【正文】 于自己的號碼。杜老師首先進行了開班典禮的重要講話，闡述了為什么要舉辦干事干部培訓和干事干部培訓的目的以及意義，表達了對我們這一屆干事干部的殷切希望。我們也從中獲得了珍貴的回憶，歡笑，感謝實拓的每一份子，謝謝你們，我知道我們是一個集體，我們并肩作戰(zhàn)，你們真的都很棒，下次一定會更好的，加油。活動借束后三天內(nèi)要收齊收據(jù)單。以至于在很多方面做的不好；在這次活動中，有干事持有錯誤觀點，認為培訓僅僅是玩游戲。小結：以后舉辦活動要特別重視內(nèi)容和意義的宣傳，最好在活動前幾天與協(xié)會的各個部長開會，解釋和強調(diào)活動的內(nèi)容和重要性，同時當天要做好簽到工作。我們有必要把組織活動中出現(xiàn)的問題詳細說明一下，并說明解決的方法，以此來警戒以后的師弟師妹不再犯類似的錯誤。青協(xié)購買大型物資或大量物資,需要的金額較多時（如買一批工作證等），由需要支付費用的部門或負責人先行填寫“用款申請單”，列明：費用的性質(zhì)、費用的用途、費用的預計金額、款項支付預計時間、用款人等要素,先報秘書長批同意后領取費用，貨到付款后憑取得的發(fā)票再報銷。比如說他們可以做懲罰的一方，輸?shù)淖霰粦土P的一方；在活動前一定要安排預演，并且主持人和工作人員都要對每個游戲的規(guī)則和流程以及時間要十分熟悉；在選擇游戲方面要盡量考慮團體合作和調(diào)動氣氛兼顧的游戲，例如此次的夾氣球接力賽，也可以在懲罰中加入隊長受罰等來達到培訓團隊合作的意識；在游戲中，明確工作人員的職責；在每次活動之前都要做好充足的準備，起碼提前一個星期確定好所有流程和物資準備，一些戶外活動，一定要經(jīng)過預演，爭取及早發(fā)現(xiàn)問題。（注：一些物資是可以從秘書部取得的）二．活動開展期，真心交流的環(huán)節(jié)，每個人需要在現(xiàn)場認識至少5個人，畫出自己人生三個重要的階段，再與組員分享，后來進行了分組顯特色和志愿者活動表演，下午主要是進行了逢七報數(shù)，夾氣球接力賽，一元五角的活動；這次活動有些游戲出現(xiàn)了時間的延長，原因是各小組時間配合上做的不夠好；，有的部門的人積極性不高。出現(xiàn)申請過程混亂，有些東西的申請，例如水需要到海珠區(qū)去申請，應該提前安排好時間；場地的申請方面，籃球場因為不清楚球場有分不同號數(shù)，因此在當天，到了那邊還得去和別人商量讓他們讓出場地；籃球場在申請的時候到了培訓前兩天才知道當天是有籃球賽，而且沒有考慮到當天中午籃球場非常曬，還好后來轉(zhuǎn)換了場地，才使得比賽順利的進行。一個善于總結和反思的集體不一定是一個最強大的集體，但它一定是最有昂揚向上的勢頭的潛力股。冉老師特別舉了他與宿舍管理員交流，要求幫幾位同學調(diào)換寢室的例子，通過這個例子告訴我們說話的方式方法對事情結果的影響。首先，冉老師提到，學生干部的選拔遵循的原則是能者上，庸者下。一步步從學生干部開始拓展，闡述了學生干部的精髓！前幾天很榮幸被邀請去參加了管理學院的第一次干部干事培訓大會的開幕式！我是著把兩個不同院別的干部干事培訓相結合與對比得出了一下幾點心得體會：，結果去了后才發(fā)現(xiàn)沒有位置坐，只發(fā)了一張報紙墊著坐在地板上，要說當時完全可以直接憤怒的走了，可是還是想禮貌點，硬是冰了2個小時，耐心的聽完了，盡管老師講得很好，學到了很多，在我心里也打了折，由此也想到在我們物電院是絕不會發(fā)生這樣的事情，我們做好了尊重人的最起碼的一點，也是提醒我們以后不管舉行什么樣的活動。當然也是先對他們進行一下篩選，最重要的是他們的積極性和勇氣！以后也會有很多這樣的機會!我們的責任就是盡最大可能讓每一個想更好地發(fā)展的人都有那么一次機會。因為我們都在期待著！！加油。他說，作為學生干部，行事作風要低調(diào)，但在做工作時則要雷厲風行。只有各部門互幫互助才能共同進步，學生會才能越辦越好。我們有必要把組織活動中出現(xiàn)的問題詳細說明一下，并說明解決的方法，以此來警戒以后的師弟師妹不再犯類似的錯誤。小結：以后舉辦活動要特別重視內(nèi)容和意義的宣傳，最好在活動前幾天與協(xié)會的各個部長開會，解釋和強調(diào)活動的內(nèi)容和重要性，同時當天要做好簽到工作。以至于在很多方面做的不好；在這次活動中，有干事持有錯誤觀點，認為培訓僅僅是玩游戲。活動借束后三天內(nèi)要收齊收據(jù)單。我們也從中獲得了珍貴的回憶，歡笑，感謝實拓的每一份子，謝謝你們，我知道我們是一個集體，我們并肩作戰(zhàn)，你們真的都很棒，下次一定會更好的，加油。宣傳方面。后來大家意識到這一點，很快糾正并推進了游戲的進行。三、活動后期歸還物資。總結。通過這次培訓，我有了很多的收獲和提高。也指出了當今大學生的迷茫和目標不明確感。我們被老師精湛的技