【摘要】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元，大概需要2課時.《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時的作品，數(shù)畝清塘，滿池風荷，到底是什么牽動了這位世紀學人和國學大師的情懷？教師宜對季老誠樸而淡定、豁達又執(zhí)著的為人；清凈而雅致，從容又精到的為文做整體把握和理解。其實貫通全文的正是一種生命的精氣神，也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內
2024-11-19 14:31
【摘要】竹鄭燮zxxkw學習目標1、了解作者及相關文學常識；積累常見文言詞匯。2.過程方法：品味分析課文中精煉形象的語言；領悟文中的文藝創(chuàng)作之道。3.情感態(tài)度：體會本文的哲理在實際生活中的意義。學法指導?鄭板橋愛竹，也喜歡畫竹，本文借畫竹?之道，實則談論文藝創(chuàng)作之道。?1、借助課下注釋及《配
2024-12-07 22:25
【摘要】葉挺與《囚歌》皖南事變后，新四軍軍長葉挺，被反動派囚禁在上饒集中營。關他的那間囚室既黑暗，又潮濕，冰涼的地上，鋪著幾把發(fā)霉的稻草，上面盡是臭蟲和跳蚤，葉軍長受盡了折磨。為了誘騙葉挺投降，國民黨反動派挖空了心思，耍盡了手段，可葉挺堅貞不屈。蔣介石氣急敗壞的把葉挺關進重慶“中美合作所”。在那里，葉軍長受盡折磨
2024-12-08 05:09
【摘要】7與朱元思書⊙收獲平臺一、比較下面各組加點字，選出意義相同的兩組（）A．一百許．里B．負．勢競上C．天下獨絕．雜然相許．負．隅頑抗猿則百叫無絕．D．窺谷忘反．E
2024-11-28 23:04
【摘要】杜甫《月夜》教案一；導入新課從古到今，人類就有一個永恒不變的朋友，那就是月亮。它給暗夜的人以光明，給身世凄涼的人以溫暖;給獨處者以勇氣;給失意者以關懷。正因為這樣，它引發(fā)了人們無盡的想象，滋長成豐富而又迷人的中國月文化。在以往的悠悠歲月里，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！钡你皭澋健芭e杯邀明月，對影成三人?！钡臑⒚?，月圓這一自然景觀引發(fā)了無數(shù)文人墨客的
2024-11-28 10:26
【摘要】《孔乙己》教學設計教學目標：一、認識封建教育、科舉制度的罪惡，學習魯迅反封建的戰(zhàn)斗精神。二、理解運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象的方法；體會環(huán)境描寫在刻畫人物表現(xiàn)主題中的作用。學習本文遣詞造句的簡煉、精確。教學重點與難點：重點：運用外貌、語言、動作的描寫塑造人物形象。難點：對孔乙己人物性格的理解。教學時數(shù)：三教時。學
2024-11-28 17:46
【摘要】《鄒忌諷齊王納諫》閱讀《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也!”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅眨旃珌恚胍曋砸詾椴蝗?；窺鏡
2024-11-19 14:32
【摘要】《生于憂患，死于安樂》學習目標：知識和能力：學習文中關鍵的字詞或語句，積累文言詞句；理解文意,并背誦課文；學習正反對比的論證方法。過程和方法：在反復誦讀中感悟課文內容；利用論點、論據(jù)知識來把握整體。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)憂患意識，要有用勇于吃苦、艱苦奮斗的精神。教學重點：1、通過指導學生朗讀、背誦，培養(yǎng)學生正確誦讀文言文的習慣。
2024-11-19 14:34
【摘要】曹劌論戰(zhàn)《左傳》時代背景介紹是記載春秋時期各諸侯國的政治、經(jīng)濟、軍事、文化的編年體史書。相傳是魯國史官左丘明根據(jù)孔子寫的魯國歷史《春秋》所編。《左傳》《左傳》敘事較為詳細，在一定程度上反映了當時的歷史
2024-11-28 22:39
【摘要】《桃花源記》教案●教學目標知識目標1．積累一些常見的文言詞語。2．了解本文所描繪的理想社會，感受寧靜的田園生活，正確理解作者的理想。3．熟讀并背誦全文。能力目標1．加強朗讀訓練，提高誦讀能力。2．力求學生運用想像探究故事中的某些細節(jié)，培養(yǎng)其想像能力和探究能力，
【摘要】與朱元思書吳均吳均（469-520）南朝文學家，史學家。字叔庠，吳興故鄣人。他文章工于寫景，尤以小品書札見稱。文詞清拔有骨氣，人稱“吳均體”，亦能詩。?1、積累和掌握文言詞語，提高文言文的閱讀能力。?2、誦讀課文，感受富春江山水奇異
2024-12-07 13:30
【摘要】《戰(zhàn)國策·齊策》【學習目標】《戰(zhàn)國策》這部國別體史書的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。。3.歸納“朝”、“孰”、“誠”、“方”、“間”等多音多義詞的義項。一題目解說《鄒忌諷齊王納諫》鄒忌：齊國人，善鼓琴，有
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