【正文】 一部著作，要尋找自己的聲音，要突破！”伴著老師的話音，男孩子們一個(gè)接著一個(gè)爬上講臺(tái)。”一個(gè)反傳統(tǒng)的教師，撕掉了教科書(shū)上的腐朽，需要何等勇氣，而又有哪位位教師會(huì)想到以撕毀課本的極端方式來(lái)告知學(xué)生“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”。他摒棄了刻板與教條，不用教鞭和體罰，卻以詩(shī)歌、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、以深厚的學(xué)識(shí)和熱誠(chéng)的心靈開(kāi)啟一顆顆懵懂的心靈。因?yàn)槟惚緛?lái)只是個(gè)媒介，需要消耗資源的媒介而已。他說(shuō)，你不用護(hù)膚品么？你多大了？我說(shuō)24，他說(shuō)，比我大喲......周?chē)呐?，各個(gè)年齡的，都趨向于精致，而且面部最為精致，相對(duì)而言，我的面部卻最為邋遢～～～我是女人，我不知道這樣的懶散自由還能堅(jiān)持多久，但，這是我的一個(gè)堅(jiān)持，更直接的體會(huì)自然，更直白的存在，也是我的追求?？傆幸环N力量，就算被全世界拋棄，也拒絕與墮落為伍。生活永遠(yuǎn)不是想象的那么糟糕，也不是熱戀時(shí)的那么美好。“詩(shī)人”男孩，因?yàn)椤皬?fù)述”了一首《我的頌歌》，被人嘲笑，老師，孩子，無(wú)一例外，即使小男孩擦抹委屈的淚水，談到理想還是答“想做一位詩(shī)人”。男孩無(wú)處投奔，被母親趕出門(mén)之后深情地痛哭。在國(guó)家層面，我國(guó)已經(jīng)把教育擺到更加突出、更加重要的位置，并作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)，作為優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。記得多年以前，有關(guān)部門(mén)就已經(jīng)下達(dá)文件，要求各地學(xué)校給中小學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，為什么到現(xiàn)在孩子們還這么累？原因可謂眾所周知：盡管?chē)?guó)家早在1993年明確要求“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道”，但我國(guó)中小學(xué)“應(yīng)試教育”至今“高燒不退”，考試成績(jī)依然決定著學(xué)生的前途和命運(yùn)，左右著老師的晉升和飯碗，可以斷言：“應(yīng)試教育”不除，學(xué)生負(fù)擔(dān)難減。老師用小紅花來(lái)評(píng)比小朋友們每天的表現(xiàn)，來(lái)選出積極分子……還有很多很多，不想再一一說(shuō)了，這些都是成長(zhǎng)中所經(jīng)歷過(guò)的，只是現(xiàn)在想不起經(jīng)歷時(shí)的感受了，但是現(xiàn)在會(huì)覺(jué)得殘忍和悲哀。《看上去很美》，是由王朔的一個(gè)自傳回憶小說(shuō)編拍的，發(fā)生在一所幼兒園的故事。似乎要從這部影片里吸出金子來(lái)。有個(gè)小孩放了個(gè)屁，李阿姨就命令所有的小孩撩起褲子，撅著屁股，她一個(gè)個(gè)嗅過(guò)去，后來(lái)大概是嗅到了方槍槍和陳南燕的味道，就馬上命令他們?nèi)ダ喝?，那個(gè)場(chǎng)面真是令人啞然失笑，在幼兒園的集體生活中，不但是吃飯洗澡要按規(guī)則來(lái)，連拉屎撒尿都要排隊(duì)操作，而方槍槍小朋友就是不喜歡這一套，所以他就只好受到老師和其他小朋友的雙重遺棄了。就業(yè)問(wèn)題如此嚴(yán)重，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，從而高考成為了目前比較有效的選拔人才的方式。我們現(xiàn)在的教育系統(tǒng)，雖然也培養(yǎng)出了無(wú)數(shù)的人才，但是教育系統(tǒng)里最多只有三流的畢業(yè)生才可能來(lái)當(dāng)“教書(shū)匠”。這是一部有關(guān)孤獨(dú)的電影。就算是那個(gè)貌美的姐姐，在夕陽(yáng)下湖塘邊，還是孑然一身，窗戶前偷偷打量，形單影只。無(wú)論怎樣無(wú)助，小男孩拒絕墮落，拒絕與混混為伍，拒絕煙酒?？傆幸粋€(gè)笑聲，咯咯笑進(jìn)你心窩里。那小孩后來(lái)說(shuō)的話也厲害～生活就是存在，名字不重要，存在方式也不重要，活著，想活著就可以了?；蛘哒f(shuō)，生活介于人與自然之間，所以生活的兩面性更明顯。學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校起了一個(gè)非常形象的名字：地獄。撕掉吧！”學(xué)生們無(wú)比震驚。把教書(shū)與育人割裂開(kāi)來(lái)只會(huì)兩敗俱傷。讓學(xué)生站到自己的講臺(tái)上不僅僅讓學(xué)生切身體會(huì)從不同的角度看問(wèn)題，而且通過(guò)此舉也贏得了學(xué)生們的尊敬與信任。一旦孩子發(fā)現(xiàn)老師記住了自己，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的歸屬感和被認(rèn)同感，學(xué)習(xí)動(dòng)力與自信就是從這些方面一點(diǎn)點(diǎn)積攢起來(lái)的，這是我作為學(xué)生的切身感受。中國(guó)夢(mèng)，再不只是夢(mèng)可能在觀看此影片之前我不會(huì)很了解中國(guó)當(dāng)代的事情與發(fā)展，更沒(méi)有理解當(dāng)代中國(guó)到底有如何的強(qiáng)大繁榮，我很感謝這次省情課，是它讓我對(duì)中國(guó)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更讓我明白了“中國(guó)夢(mèng)”的含義。一個(gè)國(guó)家能夠給予國(guó)民，特別是給予青年以夢(mèng)想，是這個(gè)國(guó)家能力和發(fā)展自信的標(biāo)志。中國(guó)一個(gè)繁榮而富強(qiáng)的國(guó)家，即使困難重重卻依舊昂首闊步的國(guó)家，加長(zhǎng)久屹立于強(qiáng)國(guó)之中，因此“中國(guó)夢(mèng)”富國(guó)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，在十八的引導(dǎo)，各族人民的努力下將不再是一個(gè)口號(hào)，而是一個(gè)事實(shí)。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?？赐辏覟橹徽穑鷦?dòng)的生活畫(huà)面仍浮現(xiàn)于腦海，勾勒出我的一些看法。這是一部教育片，它教育了天下的子女應(yīng)該尊敬父母，孝敬父母。你的某種行為是上天安排的，你無(wú)法改變。這部電影既讓人悲有讓人哭，這位獨(dú)生女的種種悲劇磨練了她一生的意志力，堅(jiān)忍不拔的品格，正到了母親的心臟病突發(fā)，而且病情嚴(yán)重的晚上，這位獨(dú)生女冒著滂沱大雨，在雷電交加的路上想醫(yī)院飛馳般地奔跑著。善良的人們于痛苦掙扎中有一點(diǎn)點(diǎn)觸動(dòng)，人們的心弦被這至情至愛(ài)所攤，感嘆母愛(ài)的力量是如此無(wú)窮無(wú)盡。中國(guó)夢(mèng)里有我，