【正文】 課。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。要以科學(xué)的管理為依據(jù)，先進典型為榜樣，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，在工作中，不斷改革管理方法和教學(xué)手段，使自己為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，不辜負(fù)組織對我的關(guān)懷和信任，不辜負(fù)全體教職工對我的支持。要堅持勤學(xué)善思，提高思想水平和工作能力。要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅定信念，腳踏實地地為實現(xiàn)黨的現(xiàn)階段的基本綱領(lǐng)而不懈努力，扎扎實實地要做好當(dāng)前的每一項工作?？傉J(rèn)為學(xué)校工作在片區(qū)還名列前列，逐漸產(chǎn)生了懶惰思想，工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成常規(guī)工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，工作缺乏主動性和積極性。平時學(xué)習(xí)流于形式，學(xué)習(xí)缺乏深刻的思考。（三）開拓意識不夠強，學(xué)校管理存在薄弱點。一直以來，雖然自己一直堅持不斷學(xué)習(xí)，更新理論知識，但是從實際看還是存在著許多不足：一是理論學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。對馬克思列寧主義、毛澤東思想等精神實質(zhì)沒有認(rèn)真去領(lǐng)會沒有進行深刻的研究和掌握，在執(zhí)行黨的方針、政策時，會遇到對有些觀點掌握不準(zhǔn)確、理解不透徹等問題，難以做到理論化、系統(tǒng)化，對工作的指導(dǎo)缺少理論的高度和實踐的深度。隨著自己年齡增大，總有船到碼頭車到站的思想，加上近年來許多工作要做好，就要花較多的錢，于是，思想上就存在一定的畏難情緒，主動地去想辦法改變目前狀況的積極性不高，致使學(xué)校整體面貌改變不大；在謀劃學(xué)校發(fā)展上，長遠(yuǎn)的規(guī)劃意識不強，存在“等、靠、要”等依懶思想；在改革創(chuàng)新上不求突破，創(chuàng)新意識不強，沒有提出更多的新的措施。受社會主義市場經(jīng)濟和世界新形勢的影響，淡化了世界觀、人生觀、價值觀。五是群眾觀念不夠強。要刻苦實踐，畢生努力，永遠(yuǎn)做堂堂正正、老老實實的共產(chǎn)黨員。要增強學(xué)習(xí)的緊迫感，抓緊時間，刻苦學(xué)習(xí)。二〇〇七年三月二十日第二篇：教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會_剖析材料教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我校開展干部作風(fēng)整頓工作有了進一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識。用賞識的眼光看學(xué)生。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展?！??對待工作要專心?！??總之，要始終與時俱進，開拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點學(xué)習(xí)。二、產(chǎn)生問題的原因分析平時疏于學(xué)習(xí)在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。堅持全心全意為人民服務(wù)和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐資救困、助學(xué)等方面，沒有完全盡到自己力所能及的責(zé)任，沒有完全做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急?？偸清e誤的認(rèn)為，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學(xué)校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改?？朔约捍嬖诘慕虠l主義和形式主義的問題。通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、田慶銀同志在全縣教育工作會議上的重要講話精神及構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻(xiàn)和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。另一方面擔(dān)心說出自己存在的問題會讓“領(lǐng)導(dǎo)知道，官位難保；同事知道，被人恥笑；下級知道，選票減少”。有的基層黨組織長期軟弱渙散，失去戰(zhàn)斗力，對黨員干部平時的思想、工作不聞不問，對其黨性分析查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)、剖析深刻不深刻，也不認(rèn)真把關(guān)。如果這樣長期下去，出現(xiàn)了問題，又豈是“學(xué)習(xí)不夠”能夠兜住和解釋得了呢！對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)不僅僅是個人行為，而且反映了對黨的事業(yè)、對歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度。在新的歷史條件下，出現(xiàn)了一些與新的形勢任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認(rèn)真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和1活力。二、思想作風(fēng)上存在的問題群眾觀念意識不強。如何結(jié)合本單位的實際進行貫徹落實的工作思路沒有打開。六、整改措施隨著干部作風(fēng)整頓活動的深入，通過對自身存在問題的排查，我更加清醒地認(rèn)識到存在的差距和問題，增強了我改正錯誤、提高思想素質(zhì)的決心。學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”及“六中全會”精神，在工作和學(xué)習(xí)中牢記共產(chǎn)黨員的六條基本要求，嚴(yán)格按照合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到善于克服消極思維，消除急躁情緒。根子在思想上，主要有以下幾點：沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松了學(xué)習(xí)和思想改造。焦躁心理時有發(fā)生。研究政治形勢不夠，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識淡化，理論知識學(xué)習(xí)的不夠。希望我們的領(lǐng)導(dǎo)干部能夠少一些交際應(yīng)酬，多一些看書學(xué)習(xí)，尤其是多學(xué)一些政治理論，做到真學(xué)、真信、真用。正因如此，一些領(lǐng)導(dǎo)干部能夠“理直氣壯”地把 “學(xué)習(xí)不夠”這一“問題”提出來，就順理成章了。三是從眾心理。總之，通過這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)思想作風(fēng)整頓工作的要求加強自我約束，作為學(xué)校工作主持人，我還要安排好組織好思想作風(fēng)整頓各個階段的工作，同時，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。著力解決了慢”的問題。通過整頓作風(fēng)全面解決思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)中存在的問題。改進工作作風(fēng)，力戒目前教師隊伍中存在的“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”10個方面的突出問題。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策。主動意識不夠。對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”等重要論述學(xué)習(xí)不夠深入，