【正文】 識。七、活動要求提高認識，明確目的，加強領導，根據(jù)活動方案全體教師密切配合，努力將活動落到實處。二、活動目標通過一系列豐富多彩的安全宣傳、培訓、教育、實踐和隱患排查等活動，讓教職工、幼兒和家長在參與活動的過程中，強化安全意識，掌握安全知識，提高自我防范能力，并以此為契機進一步提升幼兒園安全管理水平。對教職工進行食品和消防安全知識、傳染病預防知識等培訓，學習安全規(guī)章制度，掌握全面的安全救護常識，學會指導幼兒預防事故、自救的方法，對幼兒進行有效的安全防范教育，促進幼兒健康成長。教育是安全的前提，安全是教育的目的。提高幼兒的安全意識和自我保護能力。讓小朋友們了解游泳時或不小心溺水的預防。認識食物中毒特征：潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱提高自我救護意識：出現(xiàn)上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。20XX年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。（三）道路交通安全在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學過程：一、談話導入孩子們，雖然我們來自不同的學校，但從今天起，我們就是“一家人”了，我們都是青龍小學的小主人。一個趣味低級、缺乏修養(yǎng)的人，是做不出高雅的姿勢來的。學習課外常規(guī)。、學習情況，找出與小班、中班不一樣的地方。：大班幼兒與小班、中班幼兒在學習及任務等方面有哪些不同。，鼓勵幼兒收集區(qū)域中需要的物品。值日生標志設計完成后，教師將所有幼兒的設計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設計的值日生標志?；顒訙蕚洳贾煤玫幕顒邮摇＝處煟赫埿∨笥训男∈趾臀业男∈忠黄饋韱柡冒?。而通過掌心寶貝人性化的安全接送管理系統(tǒng)，家長和幼兒園都可以更放心。，利用家長學校、安全課堂等教育家長和幼兒不帶火種進山林，積極開展森林防火。各班將開展安全教育活動的情況做好反思總結(jié)。幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。i、不喝生水，建議喝標準的純凈水。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。希望小朋友們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。無賴不服說：“為什么剛才那人可以記帳，我就不行？”店家說：“人家吃飯，筷子在桌子上找整齊，喝酒一盅盅地篩，斯斯文文，吃飯時并掏出手絹揩嘴，是個有德行的人，豈能賴我?guī)讉€錢，你呢？筷子在胸前找齊，狼吞虎咽，吃上癮來，腳踏上條凳，端起酒壺直往嘴里灌，吃罷用袖子揩嘴，分明是個居無定所，食無定餐的無賴之徒，我豈能饒你！”一席話，說得無賴埡口無言，只得留下外衣，狼狽而去。學習品行常規(guī)。孩子們，希望通過我們的共同努力，形成一個“人人禮儀，班級規(guī)范，學校文明”的濃厚氛圍，校園是美好的，生活是多姿多彩的，牢記講文明遵禮儀，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校園。學習課間常規(guī)。一個品德端莊、富有內(nèi)涵的人，其姿勢必然優(yōu)雅。將學到的日常規(guī)范運用于學習生活中，讓學生之間形成一種和諧的學習、生活氛圍。為了防止幼兒溺水，要注意以下幾方面教育：（1）要教育幼兒不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；（2）有水缸的學校要在學校加蓋。查看市場準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫局自20XX年起，在全國范圍內(nèi)實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經(jīng)過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。幼兒園開學第一課活動方案2教學目的：讓小朋友們了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒?；顒与y點：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。我們要始終堅持，把幼兒園的安全教育工作，貫穿于幼兒園教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保幼兒飲食安全，讓他們在安全的環(huán)境中幸福成長！安龍縣錢相街道幼兒園2016年03月04日第五篇：幼兒園開學第一課活動方案幼兒園開學第一課活動方案范文3篇為了確?；顒拥靡皂樌M行，常常需要提前進行細致的活動方案準備工作，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的企劃案。（四）練一練全園進行消防地震逃生緊急撤離演練、食物中毒預案演練，提高教職工和幼兒自救自護能力、事故應急處置能力。家園雙方都可以使用掌心寶貝，實時獲得幼兒情況，讓擔憂疑慮化解于無形。）三、結(jié)束活動提醒幼兒喝水、如廁。，抱抱哭鬧的幼兒?；顒咏ㄗh：餐前（后）值日和日常值日?；顒舆^程：升入中班后，值日生可以做哪些事情？教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？，初步確立值日生的服務內(nèi)容。小弟弟，你聽過老師講課嗎？來，看我聽課多認真，舉手發(fā)言動腦筋。小結(jié)：在平時的生活、學習中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友?；顒訙蕚?，如：表演區(qū)、科學區(qū)、閱讀區(qū)等。訓練常規(guī)。因為我們的動作姿勢，是別人了解我們的一面鏡子