【正文】 就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。第五周進行班級口算比賽。增強學生的集體榮譽感和凝聚力工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善，學校工作計劃《小學班主任第一學期工作計劃》。為此我特意做如下設想。對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。通過班會課，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。（1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。建立班級博客以及班級，搭建老師與家長交流的和諧平臺，及時展示孩子們的學習成果，分享教育心得。（2）安全教育方面“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。班主任工作計劃3一、班級基本情況：本班共有衛(wèi)生的同學可得衛(wèi)生小紅旗。良好的群體風氣能產(chǎn)生一種“勢能”，一種感染力量，它是群體的凝聚劑，個體優(yōu)良品質的催化劑。針對本班的情況，新學期我制定了如下工作計劃。這學期的總目標：（1）建立求實務實、勤學好問的良好班風，使我班基本形成“團結、互助”的班風。在這學期中我們會隨時收集同學們在學習專業(yè)課的時候所遇到的問題，我們會及時向科任老師反映，在上課時就會作出相應的變化，從而會讓同學們學的更好。培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。五、具體工作安排 三月份：開展文明禮貌月活動。親身親歷參與班級勞動，手把手教學生勞動，力爭部分學生會打掃教室，逐漸讓全班學生養(yǎng)成較好的勞動習慣和衛(wèi)生習慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。黃騰躍：脾氣較古怪，生活自理能力一般，衛(wèi)生習慣較差，時常突然不講話了，倔強起來牛也拉不動。二、學生基本情況：培智四年級共有學生9人，學生智障程度有很大的差異，現(xiàn)簡要分析本班學生基本情況如下：陳煒亮：有一定的語言能力和生活自理能力，懂禮貌，活潑好動，但好打架，個人衛(wèi)生較差。指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，及時了解學生的學習情況，并通過班會課、個別教育和榜樣引導相結合的方法，培養(yǎng)學生良好學習習慣。二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。舉行與迎接準高三相關主題班會，立倒計時牌，部署該階段的復習要求。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。黃超恒：行為時常重復，話多鬧人，愛找閑事，好打架，衛(wèi)生習慣較差，語言能力一般，有些話難以表達清楚，基本能夠生活自理。翁心海：衛(wèi)生習慣較好，有一定的生活自理能力，不愛講話，不好懂，時常一個人自言自語，藏著一個人玩。課內外注意發(fā)展學生語言能力，盡量讓每個學生都能開口說。學習雷鋒活動(各小隊共同完成)與家長見面(開家長會)對學生進行安全教育。六月份：和爸爸、媽媽同慶六一(才藝展示)六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會。認真學習基本知識，培養(yǎng)學習興趣，課堂上認真聽講，考試前認真復習。在這學期里我班會努力協(xié)助班主任把學校、系上的工作做好。一、抓好學生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的學習習慣養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣，對學生終身有益。因此，我計劃等學生稍能適應學校生活，養(yǎng)成良好學習習慣后，根據(jù)學生情況，在班級里開展“一幫一”活動，讓優(yōu)秀學生、班干部發(fā)揮其作用，幫助和帶動本組其他成員，完成預期的學習任務，并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學習氣氛。（1）衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。二、班干部的培養(yǎng)方面：一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。四、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。三、本學期班級德育工作基本要點：確立班級奮斗目標。（2）指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。我就抓住了的這一好奇心理特征，常常通過講故事的方法對學生進行教育。二、工作重點及目標繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。重視家校聯(lián)系做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)系，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。第六周對學生進行安全教育。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點?！白灾髋c責任”教育，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力，并努力依據(jù)學校計劃，從五個途徑(認識自我、對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育。六、加大家庭學校聯(lián)系力度本學期平時充分利用多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關心學生，關注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。三、檢查班級“三區(qū)”衛(wèi)生情況，了解值日生工作；安排督促學生做好“三關”工作（關電、關門、關窗）。十、檢查《班務日志》并簽字，利用晚讀報等時間，對個人和班級提出整改意見及努力方向。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教化。加強對后進生的輔導，要從關切、愛惜每個學生的角度動身，全面了解、關切學生。教化個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的學生學習成果不志向，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。假如發(fā)覺問題剛好處理，剛好上報，想盡方法把問題隱患限制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。班主任工作是艱巨而又重要的，自從我擔任班主任工作以后，我就一直盡心盡力地為當一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。這正是作為班主任的職責所在。尖子生的培養(yǎng)。在干班主任工作以來，我虛心向老教師請教，學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，結合自己的實踐，不斷歸納、總結，找到了一個比較綜合的治班方案。樹立學生典型，建立德育檔案。面對基礎差，學習缺乏主動性和自覺性，以及一群平時懶惰、缺乏毅力的學生，我感覺壓力更大了。第三，具體思想。一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異班主任要教育好學生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際出發(fā)對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。在學習中多鼓動學生的自信，“自信是人生成功的一半”?？傊?，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。另外，對于差生，特別要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。協(xié)調各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。公開競選班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。(三)做好德育工作根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。切實做好每周2次的談心工作。10月底的學農(nóng)活動提供了重組班委的契機，一批同學在學農(nóng)中體現(xiàn)出對班級工作的熱情，自我管理與管理他人的能力都較強，所以返校后改選了班委。我的這些小助手從來不會抱怨班級事務繁多，因為她們已經(jīng)很會調控工作與學習的關系，并且能把二者的相互促進作用發(fā)揮到極致。講作弊給個人給班級造成的嚴重后果。他的家長毫無辦法，只能望兒興嘆。四、主動和家長聯(lián)系，形成教育合力父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。采用有針對性的溝通策略。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。三、主要工作加強班級班風班貌的建設a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。加強對部分學科重視本學期生物、地理兩學科將進行會考。（5）教育違紀學生。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：（1）與學生交談。（2）加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。一、關愛學生，培養(yǎng)學生自覺意識我在《班主任》的報刊上曾看到這樣一句話：“教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育”。這一年多來，我都盡量與學生多接觸，從儀容儀表到班級衛(wèi)生實行“先講道理，后實際操作”。但在培養(yǎng)班干部的同時，我也時常在想，雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定，這五個班干部也非常得力，可我的學生不是只有5個，而是58個，如何讓他們也主動參與到班級管理中去，讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關系和競爭意識。同時，中職班主任應與學校就業(yè)部門緊密聯(lián)系，熟悉學生實習面對的企業(yè)概況，在日常管理中灌輸企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)章制度等，利于學生較快融入工作，同時在第三年實習階段，班主任切不可有“解放了”的松懈思想，第三年學生更需要班主任的就業(yè)指導。二、以人為本，強化溝通新學期，我將更好的總結自己，擺正自己的位置，在堅持原則的前提下，努力平衡好學生的師長與朋友之間的關系，扮演好學生家長的朋友的角色。四（3）班現(xiàn)有學生29人。課堂紀律首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度，對學生提出嚴格要求，班級紀律人人必須嚴格遵守。班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū)，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵，值日生不負責的要罰掃。如：小學士、小碩士、小博士，早讀之星，小書法家，小發(fā)明家，日記之星等各種評比活動。專題內涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價值與時代感，又突出學習語文的特點。略讀課文在課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。教材后面還附有8篇選讀課文。其中第三組（中外童話）和第七組（成長的故事）還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩。六、加強和家長的聯(lián)系通過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主，并且要及時反映孩子存在的問題，以便共同幫助孩子解決。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育。”課間紀律課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象，注意文明活動，寓教于樂。學生普遍不能集中注意力聽課。在與家長溝通方面，根據(jù)學生的具體情況，采取手機短信、電話、約見談話甚至家訪等多種方式，經(jīng)常性地與學生家長針對學生的思想動態(tài)和學習狀況，進行深入細致的溝通和交流，讓家長了解學生、了解學校，讓我及班級的其他任課教師充分利用好家庭教育，更好的服務于學生，更好的促進校家共建。五、班主任隨想當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了，那快樂是從心里往外涌的。四、以就業(yè)為導向，盡早培養(yǎng)學生的職業(yè)道德大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學生不被社會、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。三、職務流動，培養(yǎng)學生競爭意識當今社會是競爭的社會，從小培養(yǎng)學生的競爭意識，有益于學生今后的發(fā)展。有這么一句話：“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”，也就是說對學生要有一顆愛心，要多一份耐心，要給學生一點信心，把學生當作自己的小孩，班級就象一個大家庭，班主任就是這個家的家長，要讓學生在校園生活中有一種在家的感覺，時時對學生有一種牽掛。總之，對個別生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。（3）正確引導創(chuàng)新教育的方向：有責任感的創(chuàng)新。（2）不定期檢查學生的作業(yè)。（6）教室紀律維護。四、具體措施：抓好常規(guī)工作（1）經(jīng)常到班，組織、管理、督促檢查、反饋一日班級學生出勤、紀律、衛(wèi)生、作業(yè)等情況，對不良現(xiàn)象進行處理、糾正。組織有益的活動，豐富學生的生活在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。紀律。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。班主任在與家長交流前應對學生家庭情況做初步了解，對待不同層次的家長，就要采取針對性的溝通策略。在教育過程中若能取得家長們積極配合，對學生的教育可起到事半功倍的作用。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強的特點安排他組織紅歌賽、大掃除、校運會入場式等，他都能做得很好，在同學中的威信越來越高。又比如要他們不要早戀，首先會從思想上讓學生正確認識，然后就以自己身邊的一些事例進行說明教育；等等。另兩位班長在全級排名分別進步了118,93個名次，家長都非常感激。另一位女班長名字叫做侯曉晴，她的特點是經(jīng)驗不足，但學習好，且很有熱情，做事一絲不茍，不循私情。在微信群里發(fā)一些正能量的文章和家庭教育方面的文章，幫助家長成長。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情