【正文】 級公共選舉，班主任認可，系領導認真考察組建的一支隊伍。過去的一年里，我們有過卓越的成績，也有過過失，土木二班像一個剛出生的娃娃一點點進步著。在過去一年的時間內我們班級沒有任何考試舞弊的現(xiàn)象，得到老師好評。系里組織過象棋比賽、知識競賽、辯論賽，我班級信條：團結一致積極向上努力奮斗創(chuàng)造美好未來們班在這幾項活動中奪冠，贏得系里領導多次表彰和好評。這個班級活力無限，思想上進，積極與黨組織靠攏，生活上團結友愛、互相幫助，形如一個大家庭，我們有信心也有理由申請“優(yōu)秀班集體”這個榮譽稱號。為了實現(xiàn)構建和諧班級的構想，班級積極舉行這方面的活動，如在大型班會時的計劃和總結，都在反映這個班級40顆心逐漸凝聚的過程，使大家切實感覺到集體在身邊的溫暖！這個班級之所以有今日的成績，肯定與一個好的輔導員和一個功能健全、熱心為同學服務的班委會是分不開的。四、深入學習實踐科學發(fā)展觀，積極向組織靠攏積極配合學校相關工作，先后開展了深入學習實踐科學發(fā)展觀的主題班會和班級座談會。自入學至今，10酒店二班的同學就懂得技能證對我們將來就業(yè)的重要性，全班同學利用課余時間參加各種培訓班，考取本專業(yè)的資格證，與本專業(yè)相關的資格證，或是自己喜歡對自己將來就業(yè)有幫助的資格證技能證。同時，在全系性的活動中，10酒店二班的同學積極參與，為生態(tài)文化與傳媒系獲得了男子籃球賽優(yōu)秀組織獎；女子籃球賽第三名；足球賽精神文明獎；禮儀大賽團隊優(yōu)勝獎。參與到這些組織中更是豐富了我們的生活，為我們五彩的生活增添了一抹陽光。經(jīng)過四年的努力，四年一班這個集體呈現(xiàn)出一派生機勃勃、奮發(fā)向上的景象。在這次活動中苗老師還組織全班同學召開了以“拯救母親河”為主題的中隊會，在會上同學們踴躍發(fā)言，為拯救母親河獻計獻策，全班同學在班干的帶領下主動捐出自己平時的零花錢為母親河獻上一片愛心，并向全校少先隊員發(fā)出“少買一袋小食品，少買一件玩具，為母親河獻愛心”的倡議，受到全校師生的響應并起到表率作用。全班同學在苗老師的教育下都養(yǎng)成了學前預習、學后復習、不懂就問、隨堂消化的好習慣，由原先被動接受知識變?yōu)楝F(xiàn)在主動學習的好習慣。做為班級學習委員的馬金橋四年來一直幫助班級落后生補課，每天來的最早、走的最晚，班里有一位同學由于父母離異，受到較大的打擊，一度情緒低落，學習成績下滑，馬金橋就每天放學后到他家同他一起做作業(yè)，為他講解不會的難題，使他在期末考試中取得了較好的成績。班級組織的各次主題班會、隊會，均獲得了良好的效果，多次得到校領導及其他老師的好評，并在全校進行觀摩。苗老師從小就向往太陽底下最神圣的職業(yè)——教師，如今在那三尺講臺，她已經(jīng)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作了四個年頭，為一生鐘愛的事業(yè)，無怨無悔?！吧⑹菨M天星，聚是一團火”。有時她會讓學生當老師，自己當學生，讓學生把自己不會的問題提出來，讓別人解答，以加深對問題的理解。苗老師發(fā)現(xiàn)他在體育方面有很好的特長，就主動去找體育老師，讓他參加了校田徑隊，讓他發(fā)現(xiàn)自己的長出，每次運動會他都獲得了好成績，受到同學的肯定和贊揚，這使他明白他也能成為一名好學生，就這樣在苗老師的幫助下，他慢慢改掉了壞毛病，學習成績也提高了?，F(xiàn)班級已有7名同學通過了黨課培訓，成為一名入黨積極分子。該班在班級工作中，嚴格考勤制度，保障上課的出勤率。在圣誕、元旦到來之際，該班組織了“平安夜。四、生活方面學習生活是不分家的，一個良好的宿舍環(huán)境是學習和生活的保障，在寢室衛(wèi)生評比中，該班的宿舍環(huán)境衛(wèi)生每次都是系部較好的。妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開，合理開銷。二、學習方面學習是學生的本職工作，該班同學在學期一開始就認識到這一點，并快速進入到一種“在競爭中學習，在競爭中進步”的學習氛圍中，同時在這種氛圍中同學們自己體會到大學學習與高中學習的不同，轉變學習方法，提高學習興趣，班級也呈現(xiàn)出積極的學習氣氛。花開花落，春去春回，四年來，四年一班的全體同學在苗老師的帶領下以飽滿的熱情勤奮學習、團結友愛、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，在長虹小學這塊沃土上結出豐碩的成果，走向更燦爛的明天。她在全區(qū)第十六屆教學百花獎中獲得一等獎，今年苗老師又成為語文教學骨干教師。在她的感召下，同學們更深刻的領悟了這句話的含意，更增強了集體意識，在學校組織的歌詠比賽、運動會等集體活動中都取得了第一名的好成績。從那一天起，她和孩子們共同成長，成了他們最知心的朋友和師長。六、互幫互學，共同進步四年一班作為一個優(yōu)秀的班集體，不僅在各方表現(xiàn)突出，而且有一個以先進幫后進，“不讓一個同學掉隊”的團隊作風。這樣的事例還有很多，雖然他們年紀不大，在父母身邊還是個撒驕的孩子，但是在班級里他們卻是四十多名同學的帶頭人，做為班干部的他們一直都為同學們起著表率作用，帶動著全班同學積極向上，成為一個充滿朝氣的班集體。例如：他們在學習《記金華的雙龍洞》這篇課文時，在課堂上同學們充分發(fā)揮自主權，采取“自導自游”的方法，自己當導游和游客，讓老師扮記者，轉換角色，發(fā)揮豐富的想象力，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己解決問題，培養(yǎng)了同學們的參與意識，張揚了同學們的個性，養(yǎng)成了自主學習、勇于實踐的良好習慣。全班同學積極參加了學校少先隊大、中隊開展的以科普宣傳為主要內容的“四個一”活動，利用校報、宣傳欄、繪畫等手段表達了全班同學抵制邪教的決心，并在學校組織的“崇尚科