【正文】 一次喝大量的水（每天要喝5~8杯水，要分幾次喝，早晨起床一杯水特別好，不要等到口渴了才喝水）C激烈運(yùn)動(dòng)后大量流汗時(shí)大口喝飲料（大量出汗后應(yīng)休息一會(huì)兒，慢慢地喝溫開水）4．在我們的日常生活中，也一些不太恰當(dāng)?shù)娘嬎椒?。在前段時(shí)間學(xué)校組織的綠色秋游活動(dòng)中，我就看到同學(xué)帶了干糧和水。教學(xué)重，難點(diǎn)：1．通過活動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到水是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)，它是構(gòu)成人體的最重要成分，讓學(xué)生了解：要多喝白開水，少喝飲料；不能喝生水；一次喝水不能喝太多；運(yùn)動(dòng)后不能馬上喝水等常識(shí)。（學(xué)生看書，議論，大組交流。2請學(xué)生談?wù)動(dòng)斡镜捏w會(huì)。不再工地附近，馬路邊玩耍、踢球。殺死皮膚上的細(xì)菌。教學(xué)過程：一：介紹夏至感受夏天我們還記得這首節(jié)氣歌嗎？哪句是描述夏天的？其中第二個(gè)夏代表的是哪個(gè)節(jié)氣？你知道今年那一天是夏至嗎？夏至來了，說明什么？你還知道什么？你喜歡夏天嗎？為什么？二：避暑消夏我們知道夏天的主要特征就是炎熱，是不是所有的地方，任何時(shí)間，任何時(shí)候都很熱，而且讓人熱的受不了？通過上面的認(rèn)識(shí)，我們又想出了使自己涼快的好方法，你在生活中了解和觀察到哪些呢？指明回答 樹陰下玩，早晚出去，戴帽子，打傘師小結(jié)：了解了夏天的炎熱的特點(diǎn)，我們在生活中就要避開使自己不舒服的地方，時(shí)間，等等，選擇使自己涼爽的方式，這樣我們才能度過一個(gè)愉快健康的夏天，這就要求我們在炎熱的夏天要注意避暑消夏。通過一條4050米長的保護(hù)繩索連接在一起，在通過困難、危險(xiǎn)地段時(shí)相互保護(hù)通過。別小看這條繩索，它不但可以救你自己的命，也可以挽救你同伴的生命。生:從火爐上移動(dòng)開水壺，熱油鍋時(shí)。四、作業(yè)以圖書網(wǎng)絡(luò)為資源進(jìn)行防火知識(shí)的搜集活動(dòng)。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。（二）火災(zāi)事件介紹：方法：運(yùn)用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談?dòng)^后感受。隋代人李密少年好學(xué)，把未讀完的《漢書》掛在牛角上，邊放牧邊閱讀。他倆貧窮而無書，但好學(xué)不倦，終于功成名就。教學(xué)重點(diǎn)： 熟讀三字經(jīng)。這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請一個(gè)同學(xué)上前面講，其他人補(bǔ)充。懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做 教學(xué)重點(diǎn)：講解三字經(jīng)第一段58句內(nèi)容。接下來，我們來一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的二、誦讀新句子：請一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀三、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。為我們而感到羞愧！比如：有的小朋友沒有禮貌、不敬師長、破壞公物、打罵同學(xué)、偷盜，或者做出了不該做的事情，你的家長會(huì)為你感到自豪嗎？三、朗讀課文：請小朋友打開書，進(jìn)行指讀訓(xùn)練?？梢姽湃藢Ω改傅男⑿?，入微入髓。例如；父母喜歡讓我們好好讀書，將來有能力做事。在培養(yǎng)好了自己的品德后，再努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。每當(dāng)家里來了客人，大人都叫他為客人表演。人與人之間要有愛，更要愛世間一切眾生、花草樹木，小動(dòng)物、小昆蟲等。做事要慎重小心。首孝悌—— 首：首要、頭，這里指第一件事，就是要孝順父母。四、講解內(nèi)容：弟子規(guī)—— 是（古代）小朋友必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁有余力 則學(xué)文” 教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國人、中國心，中國的禮節(jié)——鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。三、教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。我們一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能稱為圣人。次謹(jǐn)信—— 次：次要、二，這里指第二件事。從小培養(yǎng)良好的品德，長大就不會(huì)染上不良的言行習(xí)慣。以上四條是做人的根本。弟子規(guī)的內(nèi)容是教育小朋友在家懂得孝順父母，兄弟姐妹友好相處。二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹(jǐn)為去好：喜歡惡：厭惡父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。不要怕?！”以免不好的家教會(huì)給孩子帶來負(fù)面的影響?？墒悄阕龀隽瞬坏赖碌氖虑?，你的父母會(huì)跟著你蒙受恥辱。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯(cuò)。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過錯(cuò)?！度纸?jīng)》之《昔仲尼》教學(xué)目標(biāo)：熟讀三字經(jīng)。你知道，這些句子里都講了寫誰的故事嗎？告訴你吧，古時(shí)候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問，向神童項(xiàng)橐請教。二人不因貧困而廢學(xué)，終成大名。二．教學(xué)重難點(diǎn)：。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。這節(jié)課我們就來了解家庭燙傷的預(yù)防。，可以用冷水反復(fù)沖洗，再涂些清涼油就行了。教具：掛圖教學(xué)過程我們在野外活動(dòng)中，會(huì)經(jīng)常遇到陡峭的冰雪坡、巖壁、湍急的河流、冰雪、巖石裂縫等難以越過的地形。上方保護(hù)指保護(hù)繩索通過被保護(hù)者上方的固定物或固定點(diǎn)，保護(hù)者在下方進(jìn)行保護(hù)；或保護(hù)者在被保護(hù)者的上方（如巖頂、冰雪坡的上部）直接進(jìn)行保護(hù)。課后練習(xí)：1． 為什么不能在高壓線下，公路邊，鐵路兩側(cè)放風(fēng)箏？ 2． 放煙花時(shí)應(yīng)注意什么？第四節(jié)．夏季活動(dòng)防中暑教案教學(xué)時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解在日常生活中的自然常識(shí)和科學(xué)生活的技巧，讓學(xué)生知道一些在高溫天氣時(shí)避暑消夏的常識(shí)和方法。重點(diǎn)：懂得戶外活動(dòng)有益身心健康。不要鉆勁不熟悉的山林或山洞 ：，不再走廊上或樓梯口追逐、嬉戲，、坐在欄桿上玩耍，以防撞上、跌傷。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解游泳時(shí)的有關(guān)注意事項(xiàng)。（介紹當(dāng)?shù)赜捎诓涣私馑槎l(fā)生的意外事故。今天，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于游泳的衛(wèi)生和安全知識(shí)，希望大家能認(rèn)真對待，重視這些問題。（課件公布答案：呈現(xiàn)圖聲結(jié)合的小孩喝水的畫面。（7）飲料的分類（課件）4．原來多喝飲料有那么多的害處，我們一定要少喝飲料?。ò鍟┤绻F(xiàn)在再讓你選擇一次可以帶去秋游的，你想喝些什么呢？導(dǎo)購員向大家推薦白開水（板書）！它水質(zhì)清純，不含任何有害物質(zhì)，是人體最重要的營養(yǎng)物質(zhì)，同學(xué)們可以放心飲用。（2）運(yùn)動(dòng)后不要大量喝水，要分次少量喝水。教學(xué)過程： 一． 談話導(dǎo)入。經(jīng)當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫站初步查明，此次中毒事件是由于部分學(xué)生食用了被細(xì)菌污染的食品造成的。三． 有人中毒，該怎么辦？ 提問：食物中毒會(huì)出現(xiàn)哪些癥狀？ 發(fā)熱，惡心，腹痛，嘔吐等癥狀。，“優(yōu)秀醫(yī)生”卡片，健康寶貝圖章。，早上你吃了些什么？能說說嗎? 生：雞蛋，面條.．．．．．．．．．．．．．．．．小結(jié)：早餐要吃好，千萬不可不吃。晚餐要少吃且有質(zhì)量。不要飽一餐，餓一餐。教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)鉛中毒的相關(guān)資料。引發(fā)鉛中毒。生：定時(shí)進(jìn)餐，因空腹時(shí)鉛在腸道內(nèi)的吸收會(huì)倍增。中國氣象局就如何做好防雷減災(zāi)工作向公眾提示防雷的六大辦法和十大秘訣。（7）在曠野無法躲入有防雷設(shè)施的建筑物內(nèi)時(shí)，應(yīng)遠(yuǎn)離樹木和桅桿。如果不具備以上條件，應(yīng)立即雙膝下蹲，向前彎曲，雙手抱膝。如：48小時(shí)內(nèi)影響，一般會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)警報(bào)”；24小時(shí)內(nèi)影響會(huì)發(fā)布“臺(tái)風(fēng)緊急警報(bào)”。臺(tái)風(fēng)來臨后及時(shí)自救大風(fēng)大雨來臨后，要積極開展生產(chǎn)自救，對人力能恢復(fù)的要積極恢復(fù)。遇強(qiáng)風(fēng)時(shí)，盡量趴在地面往林木叢生處逃生，不可躲在枯樹下。如：各類危舊住房、廠房、工棚、臨時(shí)建筑(如圍墻等)、在建工程、市政公用設(shè)施(如路燈等)、游樂設(shè)施、各婁吊機(jī)、施工電梯、腳手架、電線桿、樹木、廣告牌、鐵塔等倒塌，造成壓死壓傷。(二)，暴雨1，暴雨容易引發(fā)洪水，導(dǎo)致村莊、房屋、船只、橋梁、游樂設(shè)施等受淹，甚至被沖毀，造成生命財(cái)產(chǎn)損失。同時(shí)，注意收集各種漂浮物，木盆、木桶都不失為逃離險(xiǎn)境的好工具。下雨時(shí)或雨后，山谷、河谷、洼地等容易突發(fā)水災(zāi)，要快速離開。1洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救?；顒?dòng)過程一、感知地震，激發(fā)情感，導(dǎo)入課題。那么地震到底是怎么發(fā)生的呢？它有哪些前兆？二、地震的發(fā)生、前兆、地震來臨“七不要”教師：地震發(fā)生前會(huì)有很多前兆，了解這些預(yù)兆，可以及早做好準(zhǔn)備，減少損失。冰天雪地蛇出洞，老鼠癡呆搬家逃。.不要跳樓、跳車或破窗而出。頭盡量靠向胸前，閉口，雙手交叉放在脖后，保護(hù)頭部和頸部。你們的成長影響到國家的繁榮，關(guān)每家庭的興衰。誠實(shí)守信，禮貌待人(1)誠實(shí)守信，說了就要努力去做。(9)不給同學(xué)起綽號(hào)，不直視身體有殘疾的同學(xué)。(3)主動(dòng)幫父母干一些務(wù)所能及的家務(wù)活。嚴(yán)于律紀(jì)，遵守公德(1)自己的事情盡力自己完成。第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》教學(xué)目的：使廣大學(xué)生了解本法內(nèi)容；使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離本法中所列的未成年人的不良行為；理論聯(lián)系實(shí)際，防微杜漸，自省自律，弘揚(yáng)正氣，作品學(xué)兼優(yōu)的好青少年。未成年人違法犯罪的前兆俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒”又有俗話說：風(fēng)是雨的頭。結(jié)交“哥們、姐們”、口哨喚人、紙條傳情、紋身標(biāo)志。例一：湖北某締結(jié)連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，現(xiàn)場不留痕跡，作案手法高超。預(yù)防不良行為必須從小抓起；預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。第六課時(shí)小學(xué)國防教育教案 第一課空襲作戰(zhàn)一、教學(xué)目標(biāo)：、任務(wù)，歷史變遷及反空襲策略。(3)破壞敵縱深或后方交通運(yùn)輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補(bǔ)給，阻滯敵預(yù)備隊(duì)機(jī)動(dòng)，孤立其戰(zhàn)場?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭新型武器出現(xiàn)獨(dú)立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯(lián)盟（三）、反空襲策略空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關(guān)鍵。：作為小學(xué)生如何理解保衛(wèi)祖國主權(quán)、領(lǐng)土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。在紅軍長征時(shí)，有沼澤地、雪山以及各種天險(xiǎn)（講一下紅軍長征時(shí)的故事），今天我們來模仿紅軍長征時(shí)的路線進(jìn)行過障礙，紅軍長征時(shí)和我們現(xiàn)在的穿越障礙方式是一樣的，主要是我們的任務(wù)難度要小一些，我們有沒有信心完成？”學(xué)生大聲回答。在討論時(shí)教師要提醒學(xué)生不要一味地追求高速度，還應(yīng)注意練習(xí)中的安全。分組進(jìn)行練習(xí)，教師提示動(dòng)作要領(lǐng)：如，過獨(dú)木橋時(shí)腳要橫過來，加大接觸面。活動(dòng)形式：朗誦、演講、演唱。五顆五角星的相互關(guān)系象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的人民大團(tuán)結(jié)。國徽上的五顆星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國人民大團(tuán)結(jié)，正上方的一顆大星，代表著中國共產(chǎn)黨。感謝這幾位同學(xué)精彩的才藝展示。第九課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：交通安全教育 教學(xué)目的通過本課的學(xué)習(xí)，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。大家都希望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。（連線）1）指示車輛行人行進(jìn)的標(biāo)志叫（）?；顒?dòng)三．游戲反饋1．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于1998年8月1日正式頒布實(shí)施了《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：學(xué)生閱讀課本P1頁的材料 ——除草劑殺死稻苗既然農(nóng)藥給我們造成了危害，那我們?yōu)槭裁催€要使用農(nóng)藥呢？下面我們就來共同討論一下農(nóng)藥的使用價(jià)值。那么，如果正確使用農(nóng)藥呢？（結(jié)合P2頁圖片）具體辦法是第一，使用農(nóng)藥是為了殺滅損害農(nóng)作物的害蟲，保證農(nóng)作物的正常生長，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。3．運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取有關(guān)施用化肥影響環(huán)境的信息，并將信息進(jìn)行整理、加工和分析，正確理解施用化肥的兩面性，提出避免過量施用化肥污染環(huán)境的解決途徑。（4）小組帶白哦發(fā)表自己的看法：可以增加作物的產(chǎn)量，提高土壤肥力，發(fā)揮良種潛力，補(bǔ)償更低不足，增加有機(jī)肥量，發(fā)展綠色資源等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國每年因不合理施肥造成1000多萬噸的氮元素流失到農(nóng)田之外，直接經(jīng)濟(jì)損失約300億。2．教師補(bǔ)充一些施用有機(jī)肥料的重要意義 3．學(xué)生談自己的認(rèn)識(shí)4．小組代表交流有機(jī)肥的種類與制作方法。今天我們就一起來看看我國濕地資源的狀況如何。大地的呻吟活動(dòng)目標(biāo)，解決農(nóng)藥對我們的傷害?！砍鍪菊n題。使用化肥的地區(qū)的井水或河水中氮化合物的含量會(huì)增加，甚至超過飲用水標(biāo)準(zhǔn)。施用化肥的價(jià)值 過量施用化肥的危害 討論交流怎樣何苦施用化肥，節(jié)約資源？ 制作有機(jī)肥的優(yōu)勢【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)到濫用化肥對人們生活的影響，隨著人們生活水平的提高，現(xiàn)在更加注重的是飲食結(jié)構(gòu)和自身健康。食品和飼料中亞硝酸鹽含量過高，曾引起小兒和牲畜中毒事故。引起水域富營養(yǎng)化的原因，主要是水中氮、磷的含量增加，使藻類等水生植物生長過多。如何保護(hù)濕地。引導(dǎo)讀圖結(jié)合“我國濕地資源利用示意圖”和“我國耕地減少，分組回答以下幾個(gè)問題： ，主要分為哪幾種？？濕地占全國土地總面積的幾分之幾？難以利用的濕地資源占了多少？這會(huì)導(dǎo)致哪些問題出現(xiàn)？濕地資源是一種可再生資源，但是由于人類不合理的利用，濕地資源遭到了嚴(yán)重的破壞。6．動(dòng)員小組同學(xué)制作有機(jī)3．濕地的“呼喚教學(xué)目標(biāo)：；知道我國濕地、的分布情況。危害之三：藍(lán)非大量緊缺資源。（1）教師：施用化肥給人們帶來了好處，但是你知道過量施用化肥帶來了那些危害嗎？（2）小組內(nèi)整理，交流自己搜集的資料?；顒?dòng)過程：生活在線: 1．視頻展示“淮河的污染”和中國農(nóng)科院土肥所和河南省農(nóng)業(yè)廳土肥站調(diào)查數(shù)據(jù)。著就不需要把害蟲趕盡殺絕，沒必要對作物使用農(nóng)藥?；顒?dòng)中可讓學(xué)生通過自己搜集的資料與調(diào)查的情況，列舉農(nóng)藥可以提高糧食果品的產(chǎn)量，可以大量減輕農(nóng)民捕捉害蟲的勞動(dòng)強(qiáng)度等相關(guān)的實(shí)例，認(rèn)識(shí)使用農(nóng)藥的益處。2．游戲搶答：看圖能判斷出下列行為的對錯(cuò)嗎？3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。3）禁止或限制車輛、行人前進(jìn)的標(biāo)志叫（）。（板書課題：注意交通安全）活動(dòng)二．（一）觀察圖片1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？ 2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學(xué)們對交警叔叔的工作真了解。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)常用交通標(biāo)志，掌握基本交通法規(guī)。六、班主任總結(jié)：我們是祖國的未來，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史恩怨，國危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。四顆小星在一面呈半圓形環(huán)抱，象征億萬人民，心心向著共產(chǎn)黨，堅(jiān)強(qiáng)團(tuán)結(jié)，眾志成城。國徽呈圓形，圓形的中間上方是璀璨奪目的五顆金星，下方是雄偉端莊的天安門城樓，天安門城樓的正一方部是一個(gè)金色的齒輪，齒輪兩邊的稻穗對稱地向上環(huán)抱，至居中的頂部相合，齒輪的中心又系