫漫長河中，多少偉人的崇高理想仍激勵(lì)著一代又一代的中華兒女。人的生命只有一次，生命本來就是脆弱的。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：游戲中的表演、詩歌、演講稿等。并對(duì)其中之一些經(jīng)典職業(yè)進(jìn)行表演。6，主持人總結(jié)性發(fā)言甲：高考擴(kuò)招，使就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻，但從各行業(yè)來看，所謂“大學(xué)生過?！币仓皇蔷植楷F(xiàn)象，大部分地區(qū)和行業(yè)對(duì)大學(xué)生還是非常渴求的。準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容：游戲中的表演、詩歌、知識(shí)競賽等。他與同學(xué)三不談：不談金錢，不談身邊瑣事，在校期間不談戀愛。有位中國少年暗暗立志要摘取這顆明珠，他把它當(dāng)作自己的事業(yè)和理想。十年后，她又有了新的夢(mèng)想，那就是在中國實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)包裝紙一百萬噸，成為中國?？埓笸酢?nèi)容提示：黃燕萍的理想是當(dāng)售票員；張濤的理想是當(dāng)醫(yī)生；胡濤的理想是當(dāng)軍人；顧佳君的理想是當(dāng)運(yùn)動(dòng)員；顧德華的理想是當(dāng)企業(yè)家；經(jīng)過努力他們的愿望都要實(shí)現(xiàn)了。（摘下售票兜。郭施旖：（高興地）真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呀！顧德華：呀，有人在傳我（拿起手提電話），喂，什么事？啊，那些機(jī)器，很快就用特快送過去。沈加杰：老師，快吹蠟燭吧，我可饞得流口水了。各題得分相加，統(tǒng)計(jì)總分。對(duì)于生活開支，你：（）A、精打細(xì)算,量入為出,養(yǎng)成儲(chǔ)蓄的習(xí)慣； B、認(rèn)為只要不欠債就行；C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計(jì)劃。（看來比較多的同學(xué)都在這個(gè)分?jǐn)?shù)段喔。理想，對(duì)于我們來說具有非凡的魅力。主持人男：布魯諾拖著腳鐐，赤足踏開混飩愚昧的荊棘，為理想、為真理獻(xiàn)出了生命。第四篇：青春主題班會(huì)篇一：青春主題班會(huì)教案“十四歲，我們邁開青春第一步”主題班會(huì)教案一、主題：十四歲，我們邁開青春第一步二、班會(huì)目的： 1．通過對(duì)青春生活事物的探究、分析幫助同學(xué)們認(rèn)清是非，學(xué)會(huì)做人；、意義深刻的道理；3．通過舉手發(fā)言、小組討論，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，積極向上地面對(duì)生活。小組2：我們身邊還有許多誘惑。學(xué)生2：誘惑有好的也有有害的，比如學(xué)習(xí)成績的誘惑，這就是種目標(biāo)；而電腦游戲就會(huì)影響我們的正常生活，這是不良誘惑。比如像熊掌一樣的手套，有魚鱗一樣的閃片附著的t恤。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀。也就是學(xué)會(huì)如何理智對(duì)待流行。學(xué)生2：女孩很冷靜，她用一種委婉的辦法告訴男生了道理，既沒有破壞關(guān)系，還添加了一段新友誼。第一位，掌聲歡迎徐永峰！主持人乙采訪：徐永峰是班上成績名列前茅的同學(xué)，他一定有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，你能為我們介紹一下嗎？學(xué)生1：好。楊泓銘：大家好。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，工作任務(wù)更加艱巨繁重。在此環(huán)節(jié)各小組分別闡述自己的議題，進(jìn)行小組間討論。青春不是一場愛情，一次付出，而是不斷發(fā)現(xiàn)自我和追逐自我的成長過程。做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。交給d。很早時(shí)聽過一句話“如果你畢業(yè)后要做喜歡的事情，那么畢業(yè)5周年的同學(xué)聚會(huì)不要去，10周年聚會(huì)也不要去。2．、矛鑫3．發(fā)動(dòng)同學(xué)，確定班歌，排練節(jié)目。它帶著五彩繽紛的幻想和對(duì)未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——13歲，已走進(jìn)年少的我們。男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔(dān)心、焦慮與牽掛?！秳e說你很累》是一篇學(xué)生作文，正是中學(xué)生言中學(xué)生之感，由朗誦較好的xxx同學(xué)朗誦，配以輕音樂，讓全班同學(xué)感悟到： “因?yàn)槟闶侵袑W(xué)生，中學(xué)生正在走向成熟。老師主持：那么，年輕的你到底應(yīng)該怎樣把握青春？你是否能為自己的青春譜上最動(dòng)人的旋律呢？老師主持人隨機(jī)采訪同學(xué)，談自己對(duì)于十五年后的設(shè)想，并讓他們談?wù)勥x擇這種職業(yè)的原因。我們因青春而堅(jiān)毅勇敢、自強(qiáng)不息、執(zhí)著奮進(jìn)、拼搏永恒，因?yàn)槲覀冎牢业奈磥聿皇菈?mèng)。要獲得片刻的歡愉，并不難，難的是笑到最后。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時(shí)候念 “ 白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。.活動(dòng)注意事項(xiàng)：.※班會(huì)按時(shí)進(jìn)行，人員按時(shí)出席。接下來進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)。節(jié)目越荒唐刺激越好。策劃目的：通過本次主題班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的理解與溝通，培養(yǎng)大家互相幫助的美德。桌椅一律排在兩邊。）；（6）主持人以“理想”這一詩歌（有背景音樂）引出下一個(gè)環(huán)節(jié)——就業(yè)問題；（附：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想使你微笑地觀察著生活，理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)，理想使你忘記鬢發(fā)早白，理想使你頭白仍天真。并運(yùn)用多媒體設(shè)備、音響等，制作課件演示。讓學(xué)生充分展現(xiàn)自己飛揚(yáng)的青春，展現(xiàn)健康積極的青春形象。游戲二：從第一個(gè)人開始，說一樣?xùn)|西，他后面的要馬上說是我怎么的，然后再說一樣?xùn)|西，后面的就要再說。當(dāng)他指向其中的人和一個(gè)人，就問“瞎子”，“這個(gè)行不行？”。.※教室和黑板布置由龍文海和蔡柳楊負(fù)責(zé)，營造一種溫馨和諧的氛圍。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個(gè)但不能是白蘿卜.。那現(xiàn)在我們就一起欣賞由3班的班長汪軼偉同學(xué)的《怒放的生命》主持人：汪軼偉的歌太好聽了，大家要不要再讓他來一段？我以前可聽說他唱的很棒啊！舞蹈表演主持人：在憂傷伴隨我們的同時(shí)，青春給我們更多的是激情。現(xiàn)場拍照：羅成，鄧樂濤秩序監(jiān)督：汪軼偉資料收集及策劃：陳雪現(xiàn)場布置:全體班委會(huì)成員八、活動(dòng)流程：第一環(huán)節(jié)由主持人對(duì)班會(huì)主題進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場的具體情況，以便增加同學(xué)們對(duì)此班會(huì)的了解。老師總結(jié)：從與同學(xué)們的交流中我感受到你們正用夢(mèng)想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。學(xué)會(huì)珍惜?? 第三部分：憧憬女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關(guān)愛。第一部分：追憶男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經(jīng)受了一番艱辛之后，迎來了一個(gè)美麗天使的誕生。今天我就帶大家走進(jìn)七（3）班同學(xué)中間，一起感受我們閃光的青春。你會(huì)看到，那些堅(jiān)持夢(mèng)想的人和隨波逐流的人，生命將有什么不同。比如a:張曉友 b:在臺(tái)灣c:與本拉登在一起 d:修長城 ?? a:王小慧 b:在魚缸里c:與奧巴馬在一起 d:燒土豆 ?? 注意事項(xiàng)：游戲序幕階段不要告訴同學(xué)們?yōu)槭裁匆炙幕貙?，不然大家知道怎么回事后就沒有意思了。如果說，大一是摸索、適應(yīng)時(shí)期，那么大二則是前進(jìn)、奮斗的時(shí)期，是需要思考更多、抉擇更多的時(shí)期。在青春的陽光下共同成長，創(chuàng)造無悔人生?！罢嫘脑挕保惴治鲞^它的可實(shí)現(xiàn)性嗎？？？，你都抱怨過什么？“大冒險(xiǎn)”：我不要虛度青春，我會(huì)為了夢(mèng)想努力奮斗。二、活動(dòng)目的 ，樹立大學(xué)生的就業(yè)緊迫感和自信心。主持人乙采訪：嗯，“勞逸結(jié)合”常是參加一些什么活動(dòng)呢？學(xué)生：我會(huì)利用中午的空閑時(shí)間看看新聞或者是聽音樂。主持人甲采訪：看似很簡單的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生4：女生用小紙船比喻兩個(gè)人，她認(rèn)為他們還不能駕馭自己的感情，等到紙船各自長大，有能力抵抗狂風(fēng)暴雨，他們還可以再次重逢。主持人乙過渡到第三部分：流行事物中有許多像情歌、情詩、緋聞之類的東西，這些言情的事物不經(jīng)意間會(huì)觸碰到我們內(nèi)心最難以言表的——情愫。就請(qǐng)大家自由發(fā)言，闡述闡述自己的閱讀感受。主持人乙提問：那么大家是如何看待這些流行事物的？喜不喜歡，有什么利與弊？請(qǐng)大家小組討論，后派代表發(fā)言。主持人甲過渡到第二部分：流行是組成我們生活的一部分，它在潛移默化中影響著我們中學(xué)生的價(jià)值觀以及個(gè)人好惡。小組3：我們正處于青春期，心中已經(jīng)涌動(dòng)出了情愫。四、班會(huì)模塊： 班