【正文】 上或下會有點，上面有一點表示高2=RE（中音）音區(qū)的音，兩個點就是倍高音區(qū)的音，下3=MI（中音）面有一點表示低音區(qū)的音，兩點表示倍低4=FA（中音）音區(qū)的音，以此類推）5=SOL（中音）6=LA（中音）7=SI（中音）1=DO（中音）其次，就是節(jié)拍啦。③要求健的觸點采用導(dǎo)電稼膠材料，觸健阻力和風(fēng)琴相似，這樣手感好。打開電源(采用電池或穩(wěn)壓電源兩種均試)，將音量調(diào)到最大，在不彈奏時聽噪聲的大小，噪聲越小越好。啟動方式選擇：同步啟動啟動 ：在彈奏過程中，如果樂曲處理上需要變化音色、節(jié)奏和添加特技效果音色時，一定要在樂句和樂段之間的停頓間隙中進(jìn)行。用唱名來表示:由左→右:用音名的形式來表示(與鋼琴的記法相同)為:小字一組的c39。當(dāng)我們將自動和弦功能關(guān)閉時，其鍵盤音序結(jié)構(gòu)與一般鋼琴、風(fēng)琴相同。彈奏時，手指的第三關(guān)節(jié)帶動手指靈活而獨立地上下運動。(如下圖):。手背喀比手腕高一些，不要凹進(jìn)去。（電子琴入門）在五線譜中，以五條平行橫線及其“間”來記錄音的高低，并可在五條線之上加線記錄更高的音符，在五條線下加線記錄更低的音符。無升降號為C調(diào)如何表示音的高低。所以，當(dāng)右手可以較熟練地彈奏幾首練習(xí)曲之后，左手的練習(xí)應(yīng)開始進(jìn)行，使雙手的彈龔能力協(xié)調(diào)進(jìn)展，最后達(dá)到雙手配合自如。伴奏時，左手五指按基本低音，另兩指按和音。左手單獨練伴奏時，先將諾子彈熟，節(jié)奏彈勻，不可忽快忽慢，然后再慢速進(jìn)行雙手配合，最后達(dá)到正常速度。（右手指法編配的一般原則）、三、四指從扮指上跨過，不允許其它指相互跨越彈奏。要求指法盡誣簡便，使彈奏自然，樂句連貫，更好地表達(dá)樂曲內(nèi)容。而在緩慢、才予情的樂曲中使用顫音才更有效果。但是預(yù)繁地轉(zhuǎn)換音色有時會起到負(fù)作用。有的電子琴樂曲有時可以選用兩個或三個不同的節(jié)奏型，演奏者可以根據(jù)樂曲本身的節(jié)奏特點和對樂曲的理解叫選擇。中檔學(xué)習(xí)用琴一般都設(shè)n了節(jié)奏的變奏功能(包括電子琴和弦的變化)。然后再進(jìn)行選擇適合表現(xiàn)樂曲內(nèi)容的音色，或是用木管樂音色，或是用弦樂音色。再往下看，我們會逐漸地找到一些規(guī)律。從旋律的進(jìn)行來看，結(jié)束音是“1”.而開始的一小節(jié)出現(xiàn)的幾個音是3 5 1三個音，這三個音正是大調(diào)主和弦中的三個音，由此可以斷定這是一首大調(diào)樂曲。四、快速認(rèn)識鍵盤。一、認(rèn)識電子琴面板上的各項功能區(qū)。注意各音之間的連貫。電子琴基本演奏技術(shù)及要領(lǐng)。一些專業(yè)團(tuán)體，特別是輕音樂團(tuán)，將電子琴作為主體樂器設(shè)置與使用，一些中小學(xué)上音樂課時，將電子琴作為提高學(xué)生音樂素質(zhì)的良好教具。由于電子琴本身具有多種自動功能，特別是伴奏部分，可簡化操作，這對初學(xué)者提供了不少方便。這種樂器發(fā)展非常迅速，從電器結(jié)構(gòu)講，它經(jīng)歷了三個階段:第一代電子琴采用分離元件電子振蕩器電路，經(jīng)歷了由電子管到晶體管的過渡時期。因此，受到廣大音樂愛好者的喜愛。從款式上分有便攜式和落地式，還有超小型的手提式，可裝入書包，隨時取出演奏。由于以上特點，電子琴以驚人的速度進(jìn)入普通家庭。電子琴基本演奏技術(shù)及要領(lǐng)。在標(biāo)有“▼”和“將雙手自然放在靠近黑鍵的鍵盤中間。樂曲的綜合處理：拿到一首樂曲時，我們應(yīng)當(dāng)先把曲譜從頭到尾視唱一遍，對全曲有一個初步的印象，然后，看這首樂曲是什么曲式結(jié)構(gòu)(全曲由幾句構(gòu)成)。它既做到了樂句的連貫，也減少了不必要的穿指、跨指動作?？纯词欠衽c本樂曲的基本節(jié)奏和情緒相吻合，如有不適，可另選其它節(jié)奏。要想彈好一首樂曲浦要多方面的知識和技巧。如何選擇節(jié)奏類型首先要符合樂曲的節(jié)奏和風(fēng)格。例如《草原上升起不落的太陽》一曲，彈奏時采用“圓號”青色加翻青與泥響，描繪出一幅漪藍(lán)色的天空白云權(quán)權(quán)，嫩綠色的大草原一望無際，雪白的羊群援竣游動的生機(jī)勃勃的畫面，從而突出了遼闊草原的音樂形象。當(dāng)添加音響效果如頗音、。以上兩類音色的發(fā)聲的特點，有持續(xù)型的和衰減型的。（右手指法編配的一般原則）。（右手指法編配的一般原則）對初學(xué)者來說，養(yǎng)成良好的換指習(xí)慣是很重要的。彈奏時，注意避免折指、翹指、手指凹陷等毛病。我們打個不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳎壳?，由于計算器的廣泛使用，使人們從繁瑣的計算工作中解放出來，但對于學(xué)習(xí)四則運算的孩子們來講，還是要讓他們進(jìn)行筆算、心算、口算的訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)。它們的強(qiáng)弱規(guī)律是:在簡譜中，曲首標(biāo)有1=C的符兮，這是調(diào)號。上邊加一點為高音、加兩點為倍高音。角。(如下圖):手指第一關(guān)節(jié)在觸健時間內(nèi)彎折。彈電子琴觸鍵力度比彈鋼琴小，比彈手風(fēng)琴大。(注意保持正確的姿勢)輔導(dǎo)要領(lǐng)：，先找到中央C，再反復(fù)彈奏課堂練習(xí)。由于它們按照各良的音高順序排列，便構(gòu)成了階梯式的序列，所以我們把它叫做音階。比如F、G兩白鍵之間的黑鍵，該鍵的名稱可以稱為bG或“F”電子琴使用的一般程序： ：裝入電池時，注意極性的正反。選擇學(xué)習(xí)用琴，除了要有多種節(jié)拍、音色變化功能外，最好要具有自動和弦功能，觸鍵時不應(yīng)有嗓聲(如觸健瞬間出現(xiàn)的“唉唉”、“啪啪，的機(jī)械或電火花聲)。一之間有固定的頻率范圍，不可超出。自動和弦伴奏選擇裝置。如：八分附點音符：5.=5+5(下面有一橫線)=一拍半還有，你說的數(shù)字上面的弧線那個是表示連音，即在弧線下方的所有音符都要連起來彈，不可以斷開。尤其是便攜式電子琴，它的價格比較便宜，攜帶方便，表現(xiàn)力豐富，又較容易掌握，是兒童音樂啟蒙教育和綜合音樂能力普及教育的理想工具。我們應(yīng)充分利用電子琴的特殊功能，對學(xué)生進(jìn)行綜合音樂能力的教育，以激發(fā)他們從內(nèi)心對音樂的理解熱愛。發(fā)展審美能力。速度均勻不要變，經(jīng)常練習(xí)就明白。電子琴入門第二講電子琴簡易入門教學(xué)一、認(rèn)電子琴目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐、雅馬哈和美得理。二、準(zhǔn)備動作。〕★注意：彈奏時必須要用高抬指方法來訓(xùn)練高音譜表用右手來彈奏低音譜表用左手來彈奏樂理知識三、認(rèn)識高、低八度的c音高音 豆 住在高音譜表的第三間低音 豆 住在低音譜表的第二間彈奏訓(xùn)練〔圖中所標(biāo)的 3 表示用三指來彈奏這個音。三、認(rèn)識 e 和弦彈奏訓(xùn)練篇三：電子琴教案電 子 琴 教 案涼水河小學(xué)王 琪 1課時本節(jié)課的知識學(xué)生們需要每節(jié)課都認(rèn)真練習(xí)。＝１拍＝２拍 全音符＝４拍 ２個＝１個讓學(xué)生拍手掌握音符的時值，演奏時注意節(jié)奏要穩(wěn)、要準(zhǔn)。初步了解彈琴的手型。初步識譜。如果琴過高或過低可將琴架加以適當(dāng)調(diào)節(jié)。5，掌關(guān)節(jié)要突出。4，學(xué)習(xí)do re mi(音名)c d e(唱名)。音階練習(xí)2給歌曲選擇音色、節(jié)奏、速度并配置和弦和弦編配步驟工作任務(wù)二教學(xué)內(nèi)容 (初步) (技能與浮現(xiàn))3組織音樂表演活動合奏教學(xué)內(nèi)容的組織與安排教學(xué)內(nèi)容按36學(xué)時設(shè)計，即第二課至第十三課每課3學(xué)時。上面的手指練習(xí)不要忽視，這實際上是來自《哈農(nóng)手指練習(xí)曲》的第一首，雖然只有一行譜，但要求左右手同時彈奏，右手要比樂譜高八度彈奏。這四個術(shù)語由強(qiáng)到弱的排列是fmfmpp。跳音彈奏法有很多種，在這里我引見一下：前臂跳音彈奏法：手臂跳奏的彈奏動作與斷奏法相同，不需專門學(xué)習(xí)，但要求下鍵速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。反彈跳音彈奏法：掌關(guān)節(jié)保持穩(wěn)定，腕關(guān)節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間迅速地將手連同手腕向上彈起。音名是固定的，鍵盤上的某一個琴鍵的音名是什么就永遠(yuǎn)是什么，在任何情況下都不會改變的。鋼琴視頻那么除了c大調(diào)之外，其它的大調(diào)就會出現(xiàn)有的音要彈在黑鍵上了。首先請練習(xí)這一頁的預(yù)備練習(xí)，預(yù)備練習(xí)可以讓我們熟悉本頁樂曲的手位。電子琴在音響變化上是非常豐富和新穎的，不僅具有多種音色、多種節(jié)奏，而且音域?qū)拸V，音量變化較大，并帶有自動伴奏以及各種特殊音響效果裝置。從電子琴的功能來看，可分為高、中、低檔。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因四。自動伴奏選擇鍵和弦示范曲：右側(cè)藍(lán)色鍵，用來聽示范曲。平常我們唱的叫做唱名。（一）彈奏的姿勢。用來區(qū)別的音的高低，如爬樓梯一樣，樓梯越高，音越高。音符 全音符：只有一個圓圓的符頭，唱四拍。歌詞敘述了孩子們熟悉的童話故事——“小紅帽”。一開始，針對學(xué)生剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。從而更好地激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，使其情趣、愛好更為廣泛。但是也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、13幼師班本學(xué)期有10名新生插班入學(xué)，按照這種特殊情況制定了兩步走的教學(xué)形式，學(xué)習(xí)內(nèi)容由淺至深、循序漸進(jìn)。以上為本學(xué)期的教學(xué)總結(jié)，如由不當(dāng)之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予指正。現(xiàn)在，全班同學(xué)間的距離逐漸拉近，基本完成教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生會彈不會唱，經(jīng)過一期興趣班的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會彈不會唱，所以以后的興趣班計劃里我會加重對學(xué)生試唱的練習(xí)。二、電子琴教學(xué)的實踐性促進(jìn)學(xué)生音樂能力的提高。B、了解電子琴黑鍵和白鍵的區(qū)別。歌曲除第五樂句外，基本圍繞第一、二樂句的音樂材料展開。二分音符：空心符頭和符干，二分音符唱兩拍。譜號，分高音譜號，低音譜號，中音譜號小節(jié)線、小節(jié)、終止線師：接下來我們來看看，在我們的譜中有一根垂直的線，我們管它叫小節(jié)線，兩個小節(jié)線之間的部分，我們管它叫小節(jié)，在最后一小節(jié)有兩條線，一根是細(xì)的，一根是粗的，叫做終止線。坐三分之二的椅子手勢：手自然彎曲，左手握拳，右手自然放松的搭在左手上面，左手拳頭輕輕拿走，右手手型保持不動放于琴鍵上。你們數(shù)一數(shù)，我們這臺電子琴有幾個家組成的呢？（5個）師跟學(xué)生一起數(shù)。用來結(jié)合音色表節(jié)奏表選擇不同的音色節(jié)奏。特別是選用標(biāo)準(zhǔn)鍵的中檔琴，大人和孩子都能彈奏，使家庭充滿輕松愉快的氣氛，陶冶了情操。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因三。電子琴為什么如此受到群眾的歡迎原因一。熟悉七個音名，初步識譜。注意保持全音和半音的排列，做完了在琴上彈一下，用首調(diào)唱名法唱一唱，聽聽感覺如何。首先我們看看固定調(diào)唱名法，在固定調(diào)唱名法中音的唱名也是固定的，音名為c的音唱名就是(do)，音名為d的音唱名就是(re)??也是永遠(yuǎn)固定的，在我們的鋼琴學(xué)習(xí)中用的就是固定調(diào)唱名法。無論哪類跳奏法，手腕的彈性及自下而上的彈跳始終是關(guān)鍵。它的動作像小雞啄米時頸部靈活快速上下擺動的姿態(tài)。首先請用右手的三指在鍵盤的中央c上彈出這四個不同強(qiáng)弱的音，學(xué)會不同力度的控制再彈奏樂曲。樂曲的調(diào)號有一個降記號，所以在讀譜的時候就不要忘了看看樂曲中有多少個b(si)，在彈奏的時候才不會忘記碰到b(si)要降。一學(xué)年修完，安排在第四第五學(xué)期，2個學(xué)分。(以課本上面的譜子為例，(三)、學(xué)習(xí)彈奏二分音符、四分音符、八分音符打開電話音色模仿音，叮鈴鈴，電話響了，原來是小狗dodo，邀請我們到它家做客，他說“我是小狗dodo，我住在下加一線上，歡迎大家來做客”，咱們把這些卡片禮物帶過來，去小狗dodo家做客吧(讓幼兒在中央c上練習(xí)二分音符、四分音符、八分音符時值)(四)、出示《洋娃娃和小熊跳舞》譜表今天小朋友認(rèn)識了很多音符，今天老師考考你們，請你們唱一下(復(fù)習(xí)演唱譜子)(五)、教幼兒在中央c上學(xué)習(xí)彈奏前兩小節(jié)，咱們把這幾個音符也變成美妙的音樂吧，在琴上演奏。1，高音譜號。初步識譜。教學(xué)難點：認(rèn)識樂譜課時 ：3課時 教學(xué)方法：一、認(rèn)識電子琴和學(xué)