留守兒童實施方案(完整版)
【正文】 關(guān)愛留守兒童和救助流浪乞討未成年人的實施方案》，結(jié)合學校實際，特制定實施方案。二是落實資金保障。按規(guī)定將小兒行為聽力測試、兒童聽力障礙語言訓(xùn)練等醫(yī)療康復(fù)項目納入基本醫(yī)療保障支付范圍。（二）教育保障。第二類是困境兒童。、農(nóng)牧、食品藥品監(jiān)管等部門要加大對違規(guī)使用農(nóng)藥、違禁藥品、危險物品的監(jiān)管查處，嚴控流通渠道，確保使用安全。特別是對父母雙亡、單親家庭、父母離異和父母雙方長期在外務(wù)工的留守兒童要從內(nèi)心深處關(guān)心關(guān)愛；對家庭生活困難、監(jiān)護人卻失而實際無人監(jiān)管或撫養(yǎng)的孤兒要給予特別的關(guān)愛；對學習、生活、情感和心理等方面存在問題的留守兒童要進行有針對性地輔導(dǎo)，激發(fā)其學習興趣，不斷提高其自主學習的能力。第一篇：留守兒童實施方案民樂縣教育體育局關(guān)于切實加強農(nóng)村留守兒童關(guān)愛和教育工作實施方案近日，全國有的地方發(fā)生多名農(nóng)村留守兒童服農(nóng)藥中毒死亡的慘痛事件，國務(wù)院總理李克強十分關(guān)切并作出重要批示，要求有關(guān)部門對各地加強督促，把工作做實、做細，強調(diào)臨時救助制度不能流于形式。、婦聯(lián)、關(guān)工委等群團組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢，通過大學生西部志愿者網(wǎng)、手拉手活動、春蕾計劃、各類助學基金會等有效載體，積極開展留守兒童幫扶工作，力爭使每一個留守兒童不因家庭經(jīng)濟困難而輟學。包括：、就醫(yī)、就學等困難的兒童，主要包括城鄉(xiāng)低保家庭兒童、城鄉(xiāng)低收入家庭兒童等；、遺棄、意外傷害、不法侵害的兒童，主要包括孤兒、社會棄嬰、事實無人撫養(yǎng)兒童、流浪兒童等；、照料、護理和社會融入等困難的兒童，主要包括殘疾兒童、重病兒童、受艾滋病影響兒童等；，主要包括打拐解救兒童、臨時失去家庭依靠的兒童等。對學前教育階段、基礎(chǔ)教育階段的困境兒童提供分類教育資助。對于低保家庭兒童、重殘兒童參加城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險的個人繳費部分給予補貼。多渠道籌措資金，建立穩(wěn)定的經(jīng)費保障機制，支持做好困境兒童、留守兒童保障關(guān)愛工作。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹立以人為本、構(gòu)建和諧校園、和諧社會的思想，切實加強對在校留守兒童、流浪乞討兒童和進城務(wù)工農(nóng)民工子女關(guān)愛、救助工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立學校、家庭、社會三位一體工作機制，確保關(guān)愛、救助管理工作扎實有效地開展，使適齡兒童都能在愛的陽光下健康成長。（2）建立留守兒童之家，開通親情電話等，解決留守兒童與在外打工父母感情溝通難的問題。五、工作要求深入學習黨的十八大精神，充分認識關(guān)愛救助留守兒童、流浪乞討兒童、孤殘貧困兒童等這一民心工程的重大意義，要通力合作，齊抓共管。通過開展陪留守兒童玩一場游戲、聊一次天、郊游一天等活動，了解其思想狀況，關(guān)心他們的情感生活，對早戀、自卑、孤僻乖張、自負等現(xiàn)象進行教育，引導(dǎo)他們養(yǎng)成樂觀、自信、大方、開朗的健全人格。小學輟學率控制在2%以內(nèi)。建立留守檔案各班要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立留守兒童的專門檔案，有專人負責管理。要指導(dǎo)學生學會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習慣。注重心理輔導(dǎo)針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班主任和課任老師要與學生多談心，著重進行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。三是對貧（特）困學生進行幫扶。二是要抓好對未成年人特別是留守兒童家長的培訓(xùn)。實施三項整治。在全鎮(zhèn)學校深5把關(guān)注未成年人特別是留守兒童責任落實情況、幫扶效果作為各村（居）、各單位綜合目標考核及干部年終述職考核的重要內(nèi)容，作為考核學校教學業(yè)績和教師年終考評、職稱評定的重要內(nèi)容。開展好三個活動。加強“三個聯(lián)系”。不斷總結(jié)，促進“關(guān)愛”工作深入高效開展。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。班級要從學習方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。學校關(guān)工委要積極配合做好關(guān)愛、救助工作，要力所能及
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