【正文】 平氣和的講解電子稱是很標(biāo)準(zhǔn)，是電腦樣的東西不會有問題的。但是由于爸爸媽媽仍不太放心我一個人出去工作，就幫我在親戚家里找了一份還比較輕松的工作，也和親戚說好了，就拿我當(dāng)員工一樣對待，讓我真正感受一下步入社會參加工作的不容易。近放暑假的時候，我們班開完班會，班長給我們每人發(fā)了一張大學(xué)生暑期實(shí)踐活動登記表，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現(xiàn)在開始積累社會經(jīng)驗(yàn)。同樣，我在這次的實(shí)踐過程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足之處，總結(jié)如下：（1）責(zé)任心不夠，做事不夠認(rèn)真。從剛剛進(jìn)入公司的一無所知到會簡單的手工勞動，再到可以獨(dú)立的完成一些簡單的零件圖繪制工作，除了自己的努力外，還是離不開單位同事們的幫助。并且在學(xué)習(xí)的過程之中，建立起了良好的友誼。剛剛上手時比較生疏，因?yàn)閷⒔饘兮o扣要壓緊白色捆繩還是需要不少力氣的，而且不能過緊過送，還是需要一點(diǎn)技巧。起初是幫忙做些檢驗(yàn)工作，檢查產(chǎn)品的質(zhì)量，有無瑕疵。雖然這學(xué)期學(xué)院曾組織了為期一個月的金工實(shí)習(xí)，但是由于當(dāng)時所學(xué)的知識多為基礎(chǔ)，涉及專業(yè)知識的內(nèi)容很少，所以很難將課本知識和實(shí)際聯(lián)系起來，對于本專業(yè)的了解還是模糊不清的。起初的兩天，我在公司有關(guān)人員的帶領(lǐng)下對整個公司進(jìn)行了參觀，通過他們的生產(chǎn)情況以及經(jīng)營狀況有了初步的了解。因?yàn)槭遣捎驮O(shè)備上的關(guān)鍵零件，所以這些產(chǎn)品還都是很嬌弱的，受不了太大的擠壓和撞擊。比如在電腦上繪制零件圖?；叵脒@半個月來的實(shí)習(xí)，我明白了事無巨細(xì)，一切從點(diǎn)滴做起的道理。但是其他員工卻很有耐心的完成工作。第二篇：機(jī)械專業(yè)社會實(shí)踐報告大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報告暑假的社會實(shí)踐時候我盼望已久的事情了，在我剛上大學(xué)的時候，我就計(jì)劃著合適才能到社會上實(shí)習(xí)呢，不過這個愿望不會等太久，很快就快實(shí)現(xiàn)了，我已經(jīng)迫不及待了。大家都顯現(xiàn)出空前的積極性，其實(shí)我們早就對學(xué)姐學(xué)長們能夠利用學(xué)習(xí)之余的時間去做兼職佩服的五體投地。這份工作沒有什么時間觀念，閑的時候很閑，忙的時候又會到好晚。比起自己在家里“小皇帝”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過還是撐過來了。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。我一般只要坐在辦公室里打掃衛(wèi)生和統(tǒng)計(jì)生產(chǎn)的個數(shù)。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。當(dāng)然有總結(jié)就說明同時我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做；社會經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事，有時也會得罪老板；剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，它們都將成為我以后參加工作和社會實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時候不要再犯同樣的錯誤。為了這節(jié)課，我們準(zhǔn)備了一個晚上，努力把這節(jié)課上好，因?yàn)檫@節(jié)課對我們至關(guān)重要，也為對得起來支持我們的學(xué)生與家長。不管每個年級有幾個學(xué)生，有的年級甚至只有一個學(xué)生，我們都安排老師專心輔導(dǎo)。我認(rèn)為這種想法可以理解，但它不能作為社會教育的主流思想，學(xué)習(xí)知識不僅是為了未來能有一份好工作，更重要的是成為一名有很高綜合素質(zhì)的公民，不僅是為了自己，也是為了他人。一個月的教學(xué)實(shí)踐，我在不斷摸索，希望形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。總結(jié)一下就是抓住一切教育契機(jī)，關(guān)愛每個學(xué)生。陶老先生還說過：“學(xué)生有了興味，就肯用全副精神去做事情，所以，學(xué)和樂是不可分離的。我們所監(jiān)理的工地是鄭開森林半島9人防地庫，基坑面積總和約為16000平方米，分別由中建七局和開封人防建設(shè)公司承建。前半個多月整個工地基本都是高溫天氣，但由于工程在挖基坑的工程中多次出現(xiàn)塌方，導(dǎo)致工期嚴(yán)重滯后，所以施工方一直在加班加點(diǎn)。從那天起，我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗。”理論要回到社會實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片。對于我們發(fā)現(xiàn)的問題，我們一般都現(xiàn)場監(jiān)督施工方進(jìn)行整改，對于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來的問題，我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改，并在整改的最后期限進(jìn)行復(fù)查，以確保工程質(zhì)量。第一天上班，剛好趕上9地庫的47樓底板進(jìn)行混凝土澆筑前的驗(yàn)筋工作，在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗(yàn)人員在鋼筋上邊踩了將近一個上午后，從基坑爬上了地面，頓時感覺腳底板很疼很疼，衣服也基本濕完了。再者，從語言素養(yǎng)來看，夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過：“一個具有語言魅力的教師，他的聲音該像春雨一樣潤物細(xì)無聲。那么怎么上好課，讓學(xué)生學(xué)到知識及顯得尤為重要。一個月的教學(xué)實(shí)踐還讓我深刻意識到了教師對學(xué)生的贊美語賞識的重要性，教師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料，是溝通教師與學(xué)生心靈之河的橋梁，是增強(qiáng)學(xué)生自尊，自信，自強(qiáng)的催化劑，彰顯著以人為本教育的光彩。但從人文角度來看這種想法是錯誤的，心理學(xué)家丹尼爾。他們渴望得到別人的尊重，渴望成為“名人”，成為眾星捧月般的明日之星。這讓我們深刻認(rèn)識到，評價以為教師的好壞不僅要看專業(yè)知識與教學(xué)技能，還要看責(zé)任感。其中最特別的是變魔術(shù)解決數(shù)學(xué)難題，不僅營造了活躍的課堂氣氛，還引發(fā)了學(xué)生和家長的