【正文】 。二、確定特色學(xué)校創(chuàng)建的目標利用一年的時間，在全校學(xué)生中開展踩高蹺、剪紙、腰鼓三個鄉(xiāng)土文化特色項目的教學(xué)，每個項目組建一至兩支活動隊，帶動全體學(xué)生活動，促進鄉(xiāng)土文化在校園中的傳播，使鄉(xiāng)土文化得到傳承發(fā)揚。（四）全面推廣實施（2011年9月至2011年12月）。學(xué)校在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，聘請鎮(zhèn)文化站老站長、大老子社區(qū)的熱心藝人李志遠同志為學(xué)校的高蹺、腰鼓隊輔導(dǎo)教師；聘請學(xué)校中有剪紙?zhí)亻L的李妮妮老師為學(xué)校剪紙隊輔導(dǎo)教師。學(xué)校設(shè)剪紙教室，為剪紙隊提供活動場所，同時，開辟高蹺和腰鼓隊活動場所，使學(xué)生有學(xué)習(xí)和活動的場所。結(jié)合師生實際，組織編排創(chuàng)作一批反映“四德工程”內(nèi)容的文藝節(jié)目、美術(shù)作品、兒歌童謠以及優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，廣泛傳唱；積極總結(jié)和宣傳“四德工程”建設(shè)的經(jīng)驗做法，充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。廣泛開展《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》等傳統(tǒng)文化誦讀，提高師生的孝行意識；結(jié)合母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，積極開展多種形式敬老愛老活動，營造濃厚的敬老氛圍，積極為老人辦好事、辦實事。深入挖掘“四德”典型事跡，在全校倡樹一批先進典型。我校將“四德工程”建設(shè)工作納入年終學(xué)校綜合考核指標體系，定期督查調(diào)度，嚴格考核獎懲，考評結(jié)果作為年終評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。如將本校的培養(yǎng)目標確立為“綜合素質(zhì)加特長”。因此，校長要能根據(jù)自己學(xué)校的實際、特點等大膽地提出自己的辦學(xué)主張，找到辦學(xué)的優(yōu)勢和突破口，從而揚長避短，創(chuàng)造出學(xué)校的特色。在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下增設(shè)一些諸如計算機、科技、信息與社會技能等方面的課程，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高；建立以課堂教學(xué)為基礎(chǔ)，以興趣小組和提高班級骨干，以培養(yǎng)特長生目的的全方位開展課外活動體系；要充分發(fā)揮校園環(huán)境的育人功能，精心設(shè)計和布置校園，使整個校園成為一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。要求學(xué)校每個師生會唱校歌，會跳校舞，校園文化要體現(xiàn)育人的主陣地，要讓墻壁說話，要讓梯道有作品，要讓綠化、美化上檔次。同時還要強化學(xué)校管理，制定一整套為特色建設(shè)服務(wù)的規(guī)章制度，建立導(dǎo)向機制和激勵機制，在全校形成一種追求特色目標和為創(chuàng)建特色積極奮斗，勤奮工作的風(fēng)氣。建立規(guī)范有序的學(xué)校管理制度，是搞好校園文化建設(shè)，實現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校目標的必要保障。學(xué)校要用他們的開拓意識，創(chuàng)造性思維去培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動起智慧的雙翼?！皩W(xué)風(fēng)”建設(shè)應(yīng)堅持“育人為本”，把加強和改進未成年人思想道德建設(shè)放在素質(zhì)教育的首要位置。二、基本原則和總體思路（一）特色學(xué)校建設(shè)應(yīng)遵循以下原則：規(guī)范性原則。校本性原則。中級階段——確定學(xué)校特色，即學(xué)校經(jīng)過單項特色拓展，力爭兩年內(nèi)形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格和文化特色。第二階段：自查制定方案階段（2014年1月至2月）。五、服務(wù)保障（一）加強對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。“三落實”即：一是落實遵義市特色學(xué)校創(chuàng)建標準，細化目標分解，使特色學(xué)校建設(shè)有章可循；二是實施激勵機制。培養(yǎng)一切有較高綜合素質(zhì)的學(xué)生，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升社會聲譽。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期的對特色項目進行檢查指導(dǎo)，不斷完善和豐富活動內(nèi)容。2）、開展“規(guī)范文明言行，從我做起”活動。1）、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。如室內(nèi)外衛(wèi)生、物品擺放、被褥疊擺、晚間起夜等細節(jié)關(guān)心備至。食堂飯菜質(zhì)量由學(xué)校把關(guān)，宿舍安全責(zé)任落實到每個生活教師，要求教師不準在宿舍里吸煙或喝酒后進入宿舍。學(xué)校成立了以校長為組長的寄宿制管理領(lǐng)導(dǎo)小組，每天都安排專職生活教師，值班值宿教師，保安人員值日值宿，天天有帶班領(lǐng)導(dǎo)，做到只要宿舍有學(xué)生在，就有教師和領(lǐng)導(dǎo)在。3）、開展“誠實守信，我先行”活動，使學(xué)生以誠實守信為榮，見利忘義為恥，做誠信人。要制定特色項目建設(shè)考評方案，對工作過程進行考評。明確目標，統(tǒng)一思想，要提高對建設(shè)特色學(xué)校的重要性和必要性的認識，努力形成建設(shè)特色學(xué)校的良好氛圍。要通過階段推進會、現(xiàn)場觀摩、分層研討會等形式，不斷發(fā)現(xiàn)、培育、推介一批“育人之星”、“學(xué)習(xí)之星”，發(fā)揮示范帶動作用。要切實做好宣傳，讓師生、家長及社會各界了解特色學(xué)校建設(shè)的具體領(lǐng)域和重要意義，促使他們關(guān)心、支持、參與特色學(xué)校建設(shè)，形成合力興特色、全員辦特色的良好氛圍。第三階段：組織實施階段（2014年3月至2015年8月）。高級階段——辦特色學(xué)校，即學(xué)校通過努力，將鮮明的辦學(xué)風(fēng)格拓展成與眾不同的辦學(xué)個性，形成以個性特色為核心的學(xué)校特色。以人為本的原則。做到重點突出，亮點集中、特色明顯。（五）進一步提升理念、增強執(zhí)行力。各中小學(xué)校還要把校本課程建設(shè)與校園文化、特色創(chuàng)建有機地結(jié)合起來，充分挖掘校內(nèi)外教育資源，建設(shè)校本課程。要充分發(fā)揮學(xué)生的作用，建立行為規(guī)范執(zhí)勤隊、校園文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾廣播站等，增強學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建完善的保障機制。各中小學(xué)校要根據(jù)自身特點對學(xué)校的校園文化作出統(tǒng)一部署，整體優(yōu)化學(xué)校的校園環(huán)境，使校園文化成為學(xué)校特點的顯性標志。①在完小建立師生共娛活動，共享讀書興趣，體驗成長之樂。學(xué)科特色建設(shè)是發(fā)展學(xué)校特色的核心工程，如果一所學(xué)校大多數(shù)學(xué)科都形成了自己的特色，學(xué)校教壇就會形成特色各異、爭奇斗艷的可喜局面。學(xué)校育人目標主要是通過教師來實現(xiàn)的，要形成學(xué)校特色，必須有一支與之相適應(yīng)的素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。確立特色目標后，各校要對發(fā)展戰(zhàn)略進行規(guī)劃設(shè)計，制定切實可行的