【正文】 人際交往中也會更加順利、坦然。中午由老師帶領(lǐng)著就餐，其余時(shí)間由生活老師帶領(lǐng)，在寢室休息。體檢，門衛(wèi)的質(zhì)問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時(shí)才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我相信的！擴(kuò)展資料：福利院社會實(shí)踐報(bào)告福利院社會實(shí)踐報(bào)告福利院社會實(shí)踐報(bào)告 篇1實(shí)踐時(shí)間：20xx年6月8日—————20xx年6月21日實(shí)踐地點(diǎn)：xx社會福利院一、實(shí)踐目的社會工作專業(yè)是指社會（政府或社會團(tuán)體）以物質(zhì)精神和服務(wù)等方式對那些因外部、自身和結(jié)構(gòu)性原因不能依靠自己的力量進(jìn)入正常的社會生活的個(gè)人與群體提供幫助，使他們回復(fù)社會生活能力，協(xié)調(diào)社會互動(dòng)關(guān)系，提高社會生活質(zhì)量，增強(qiáng)社會福祉的專業(yè)方法。院里的孤獨(dú)與夢想因?yàn)楹⒆雍芏啵悍降墓芾砣藛T往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。目前，其中兒童總數(shù)：170名。傳揚(yáng)社會關(guān)愛精神，關(guān)心社會弱勢群體，我用自己的努力為這次實(shí)踐畫上了圓滿的句號。這讓我想到了一句話:滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。我也一直遵從。考慮到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說說他們那個(gè)年代的艱辛。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。本次實(shí)踐的目的有: 深入了解他們的生存狀況；鍛煉實(shí)際工作能力，增強(qiáng)了社會工作的興趣和熱情；二、實(shí)踐單位介紹永康市社會福利院主要經(jīng)營:三無對象托養(yǎng)，自費(fèi)老人寄養(yǎng)等產(chǎn)品。要知道，現(xiàn)實(shí)中所有的成功者都是擅長人際溝通、珍視人際溝通的人。我們需要不斷的合作，才能更好地完成工作。有句名言說得好：成功在于合作。接著是尊重的需要，最后是自我實(shí)現(xiàn)的需要，這是最高層次的需要。在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因?yàn)榇蟛糠謥淼竭@里的老人都是由于兒女不愿意照顧他們或是不想照顧他們，他們渴望家的溫暖，親人的陪伴。我相信的！福利院社會實(shí)踐報(bào)告最新2活動(dòng)目的：通過對敬老院的訪問，了解目前中國老年人療養(yǎng)情況，以及國家政府對于老年人社會福利的發(fā)展?fàn)顩r。院里的孤獨(dú)與夢想因?yàn)楹⒆雍芏?，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內(nèi)向而不愿交往的孩子。他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點(diǎn)憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。目前，其中兒童總數(shù)：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：02歲，50名；817歲，35名；37歲，80多名，其中817歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會接觸外面的世界。當(dāng)代大學(xué)生通過對敬老院的社會實(shí)踐能夠初步了解中國社會福利的現(xiàn)狀以及對培養(yǎng)大學(xué)生尊老愛幼的傳統(tǒng)觀念。我覺得這是無論再好的生活條件都不能替代的。此次社會實(shí)踐，我們都感到收獲很大，也為我們?nèi)蘸蟮奶ど瞎ぷ鲘徫环e累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。身處當(dāng)今競爭如此激烈的社會之中，我們要擁有足夠的團(tuán)隊(duì)意識，與同事團(tuán)結(jié)合作，齊頭并進(jìn)，這樣才能更加高效的完成任務(wù)，節(jié)省人力物力。再次，是要學(xué)會與他人良好的溝通。所以，我們在溝通方面還有待磨練。三、實(shí)踐內(nèi)容與個(gè)人體會我明白中學(xué)生社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。我想說的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。最讓我感動(dòng)的是，一個(gè)老人講了他和他的老伴從相知相識，相愛，但最終他的老伴因病去世離他而去。他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學(xué)語，遇到一個(gè)陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經(jīng)常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我該怎么給一個(gè)十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當(dāng)他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時(shí)，許多時(shí)候我們難以理解、難以正確分析。8月1日，是我社會實(shí)踐的最后一天，今天院長同意讓一些行動(dòng)還較方便的老人和年齡較大的孩子們在一起，我們坐在講笑話、玩游戲?！袄衔崂希约叭酥?；幼吾幼。殘疾兒童：80名年齡段分別為：02歲，50名；817歲，35名；37歲，80多名，其中817歲為學(xué)齡兒童，3個(gè)高中生，十幾個(gè)初中生，其余的為小學(xué)生。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。其實(shí)，簡單地說，就是需要他人的關(guān)注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數(shù)的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。我的大部分工作就輔導(dǎo)學(xué)齡兒童的家庭教育，他們從小學(xué)一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學(xué)校正常上學(xué)，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復(fù)習(xí)功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監(jiān)督他們學(xué)習(xí)，還有專門的家教。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們?nèi)烁竦淖鹬匕?！也是和他們進(jìn)一步接觸的方式吧！福利院是一種封閉式的管理，除了學(xué)校上課的時(shí)間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機(jī)會接觸外面的世界。社會工作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，所以深入社會，把理論運(yùn)用到實(shí)踐中成為本專業(yè)的重要課程之一。我也原本以為那些xx會有我想像中怪異。遇到我們這些陌生人，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫阿姨，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。其實(shí)，成年人又何嘗不是？有時(shí)候，一個(gè)溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是有生就有死呀，其實(shí)這句話里本身就包含了悲觀的意味。十天時(shí)間很快結(jié)束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個(gè)為外界所不知的地方的，走的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，自己一直是一個(gè)以感情介入其中的人，即使寫這個(gè)實(shí)踐報(bào)告的時(shí)候，我還是如此。開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命?？紤]到那些老人在福利院里很孤單，我就每天上午陪老人們聊聊天，剪剪指甲，我講我們這一代所經(jīng)歷的事，而那些老人們說說他們那個(gè)年代的艱辛。福利院工作人員給我一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。只是，有時(shí)候，在學(xué)習(xí)過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發(fā)呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個(gè)孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當(dāng)時(shí)就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深?yuàn)W而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關(guān)自己生命的思考。當(dāng)然，回到福利院工作的人也很多，他們都覺得自己生活成長的機(jī)會是福利院和社會給他們的，他們有責(zé)任和義務(wù)回報(bào)福利院和社會。以及人之幼”是中華民族的優(yōu)良。到達(dá)兒童福利院我們先來到了院長事，院長把我們分配到了二樓的東面。經(jīng)過我們的39。孤兒，他們是社會的弱者，可未來他們也會是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁！到孤兒院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時(shí)，我們感到一種充實(shí)。從這點(diǎn)小事中，我明白了做事真的要全方面考慮，要為對方切實(shí)考慮。每次見到我，他們卻一點(diǎn)也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“姐姐”，我最為感動(dòng)是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心，往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。但是經(jīng)過經(jīng)過幾天她的帶領(lǐng)和相處，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。短短的暑期社會實(shí)踐就這樣結(jié)束了，從中我僅收獲了快樂，也鍛煉了能力。不僅僅是社會實(shí)踐，還學(xué)到了許多做人做事的道理。營養(yǎng)室是為孩子們配餐的地方，需要隨時(shí)保持干凈整潔，一大清早到了之后就需要先把配奶室的衛(wèi)生打掃干凈，而且要隨時(shí)隨地的打掃。平時(shí)坐時(shí)總是嘻嘻哈哈的我來說，可以算得上是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。為腦癱患兒做康復(fù)是護(hù)理科的一個(gè)大頭。相反，則可能會引起抽風(fēng)，搶救不及時(shí)就會引起死亡。在之后，與孩子們相處的時(shí)候，我回去寵愛這些孩子，但也會對他們的無理要求說出“不”，也會對他們的錯(cuò)誤進(jìn)行批評。福利院里的所有工作人員對這里的孩子，沒有溺愛，也沒有冷漠，更多的是視如己出，寵愛與教育批評并存。福利院社會實(shí)踐報(bào)告 篇6實(shí)踐對象：兒童福利院社會實(shí)踐時(shí)間：xx年x月24日xx年1月24日我和我的幾個(gè)伙伴在家鄉(xiāng)的福利院進(jìn)行了社會實(shí)踐社區(qū)活動(dòng)，福利院的老師們向大家介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會實(shí)踐中關(guān)愛孤兒時(shí)的注意事項(xiàng)。他們會把媽媽的頭繩拉下來，親自給媽媽扎辮子。大家同學(xué)中有一些已經(jīng)為人父母，有些結(jié)婚了還未育有孩子，有些還是未婚，狀態(tài)不同每個(gè)人也都有不同的感觸。簡單的參觀后，我們便開始了第一天的工作。令人欣慰的是，來到福利院看望孩子們的人絡(luò)繹不絕，這些人不分職業(yè)高低，不分年齡大小，不分收入多少都懷著一顆關(guān)懷之心來呵護(hù)這些不幸的孩子。媒體應(yīng)發(fā)揮輿論價(jià)值導(dǎo)向作用，引導(dǎo)社會上更多的人參與到關(guān)愛孤兒的這項(xiàng)事業(yè)中。有的孩子雖然智力有障礙，但他們卻用力在紙上寫下遒勁的大字或者用手中五彩的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不去的真實(shí)寫照?！袄怖怖玻怖怖?，我是賣報(bào)的小行家，大風(fēng)大雨里滿街跑，走不好，滑一跤，痛苦的人生誰知道，七個(gè)銅板就賣兩份報(bào)。后來，我們和孩子們做起了游戲。福利院社會實(shí)踐報(bào)告 篇9大學(xué)生參加社會實(shí)踐，對于了解社會、鍛煉毅力，對于增強(qiáng)歷史使命感和社會責(zé)任感，具有不可替代的重要作用。一些老人對我們贊不絕口。我們作為新時(shí)代的大學(xué)生就非常有義務(wù)來擔(dān)起這個(gè)社會責(zé)任，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。一些人片面追求個(gè)人價(jià)值、個(gè)人利益和個(gè)人需求的實(shí)現(xiàn)，頭腦中裝滿了金錢的利益，做什么事都講錢，一切向錢看。在競爭激烈的年代，單位中的每個(gè)成員，若想把工作做好，想獲得成功，首先就要想方設(shè)法盡快融入一個(gè)團(tuán)隊(duì)，了解并熟悉這個(gè)團(tuán)隊(duì)的文化和規(guī)章制度，接受并認(rèn)同這個(gè)團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀念，在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和職責(zé)。福利院社會實(shí)踐報(bào)告 篇10敬老愛幼，一個(gè)亙古不變的話題，一個(gè)傳承千年的優(yōu)良美德，隨時(shí)間而慢慢沉淀，不曾淡去。影片《大魚海棠》中說道，“我們要經(jīng)歷無數(shù)的磨難，才能在這個(gè)世界再次重逢。圣經(jīng)上說，每一個(gè)孩子來到人間都是天使的化身。他們以前是教師、工程師、干部等。通過比較我們發(fā)現(xiàn)其實(shí)老人們在福利院的生活還是差不多的，老人一般都是5點(diǎn)多起床，然后福利院也差不多都是7:00左右吃早飯，差不多都是吃稀飯，中午晚上一般都是一葷一素，開飯時(shí)間也都差不多，老人們一般睡的也比較早，一般晚上8:00就睡覺了，白天老人的娛樂活動(dòng)就是看看電視，看看報(bào)紙，打打牌，打打麻將，互相聊聊天，偶爾社區(qū)會搞搞活動(dòng)參與參與。但生老病死是自然規(guī)律，誰能逃得過呢？每個(gè)人都會老，但老了也不應(yīng)該被社會遺棄。雖然他們不求回報(bào)，但作為子女，我們決不能忘了他們的養(yǎng)育之恩，我們應(yīng)該孝敬他們，讓他們幸福快樂。我們收獲最大的是與老人們的心。而在福利院，他們可以與同齡人朝夕相伴，共同的興趣愛好，相近的人生觀念，更能讓他們感到夕陽無限好。輕輕地說一句：“寶貝別怕，這些生命中不可承受之重，我們陪你。當(dāng)走進(jìn)教室的時(shí)候，老師正在給孩子們上課，我們不敢打擾這份安然，默默坐在最后的凳子上。說起這些孩子，他們是特殊的，兔唇、先天性心臟病、腦癱、被父母遺棄，他們身上的這些烙印太深刻，深到他們只能遠(yuǎn)離城市喧囂，只能在這種偏離市區(qū)的福利院里生活。只有這樣我才能在工作上作出最優(yōu)秀的成績，為國家作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此次南山福利院義務(wù)勞動(dòng)作為一次公益勞動(dòng)，我們毫不嫌臟，踏實(shí)、認(rèn)真地完成了領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，盡可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖，并且沒有發(fā)生打鬧情況。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。下午五點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束了，我們和老人們一一道別，有的老人說：你們還要再來呀！我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了，這是對我們最大的褒獎(jiǎng)。本次南山福利院之行的目的：一是給老人們送去快樂和溫暖；二是通過走入社會，使我們大學(xué)生認(rèn)識社會、增長社會經(jīng)驗(yàn)；三是培養(yǎng)我們的愛心、熱心和善心。接下來。然后在福利院老師的電子琴的伴奏下，孩子們又唱起了《世上只有媽媽好》，孩子們正在認(rèn)真的唱著歌，其中有一個(gè)孩子十分稚氣對我們的一個(gè)女同學(xué)說：“阿姨，我想媽媽了!”真的是沒有實(shí)現(xiàn)想到，這個(gè)孩子一呼百應(yīng)，不一會所有的孩子都哭鬧著要媽媽。即使這些孩子非親非故，但不幸的命運(yùn)將他們會聚在一起，同時(shí)也教會了他們團(tuán)結(jié)友愛。同時(shí)，政府應(yīng)進(jìn)一步完善社會保