【正文】 務教育改制學校要按規(guī)定清理規(guī)范，明確辦學性質(zhì)。三、規(guī)范辦校辦班行為規(guī)范編班辦班行為。學校須按照主管教育行政部門的統(tǒng)一部署，在規(guī)定的時間開展招生工作。二、規(guī)范招生行為義務教育學校堅持免試就近入學原則。小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時、8小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時、8小時，每天體育鍛煉不少于1小時。各級教育部門和學校要設立舉報電話、電子郵箱等，對群眾舉報進行認真核查，重大問題核查處理結(jié)果要向社會公布，主動接受公眾、家長的監(jiān)督。要依據(jù)本《實施意見》精神，研究制定本地本校的實施方案和措施，對照《實施意見》的各項要求開展自查自糾，梳理問題，分析原因，針對辦學中存在的違背素質(zhì)教育要求，加重中小學生負擔的突出問題，認真及時整改。市教育局將對縣區(qū)、學校自查自糾工作進行檢查。明確責任，分層負責。學校的服務性收費和代收費必須堅持學生自愿、非盈利和學生在校學習生活必須的原則，即時發(fā)生即時收取，據(jù)實結(jié)算，不得與其他收費合并“統(tǒng)一”收取。印制作業(yè)由學生自愿購買，學校不得強行組織學生集體征訂。嚴禁組織學生參加各種商業(yè)性活動。六是規(guī)范考試評價行為。積極推進新課程改革，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，不得擠占音、體、美、信息技術、綜合社會實踐等課程的教學時間，不得隨意調(diào)整課程難度和趕超教學進度。嚴格執(zhí)行《義務教育法》相關規(guī)定，施行義務教育“以縣為主”的管理體制，實行合理劃片、免試就近入學的原則，不得舉行任何形式與入學掛鉤的選拔性考試和測試，不得以學科競賽、奧數(shù)競賽、考試成績及特長評級作為錄取依據(jù)。合理設置小學校點，學生上學原則上單程行走時間不超過1小時；地處偏僻、交通不便的村小應予保留，以保證小學低年級學生就近入學；建設寄宿制學校，解決農(nóng)村留守學生和離校較遠學生寄宿問題。不得改變公辦中小學性質(zhì)，公辦學校參與舉辦的民辦學校必須具備法人資格、校園和教育教學設施、財務、招生、學業(yè)證書“五獨立”。普通高中招生由市教育局組織實施；縣區(qū)、學校要嚴格執(zhí)行市教育局下達的招生計劃，按市教育局規(guī)定的區(qū)域招生，嚴格執(zhí)行擇校生“三限”政策，省級以上示范高中招生指標按不低于省規(guī)定的比例均衡分配到區(qū)域內(nèi)各初中學校，不得委托個人、社會中介機構(gòu)組織代理招生，不得以金錢、物質(zhì)、為親屬安排工作以及違反學籍管理規(guī)定等不正當手段招攬生源，高中階段學校不得在每年初中畢業(yè)生學業(yè)考試結(jié)束前進行招生，嚴禁將未完成九年義務教育的初三學生提前送到高一級學校就讀；學校招生簡章須經(jīng)市教育局批準后實施，做到招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、錄取方式、收費標準、錄取結(jié)果“七公開”，自覺接受社會監(jiān)督。學校課表要上班級墻面，并報主管教育行政部門備案。小學每學期可進行一次期末文化課考試，初中每學期文化課考試不得超過兩次，由學校組織命題，并進行考試結(jié)果分析。建立健全素質(zhì)教育質(zhì)量評價制度，科學監(jiān)測、考核評價教育質(zhì)量。對貧困家庭學生，學校應提供免費印制作業(yè)；鼓勵有條件的地方免費提供印制作業(yè)。嚴格捐資助學的管理和使用，社會及個人的捐資助學不得與學生入學掛鉤。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，規(guī)范辦學行為工作實行“一把手”負責制，教育局長、校長是第一責任人，分管局長和分管校長是第二責任人。對存在的嚴重問題，在規(guī)定的時間內(nèi)不作為的，要按管理權(quán)限進行嚴格問責，并視情節(jié)輕重給予警告、通報批評、取消評優(yōu)評先資格、撤銷榮譽稱號等處分并限期整改；對情節(jié)特別嚴重、屢教不改的，按照相關規(guī)定和程序，依法依規(guī)依紀進行解聘、撤職處理。同時建立完善切實可行的制度和長效機制，使規(guī)范辦學行為的各項規(guī)定落到實處。切實為規(guī)范中小學辦學行為營造良好的社會氛圍。走讀生早上到校時間，義務教育學生不早于8:00，高中生不早于7:30。主管教育行政部門要根據(jù)招生計劃和生源情況合理確定學校招生范圍，確保適齡兒童少年就近入學。高中階段學校不得在每年初中畢業(yè)生學業(yè)考試結(jié)束前進行招生。義務教育學校一律實行均衡編班，嚴禁以實驗班、特長班等任何名目設立重點班、快慢班，嚴禁以學生獲獎、競賽和考試成績作為編班依據(jù)。公辦學校參與舉辦民辦學校，不得影響公辦學校正常的教育教學活動，參與舉辦的民辦學校必須具備法人資格、校園和教育教學設施、財務、招生、學業(yè)證書“五獨立”。1嚴格學籍管理?？迫卫蠋熎綍r可以根據(jù)學科單元學習完成情況進行必要的單元檢測。各種學科競賽以及奧賽成績不得與中小學校招生掛鉤。1嚴禁違規(guī)征訂和使用教輔。六、規(guī)范教師行為1加強教師職業(yè)道德建設。學校要嚴格按國家、省規(guī)定項目和標準收費。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，規(guī)范辦學行為工作實行一把手負責制，教育局長、校長是第一責任人，分管局長和分管校長是第二責任人。民辦學校除國家法律、法規(guī)有明確規(guī)定外，均按以上要求執(zhí)行。小學、初中、高中學生每天在校集中學習時間分別不超過6小時、7小時、8小時，每天睡眠時間分別不少于１0小時、9小時、8小時，每天體育鍛煉不少于1小時。二、規(guī)范招生行為義務教育學校堅持免試就近入學原則。學校須按照主管教育行政部門的統(tǒng)一部署，在規(guī)定的時間開展招生工作。三、規(guī)范辦校辦班行為規(guī)范編班辦班行為。原義務教育改制學校要按規(guī)定清理規(guī)范，明確辦學性質(zhì)。1嚴格學籍管理?？迫卫蠋熎綍r可以根據(jù)學科單元學習完成情況進行必要的單元檢測。各種學科競賽以及奧賽成績不得與中小學校招生掛鉤。1嚴禁違規(guī)征訂和使用教輔。六、規(guī)范教師行為1加強教師職業(yè)道德建設。學校要嚴格按國家、省規(guī)定項目和標準收費。按照“屬地管理”和“誰主管、誰負責”的原則，規(guī)范辦學行為工作實行一把手負責制，教育局長、校長是第一責任人，分管局長和分管校長是第二責任人。民辦學校除國家法律、法規(guī)有明確規(guī)定外，均按以上要求執(zhí)行。學校嚴格按照校歷規(guī)定，根據(jù)實際科學合理地擬定教學計劃，嚴格執(zhí)行開學和放假時間。學校要求老師：一、二年級不得布置家庭書面作業(yè)，三至六年級除了語文、數(shù)學外不得布置家庭書面作業(yè)。學生學業(yè)成績評價衽日常評價與期末考試評價登報評價辦法，成績評定實行等級制。第五篇：《規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育》《規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育實施方案》為進一步加強學校管理，規(guī)范辦學行為，深入實施素質(zhì)教育，根據(jù)烏審旗教育局關于《中小學深入實施素質(zhì)教育規(guī)范辦學行為》的文件要求，進一步加大工作力度，強化責任落實，推動和促進辦學行為和教育教學秩序的進一步規(guī)范，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。學生在校時間、睡眠時間、體育活動時間要符合《通知》規(guī)定要求。嚴格遵循教育規(guī)律，不組織學生參加各種有違教育規(guī)律的競賽和不當競爭，不占用學生法定休息時間加班加點。學校不得公布學生考試成績，不得按考試成績給學生排名次。深入踐行“讓每一個學生都成功”的辦學理念，樹立科學發(fā)展觀，認真落實教育法律法規(guī)和行政規(guī)章，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，確立“能力中心”課程觀，“學生中心”教學觀，“綜合發(fā)展”評價觀，面向全體學生，實現(xiàn)讓每一個學生都得到全面健康和諧發(fā)展。學校舉辦興趣小組以及組織其他社會實踐活動一律不得向?qū)W生收取費用。在這次整治活動中，全校教師要提高認識，認真貫徹落實教育局制定的鄂爾多斯市《貫徹自治區(qū)的實施意見的通知的通知》的要求。舉報電話：7540100（二）落實措施。（三）從嚴整改。通過建立制度，統(tǒng)一思想，真正規(guī)范辦學行為，樹立教育形象，落實科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育。（二）查擺問題按照教育局“實施方案”的要求，認真對照內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳、辦公室《關于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的通知，對本校辦學行為進行全面梳理。學校堅持免試就近入學原則，不得違規(guī)招生。根據(jù)教育局提供的試題，期末考試由學校自行組織。切實加強安全教育和管理。要嚴格按照國家課程方案開全課程，開足課時，任何學科課時安排不足與超課時都是錯誤行為。二、工作目標堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，做到“三個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一思想、自覺查糾，統(tǒng)一做法、堅決查糾，統(tǒng)一行動、徹底查糾。規(guī)范學生用書，嚴格收費行為。嚴禁中午時間給學生留書面作業(yè)。嚴格按照省頒課程計劃安排學校的教育教學工作，按規(guī)定開齊開足相關課程。第四篇：規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育規(guī)范辦學行為推進素質(zhì)教育——————四堡中心小學教育教學工作匯報為了更好地落實《福建省教育廳關于深化基礎教育課程改革的意見》、福建省教育廳關于加強基礎教育教研工作的意見》精神和省市新學年對初教工作的要求，加強教學業(yè)務管理，推進學校進一步規(guī)范教學管理，切實提高管理的實效。