蘇教版語文八下多一些寬容(完整版)
【正文】 意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。作者針對(duì)人們對(duì)文章觀點(diǎn)可能產(chǎn)生的誤解，在最后一段進(jìn)行必要的補(bǔ)充論述，使自己的觀點(diǎn)立于不敗之地。 第五層談互愛。第一句先說什么是“互諒”。 第三段（ 3）：對(duì)觀點(diǎn)作補(bǔ)充論述。 j237。 d225。 隔膜：情意不相通，彼此不了解。 ? 作者按什么層次來論述怎么樣才能做寬容？ ? 我們都已知道了寬容的重要意義，那么最后一段有什么用？ ? 你認(rèn)為寬容在人的社會(huì)生活中具有怎樣重要的意義？ ? 課文提出寬容他人必須互諒、互讓、互敬、互愛。“四互”看似并列關(guān)系，實(shí)際上有所側(cè)重又互相聯(lián)系。 遷就：將就別人。 ji?ng y236。 d249。既要強(qiáng)調(diào)寬容的重要，又不可簡單地一味強(qiáng)調(diào)。第二句從人的心理需求的角度說明為什么要互諒。在說明什么是互愛之后，著重說互愛的意義。這個(gè)限制顯示了作者表達(dá)的嚴(yán)密。 —毛澤東 愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。 孟子 指對(duì)人比較寬容大度。以寬宏大度的態(tài)度來對(duì)待別人。（ 8分） （ 1）胸襟： （ 2）摒棄：（ 3）大千世界： （ 4）斤斤計(jì)較： ，請(qǐng)你寫出兩句含“酒”字的詩句。（ 4分） 童年是一個(gè)謎，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真； 青年是一首詩，激情澎湃， “橡皮”、“圓規(guī)”、“直尺”中任選兩種，仿照例句，各寫一句話。比喻庇護(hù)寬容壞人壞事。指對(duì)有過錯(cuò)的人暫時(shí)給予寬容。 薛 渲 ⑧人心不是靠武力征服，而是靠愛和寬容征服。 ——薛瑄 ① 寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和
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