幼兒園小班表演游戲—綠葉船(完整版)
【正文】 夸張，下船后都無事可做，要各自去找想要找到的東西。表演前先布置場地，一起協(xié)商進行分配角色，進行表演。觀察與推進：本次游戲過程中，由于道具更加豐富，使幼兒表演的興趣更加濃厚，提供給孩子們的道具比較豐富，能夠人手一份，就減少了孩子們爭搶的現(xiàn)象，能夠比較有秩序地表演。在下次活動中要加強幼兒的動作與語言的配合，根據(jù)故事情節(jié)完整的表演。（三）指導要點 師：小朋友們，你們還記得小雞、小狗、小羊每個小動物都要去做一件事情，可是它們遇到困難了，我們一起來看一看吧。、表情、語言等表現(xiàn)角色，大膽地選擇并扮演自己喜歡的角色，在合作游戲中體驗表演的樂趣。，學習大膽，清楚地用普通話表達思想。 教師帶領幼兒以小組為單位練習對話。第二次指導日期:2018年3月8日 星期四 下午（一）游戲目標，按照故事情節(jié)動作夸張地進行表演。幼兒表演的連貫性在本次游戲中也有很大的改進，小朋友們會按順序輪流出場。教師重點引導幼兒學會商量角色，并鼓勵幼兒大膽地進行表演。（2）扮演綠葉的兩個小朋友要拉住松緊帶，避免在表演過程中游戲被打斷。第二篇：小班表演游戲：綠葉船游戲主題：綠葉船活動目標：繼續(xù)學習按意愿選擇并扮演角色，感受與同伴共同表演的樂趣。第一次指導：請幼兒邊聽故事錄音，邊看情景表演，激發(fā)幼兒對游戲的興趣。第二次指導：請幼兒扮演角色（一個角色由一組幼兒一起扮演），掌握人物的對話，動作及先后出場的順序。播放錄音，以小組形式在布置的大場景中進行集體表演，鼓勵幼兒按意愿大膽表演。重點評價按照意愿選擇角色情況，以及收放材料的情況。”小動物們說：“你那么小，怎么能帶我們過河呢？”綠葉說：“上來吧，我會變大的?；顒又笇В海ǚ炙拇沃笇В┑谝淮斡螒蚧顒又笇В旱诙?月15日星期三下午 活動目標：按故事清潔和角色對話進行表演。討論：綠葉船由幾個人表演？還可以用什么辦法來表現(xiàn)綠葉船變大？（如利用松緊帶等道具）學習故事中角色對話?；顒訙蕚洌盒‰u、小狗、小羊頭飾和道具（松緊帶裝飾成綠葉船）活動過程：請一組幼兒示范表現(xiàn)，其他幼兒觀看、學習同伴的表演?；顒舆^程：出示百寶箱，介紹存放在百寶箱里的各種材料。游戲結束后，能分類整理游戲材料。（1）、根據(jù)教師的觀察，請個別在動作、表情、語氣上表演得較 好的、有創(chuàng)意的幼兒進行片段表演，其他幼兒學習、模仿。知識經(jīng)驗準備：培養(yǎng)幼兒的興趣，并讓幼兒學會復述故事。丫丫在表演時能將小豬的聲音分辨出來，下次表演時重點指導幼兒表演動作與聲音。提出要求：能與同伴互相配合、共同游戲。教師幫助幼兒按故事情節(jié)動作、對話較完整地表演。提問1：上次老師看了小朋友的表演，都不知道你們扮演的是誰，而且你們聲音太小聲了都聽不到。四．幼兒分組游戲 引導語：現(xiàn)在我們來分組。我請三位小朋友當組長，請組長來分配角色。提問2：小動物過不了河表情是怎么樣的？（著急、傷心）綠葉幫助朋友成功過河，又是什么心情呢？為什么開心？（能夠幫助別人）綠葉幫助小動物過河，小動物心情怎樣呢？（開心）小動物要跟綠葉說什么呀？（謝謝你）三．提出游戲規(guī)則引導語：，按照順序出場，可以邊說邊動作。觀察與推進：本階段要求幼兒有創(chuàng)造性的表演，能通過小雞小羊小狗的對話，有創(chuàng)造性的表演，如小狗去找肉骨頭表演整個過程，請來鴨媽媽，添加角色鴨媽媽等。評價；表揚與同伴友好表演的幼兒。提出表演的要求：（1）明確自己扮演的角色。以分組練習的形式（一個角色由若干個幼兒一起扮演），啟發(fā)幼兒表演人物的動作及先后出場的順序。在游
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