【正文】 課的“外行”老師一定也體會(huì)到，科學(xué)課書本上沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，有時(shí)實(shí)驗(yàn)操作連自己都不會(huì)做，非常難上。但是由于當(dāng)時(shí)學(xué)校有其它工作，教師比較忙，導(dǎo)致開放日的活動(dòng)開展的效果很差。彭曉玲老師臺(tái)灣之行為我們帶來了可貴的教學(xué)思想，我們將在她的指導(dǎo)下向更高的境界邁進(jìn)。平時(shí)，遇到問題她隨時(shí)討教，珍惜每一次聽課和評課的機(jī)會(huì)，力求從中獲取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷使自己的課堂教學(xué)日趨成熟。本學(xué)期，在學(xué)校開展了青年教師教學(xué)比賽示范課中，曾霞、滕曉蕓兩位年輕的老師頂住了壓力，經(jīng)受了考驗(yàn)，他們所上的課，所付出的努力得到了學(xué)校老師的一致好評。當(dāng)然，開展的活動(dòng)還很多。二、顧全大局，充滿朝氣，初露鋒芒“讓學(xué)校成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的樂園。小學(xué)年級組工作總結(jié)5一、公而忘私，兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)教師要守得住心靈的那一片寧靜，那是因?yàn)榻處熓且豁?xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)。五、所取得成績。重視學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。五年級是小學(xué)高年級的階段，并且五年級學(xué)生在各方面都表現(xiàn)一般。少年兒童是最純潔善良的，做老師的必須心存愛心，這也許就是人們常說的：教師是太陽底下最神圣的職業(yè)?？傊?，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。俄羅斯文學(xué)家列夫托爾斯泰說過：“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師……如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師”。在期末考試臨近的這些天，老師們放學(xué)了還在和學(xué)生一起研究，一起學(xué)習(xí)，這里既有年輕的老師，也有年長的老師。如：數(shù)學(xué)組萬媛老師參加區(qū)級公開課時(shí)，徐婷老師積極研習(xí)教材，協(xié)同備課、準(zhǔn)備教具。2。愛護(hù)、保管好室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn)，注意節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，并及時(shí)關(guān)閉門窗。辦公桌上書籍、作業(yè)本等物品擺放整齊；3。老師們的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)，特別是準(zhǔn)備“一年級家長開放日活動(dòng)”時(shí)，也讓我體會(huì)到了集體的`力量。一學(xué)期下來，無一起安全事故發(fā)生?！狈彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。張榮指導(dǎo)的z同學(xué)作文《我找到了春天》在市級刊物《瀟湘文藝》發(fā)表。讓我們難忘的是，最受學(xué)生歡迎的管志勇老師，最有魄力的z老師，最熱情的z老師，最細(xì)心的z老師，最有愛心的z老師，最耐心的z老師……三、溫暖快樂的一家人在生活中，我們也更像是一家人。運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，z等老師積極參與了我們兩個(gè)班的集體項(xiàng)目。讓教研組工作上一個(gè)新的臺(tái)階。在進(jìn)行組內(nèi)相互聽課評課的同時(shí)，我們還利用教研活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真觀看優(yōu)秀教師的錄象課，及本校教師的公開課，并認(rèn)真記錄，認(rèn)真研討，領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)他們精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際不斷總結(jié)反思，也使本組教師的教學(xué)理論業(yè)務(wù)水平有了質(zhì)的提高。教學(xué)中，我們采用實(shí)踐與反思相結(jié)合的方法，每單元上完后大家都能夠積極認(rèn)真地進(jìn)行單元教學(xué)反思。要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格要求，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常交流，相互借鑒一些好的做法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 回顧本學(xué)年的工作，我們教研組的15位老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)。開學(xué)初，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、大綱、教法，全面掌握本冊教材的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，就本冊教材的教學(xué)內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了各自的教學(xué)計(jì)劃，全組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)要求，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。在每雙周周一的教研活動(dòng)中，我們都結(jié)合自己的實(shí)踐，交流心得體會(huì)，對教學(xué)中遇到的難題和困惑，共同商量計(jì)策，對每一個(gè)老師每個(gè)單元的把關(guān)課都做細(xì)致的分析和研究，一起討論編寫教案，準(zhǔn)備教具。認(rèn)真聽評課。四、教研活動(dòng)中存在的不足作為一年級教研組的組長，我能力有限，教研活動(dòng)水平和經(jīng)驗(yàn)不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意。每次大掃除，除了自己負(fù)責(zé)的各個(gè)教室和功能室，大家都一起打掃辦公室衛(wèi)生。z的音樂教學(xué)BLOG獲得市級二等獎(jiǎng)，就得到了z的技術(shù)指導(dǎo)。z案例反思獲得區(qū)級二等獎(jiǎng)，教學(xué)反思獲得區(qū)級二等獎(jiǎng)。小學(xué)年級組工作總結(jié)3時(shí)光荏苒，白駒過隙，期末在不知不覺中又悄悄來臨了。因此開學(xué)伊始，我們一年級組各班、科任老師積極配合，能夠時(shí)刻注意對小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，加強(qiáng)對學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。教師之間互相理解，通力合作。每位老師也都能對照要求，認(rèn)真的執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，外出辦好相關(guān)手續(xù)；7。善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識(shí)。我組教師十分重視聽課、評課活動(dòng)，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n，聽課時(shí)認(rèn)真記錄，聽課后積極評課。從開學(xué)的新生入學(xué)，到瑣碎的新生辦卡；從年度初的每班人數(shù)匯總、年報(bào)，到學(xué)期結(jié)束的教學(xué)大檢查、學(xué)期結(jié)束工作；從學(xué)籍卡的清理，到生與卡的一一對應(yīng)；從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從期中期末考試的安排，到試卷的分析、成績的匯總；從教師的備課、上課，到布置和批改作業(yè)。袁苑老師論文《漢語之行始于拼音》發(fā)表于《當(dāng)代教育參考》；論文《讓樂寫之花悄悄綻放芻議一年級寫話教學(xué)的現(xiàn)狀與策略》發(fā)表于《現(xiàn)代教師與教學(xué)》；論文《充分“對話”讓語文課堂充滿活力》發(fā)表于《現(xiàn)代教育信息》；論文《抓住“瞬間”時(shí)機(jī)，點(diǎn)燃智慧“火花”》獲得市級二等獎(jiǎng)。教育無小事，事事都育人。這些學(xué)習(xí)，極大地提高了組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。（4）組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，各班級利用期中練習(xí)、單元練習(xí)為契機(jī)，鼓勵(lì)學(xué)生提高綜合素質(zhì)，（5）積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)展其特長。我們語、數(shù)、英老師協(xié)調(diào)安排時(shí)間給予補(bǔ)缺補(bǔ)差，全身心投入。抓好學(xué)生的安全工作。四、誠信、協(xié)作、求實(shí)、團(tuán)結(jié)。組員之間要進(jìn)一步坦誠合作，構(gòu)建和協(xié)年級組。任一年級工作時(shí)是這樣，負(fù)責(zé)儀器管理工作時(shí)是這樣，代三年級工作時(shí)還是這樣。為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，促使廣大教師重視寫字教學(xué)，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，整體提高學(xué)生寫字水平。正是緣于這樣的工作激情，二年組布置的主題墻報(bào)、書寫比賽、繪畫比賽、科技作品展，總能給大家?guī)矶恳恍碌母杏X，總會(huì)在全校評比的主題活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績。一學(xué)期中感受最深的就是平時(shí)老師們在不經(jīng)意間流露出的工作中的默契配合，同事之間的相互關(guān)愛、真誠幫助。她倆都是一個(gè)習(xí)慣蹲下身子和學(xué)生交談的老師王玉紅、張瑜老師的特長給我們級組增添了新鮮血液。反思一、開校初在校長的指導(dǎo)下制定了“家長開放日”活動(dòng)方案。但是下半學(xué)期由于本人管理不及時(shí)，出現(xiàn)了松懈的情況，教師也開始應(yīng)付了事，活動(dòng)質(zhì)量嚴(yán)重下滑。她還承擔(dān)了學(xué)校文印室的工作，整天忙忙碌碌，但忙并快樂著。我們組全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。三、多種形式評價(jià)，提高學(xué)習(xí)意識(shí)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。教學(xué)工作雖然苦，但是苦中有樂，有了我們的辛勤勞動(dòng)，才會(huì)有學(xué)生的碩果累累。同時(shí)我們也很關(guān)注學(xué)困生，對他們不歧視不放棄，為他們補(bǔ)一補(bǔ)，拉一拉。四、班主任工作（1）、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育：這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。這樣使同學(xué)之間因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個(gè)大家庭。根據(jù)德育處的工作安排，十一月定為“感恩月”。演講比賽圓滿成功十一月份圍繞學(xué)部開展的“感恩”系列活動(dòng)，我們備課組除了出色完成“心懷感恩情”征文活動(dòng)之外，還組織一次有影響的演講比賽。13位參賽選手，精神飽滿，熱情洋溢。贊揚(yáng)了陳子璇同學(xué)的演講貼近生活實(shí)際。不能參賽的幾位老師，積極為牛老師出謀劃策，提供資料，牛老師不負(fù)眾望，獲得此項(xiàng)比賽的二等獎(jiǎng)。六年段備課組的六位極其重視這項(xiàng)工作、積極主動(dòng)的調(diào)課、換課，盡可能地聽取每位老師的授課，不錯(cuò)過專家評課的難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。每個(gè)老師都能視反饋情況進(jìn)行有效的改進(jìn)，做好平時(shí)的工作，迎接學(xué)部的月查及學(xué)部期末綜合考核。我們年段堅(jiān)持每一單元后有一個(gè)回顧和總復(fù)習(xí)，有一份詳細(xì)的看拼音寫詞語和課文背誦的歸類練習(xí)，以備期末的時(shí)候復(fù)習(xí)匯總用。通過讀書交流等活動(dòng)大大提高了學(xué)生對閱讀的興趣。課后反思促成長：這學(xué)期，我們年段每位老師都能按要求完成一課一反思，及時(shí)針對自己教學(xué)任務(wù)的完成情況，教學(xué)中存在的問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，教后的感受，對自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過程中的情識(shí)進(jìn)行回顧和反思。把握學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，注重專家引領(lǐng)。加強(qiáng)師徒互聽課評課力度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期教導(dǎo)處組織教師外出參加聽課并相處交流應(yīng)用到自己的教學(xué)中。開展小教研，聽評課活動(dòng)。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。下面作如下總結(jié)：一、習(xí)慣培養(yǎng)打基礎(chǔ)對于一年級新生來說，養(yǎng)成良好的習(xí)慣至關(guān)重要。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。學(xué)年一開始，我組全體教師首先統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，我們覺得老師的敬業(yè)精神是開展工作的根基，同志之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作是工作成功的保證。學(xué)校有什么需要傳達(dá)的文件，還有需要領(lǐng)的東西，科任老師們都積極主動(dòng)地去做，讓班主任省了不少心。盡量正確地把握各科的教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的課堂。（3）召開臨時(shí)家委會(huì)會(huì)議，確立家委會(huì)成員的職責(zé)，明確家委會(huì)工作的任務(wù)。孩子們在活動(dòng)中收獲很大，家長們也進(jìn)一步了解了學(xué)校工作，效果非常明顯。四年級以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的39。我們還經(jīng)常進(jìn)行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動(dòng)，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學(xué)中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量。第二,對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)要從教材的編排原則和知識(shí)系統(tǒng)出發(fā)，合理處理好教材。這些活動(dòng)，不但學(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，對教師要求又提高了，我們不僅要自己備課，還要通過導(dǎo)學(xué)案清楚明白的告訴學(xué)生該怎么樣去學(xué)，讓學(xué)生成為課堂的主體，取得良好的效果。上課時(shí)不要玩手機(jī)。如“預(yù)備鐘一響進(jìn)教室。”學(xué)生們看著榜樣，專心寫起來，還自得地問：老師，怎么樣，可以吧?每每看到此時(shí)此刻的情境，我們內(nèi)心都高興不已。因此，在這里，我想實(shí)事求是的從以下幾方面來總結(jié)自己這一學(xué)期的教育教學(xué)工作：一、思想政治方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主動(dòng)加入?yún)^(qū)語文中心組學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中積極發(fā)言，為授課教師出謀劃策，建議得到老師們的認(rèn)可，同時(shí)也提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。其次，我在課前借鑒購買的優(yōu)質(zhì)教案資料上的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)想與思路，上網(wǎng)搜索起始課所需素材，制作多媒體課件或從網(wǎng)上下載并進(jìn)行修改，實(shí)現(xiàn)充分利用多媒體突破重、難點(diǎn)知識(shí)的教學(xué)，從而為更好的實(shí)現(xiàn)課堂四十分鐘的實(shí)效，達(dá)到良好的教學(xué)效果，做好鋪墊。講練結(jié)合，精講精練，落實(shí)學(xué)法與解題方法。截止本學(xué)期結(jié)束，本班學(xué)生課外知識(shí)豐富了很多，語言也不在貧乏，閱讀積極性有很大轉(zhuǎn)變。其次，對于學(xué)校的每一次教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)所面對的教學(xué)任務(wù)我也無一落空，被同事戲稱中獎(jiǎng)率極高。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。 在“爭做暑期健康快樂好少年體驗(yàn)教育活動(dòng)”中榮獲優(yōu)秀中隊(duì)。(六)注重與任課教師的溝通與配合。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作。加強(qiáng)師生之間心與心的溝通，讓學(xué)生敞開心扉，坦誠自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。每位教。教育教學(xué)工作，是一份常做常新、永無止境的工作。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。 各科任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗(yàn),配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。(五)特殊學(xué)生的教育。集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。(三)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。故此，我班學(xué)生都做得比較好。在一到三年級朝陽區(qū)督導(dǎo)課中，做了一節(jié)《我們成功了》的研究課，得到了聽課老師的好評。(四)平時(shí)認(rèn)真參加教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有所準(zhǔn)備，活動(dòng)中邊聽邊記邊思考。但是，考慮到學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，高年級的教學(xué)，因此，我在課堂上盡量給學(xué)生空間，培養(yǎng)學(xué)生的舉一反三的能力，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，通過小老師的引領(lǐng)，樹立榜樣，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力和培養(yǎng)認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于一節(jié)課的實(shí)效尤為重要。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。今后我們將一如既往，努力工作致力提高英語課堂效率和學(xué)生成績。把英語單詞書寫好?！倍@些要求都有時(shí)很難達(dá)到。其導(dǎo)學(xué)案模式得到好評和推廣。在此基礎(chǔ)上，我們組在六年級開展了實(shí)踐。二、推廣導(dǎo)學(xué)案擬寫活動(dòng)，創(chuàng)新課堂模式，促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫能力的提升20xx年上半年英語組長到昌樂二中跟班學(xué)習(xí)，根據(jù)我們學(xué)校英語教學(xué)的實(shí)際，引進(jìn)擬寫導(dǎo)學(xué)案的模式。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對語法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。因?yàn)樾抡n程改革的全面推進(jìn)，英語教學(xué)工作，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認(rèn)識(shí)和定位。剛開學(xué)，由于孩子年齡小，不會(huì)打掃衛(wèi)生，家委會(huì)義工隊(duì)的成員們就主動(dòng)承擔(dān)起了清潔教室的重任。一學(xué)期來，我們組以班主任和備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策劃，周密部署每項(xiàng)工作。哪位同志在工作中遇到了煩惱，其他老師就會(huì)主動(dòng)幫助出主意想辦法。它是我組每一位老師工作的準(zhǔn)則和座右銘。為了保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們?nèi)M教師嚴(yán)抓實(shí)管，