20xx粵教版語文中國(guó)現(xiàn)代散文選讀練習(xí)題：6捕蝶者含答案(完整版)
【正文】 的 ” 。 ,是通過圖片、聲音、文字對(duì)新近發(fā)生和正在發(fā)生的事件進(jìn)行傳播的。 “ 別樹一幟 ” 指另外樹起一面旗幟 ,指與眾不同 ,另成一家。 ,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) (導(dǎo)學(xué)號(hào) 59680011) 最使我艷羨的還是園林藝術(shù)家化平淡為神奇的 。n/tun,pīng/p236。 6 捕蝶者 課時(shí)訓(xùn)練 6 捕蝶者 一、夯基訓(xùn)練 ,每對(duì)讀音 都相同 ． ． ． 的一組是 ( ) ． 念 /桂 棹 ． 瞥 ． 見 /蹩 ． 腳 揠 ． 苗助長(zhǎng) /偃 ． 旗息鼓 ． 石 /殞 ． 命 房 檁 ． /倉(cāng) 廩 ． 無 稽 ． 之談 /緝 ． 拿歸案 沌 ． /餛 飩 ． 伶 俜 ． /聘 ． 禮 稗 ． 官野史 /不無 裨 ． 益 ． 刻 /佝 僂 ． 斂 ． 裾 /瀲 ． 滟 不可估 量 ． /量 ． 體裁衣 答案 B 解析 A 項(xiàng) ,d224。n,b224。某些樹木當(dāng)植當(dāng)伐 。 “ 別有洞天 ” 指另有一種境界 ,形容景物等引人入勝。 ,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影響下形成的其他特點(diǎn)。 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 神廟、祠堂里的戲臺(tái)有些司空見慣 , 。 二、延伸閱讀 閱讀下面的文章 ,完成第 5~8題。遠(yuǎn)方 ,始終是一個(gè)充滿魅力和誘惑的巨大泉眼 ,汩汩涌流出詩(shī)意和美。 ⑤ 獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的俄羅斯作家蒲寧 ,也是一位善于運(yùn)用想象力的 大師。 讀這樣的作品 ,與其說是觀賞作者借助于想象而描繪出的風(fēng)景 ,不如說是欣賞靈魂的奇觀。目光流連于畫面上一間江南小城臨水的茶樓 ,似乎嗅到一縷明前龍井的清香。 ,科技的發(fā)達(dá)既使現(xiàn)實(shí)的旅行更加便利 ,也為想象的旅行提供了幫助 ,矚目于網(wǎng)上的各種圖片 ,在頭腦中旅行 ,我們可以 “ 抵達(dá) ” 世界的各個(gè)角落。 解析本題要求回答第 ② 段引用散文詩(shī)的作用 ,可以從承上和啟下兩個(gè)角度來分析 ,具體包括內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。 ,“ 頭腦中的旅行 ” 是一種替代性的旅行 ,它可以滿足人們對(duì)遠(yuǎn)方的向往嗎 ?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和個(gè)人生活體驗(yàn) ,談?wù)勀愕目捶?。條件具備時(shí) ,我們不妨踏上旅途 ,去欣賞遠(yuǎn)方的自然風(fēng)光與人文景觀。遠(yuǎn)方 ,如果只能想象 ,不能親至 ,將是巨大的遺憾。墻洞很小 ,狐貍鉆不過去 ,只好在洞外餓了七天 ,把身體瘦下來 ,鉆過墻洞。水中的青蛙看到半截 “ 彎曲 ” 的木棍 ,就認(rèn)為整根木棍是彎曲的。 解析描述要全面 ,尤其是不要漏掉細(xì)節(jié) ,比如青蛙、鳥兒說的話 ,該漫畫的題目一定要作為一個(gè)參考的內(nèi)容。 (1)從肯定的角度寫 (20字內(nèi) ): (2)從否定的角度寫 (20字內(nèi) ): 答案示例 (1)生命是一個(gè)享受的過程 ,人生重在經(jīng) 歷過。如果一個(gè)人沒有善感的心靈 ,缺乏想象力 ,就無法想象充滿魅力的遠(yuǎn)方 ,也就不能滿足他對(duì)遠(yuǎn)方的向往。 ③ 現(xiàn)實(shí)有限而想象無垠。 ①
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