新人教版四年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷(完整版)
【正文】 .（3分）把梯形的兩腰無限延長(zhǎng)，兩腰會(huì)（）。 21.（3分）一個(gè)數(shù)被8除，商是36，余數(shù)是6，這個(gè)數(shù)是（）。 =回顧本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)，來自不同層次的農(nóng)村孩子。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在以后的教育教學(xué)工作中，我需勤于實(shí)踐，積極探索新的教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平，爭(zhēng)取不斷地超越自己，再接再厲，再上新臺(tái)階。試題貼近生活，注重人文性試卷題目從學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)情況和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，選取孩子們身邊的事物，讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。很多學(xué)生都判斷錯(cuò)，原因在于實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)不足。今后的教學(xué)中我除了要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。但長(zhǎng)期的教師中心式的講授，會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)和教學(xué)的困境。7＝15……△，△最大是________，這時(shí)☆是________。遵義期中)兩條射線可以組成一個(gè)角．（）15.（2分）一條直線長(zhǎng)30000米． 16.（2分）(2020四上 (________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600(________)(________)=2400(________)(________)=1600 24.（9分）(四上26.（4分）在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)平行四邊形和一個(gè)梯形，并分別畫出它們的高，再量出高的長(zhǎng)度． 六、解決問題（共26分）(共5題；共26分)27.（5分）(2020四上松滋期中)有52名同學(xué)去劃船，怎樣租船最省錢?最少需要多少錢? 29.（5分）一塊長(zhǎng)方形蘋果園，長(zhǎng)380米，寬100米。26= ③60537= ④760247。49 20.（3分）(2020四上 （）17.（2分）a是一個(gè)比0大的數(shù)，a247。10.（2分）推算．（1）5470=________（2）54700=________（3）54070=________ 11.（1分）∠AOB=143176。教學(xué)中，教師應(yīng)采取“多元化”的評(píng)價(jià)方式，不能一味的以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決問題的基本觀點(diǎn)和根本想法，是對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。有極個(gè)別學(xué)生不會(huì)畫高。二、學(xué)生答題情況分析本次測(cè)試卷著重從六個(gè)大方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)進(jìn)行考查評(píng)價(jià)分析：第一大題計(jì)算，一部分學(xué)生因粗心大意導(dǎo)致計(jì)算失誤?，F(xiàn)根據(jù)本次考試情況作如下分析：一、試卷命題分析試卷覆蓋面廣泛，內(nèi)容較全面試卷內(nèi)容涉及本冊(cè)教材重、難點(diǎn)，既考查學(xué)生的計(jì)算能力，包括口算、估算、筆算知識(shí)，也考查學(xué)生雙基知識(shí)，多位數(shù)讀、寫法和省略方面的知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)測(cè)評(píng)學(xué)生的操作。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對(duì)知識(shí)的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。面對(duì)教材、學(xué)生兩方面的不熟悉，我感到了壓力較重。3≈ 24.（9分）用豎式計(jì)算。7=3= 22.（3分）烙餅鍋每次只能烙兩張餅，兩面都烙，每面需1分鐘，媽媽烙4張餅，至少需要（）分鐘． 20.（3分）用細(xì)鐵絲焊成一個(gè)邊長(zhǎng)8厘米的正方形，然后把它拉成一個(gè)底長(zhǎng)10厘米的最大的平行四邊形，求與這條邊相鄰的另一條邊的正確列式（）A.(10＋8)247。 ，48012.（1分）下表是小強(qiáng)的媽媽做飯時(shí)要做的工作和所需的時(shí)間，小強(qiáng)的媽媽做這些至少需要（_______）分。4.（3分）一個(gè)廣場(chǎng)長(zhǎng)500米，寬60米，占地面積是_______平方米，合_______公頃． 5.（1分）在橫線上填上“”“448247。(3)、電腦組比航模組少()人，比書法組多()人。(共6分，每題3分)(1)840里面有幾個(gè)70?(2)51的28倍大約是多少?五、實(shí)踐操作。700= 338 = 3605= 3842 = 770247。A、鈍角 B、直角 C、銳角()
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