【正文】 李家韓崗，曾是一片亂石堆積、雜草叢生的荒山野嶺。在與基層群眾的接觸中，使學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了可喜變化，鞏固了專業(yè)思想，堅(jiān)定了“學(xué)農(nóng)愛農(nóng)”的決心和信心。李保國在多年的教學(xué)實(shí)踐中，李保國深知，為人師者，“要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶、一缸”。他總是為農(nóng)戶和企業(yè)無償提供技術(shù)指導(dǎo)，既不拿工資也不持股份，有時(shí)還貼上自己的科研經(jīng)費(fèi)。在教學(xué)科研活動(dòng)中，他嚴(yán)格要求自己和學(xué)生，將精益求精的科研和學(xué)術(shù)風(fēng)格教授給了學(xué)生。一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。第一篇：學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)巍巍太行，有一位共產(chǎn)黨人曾在這里留下深深的足跡，他就是全國先進(jìn)工作者、燕趙楷模、省管專家，河北省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者——河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師李保國同志。自 1981年起搞起山區(qū)開發(fā)研究，34年間李老師每年在山里“務(wù)農(nóng)”的時(shí)間超過200天，汽車成了他移動(dòng)的家，稀疏了頭發(fā)，黝黑了皮膚，雙手長滿繭子，長期奔波留下了嚴(yán)重糖尿病和心臟病，但這一切都沒有使他改變最初的夢想。李教授的身影雖已走遠(yuǎn)，但是他留給我們的榜樣的力量卻異常強(qiáng)大，鼓舞和激勵(lì)著我們在改革發(fā)展的道路上繼續(xù)前行。李保國同志說：“國家給我發(fā)著工資，一個(gè)月八九千元，吃不清喝不清——這么多年，名、利，我沒追求過，到最后我都得到了。他大學(xué)畢業(yè)20年后，為了不斷接受新的知識，毅然放下教授的架子去讀博士。長期的科研工作，大量的科研成果，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使李保國最了解學(xué)科的前沿、農(nóng)村的需要、果農(nóng)的期盼。1999年，村民高勝福為了響應(yīng)縣里“四荒”治理開發(fā)的熱潮，與人合伙承包了這里的3500畝荒山。狐子溝的改變在不知不覺中發(fā)生。但用李保國的話說，最高興的還是為太行山生態(tài)環(huán)境改善出了一份力。省委決定，追授李保國同志為“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。時(shí)下，有些基層干部不但不過問群眾疾苦，甚至還做出種種違背群眾意愿的事情，因?yàn)樗麄兊男睦餂]有群眾意識，做事情根本就不考慮人民的利益、期望和要求。沒有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不是小問題。因?yàn)楸凰袆?dòng)，理應(yīng)向他主動(dòng)看齊。李保國30年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們在這里與村們同吃同住，改造荒山，實(shí)現(xiàn)綠水青山，把自己的研究成果在第一時(shí)間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財(cái)富，追求永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，一名出色的工作者就要做這樣大寫的人。一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展39。教師知識的淵博，一方面會(huì)引起學(xué)生對知識的渴望和對教師的尊敬，另一方面教師也可以利用多方面的知識引導(dǎo)學(xué)生打開思路，滿足他們對知識的渴求。而心理學(xué)和學(xué)習(xí)科學(xué)的研究表明，教育的過程應(yīng)該是認(rèn)知的過程、學(xué)習(xí)的過程，學(xué)生的知識是學(xué)會(huì)的不是教會(huì)的。富崗39。（河北新聞網(wǎng)4月25日）39。、39。一個(gè)人所做的工作就是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，他的職業(yè)就是他志向和理想的所在。聚集土壤，聚集徑流39。多年來，在完成學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，他舉辦不同層次的培訓(xùn)班800余次，培訓(xùn)人員9萬余人（次），許多果農(nóng)都成了39。般堅(jiān)韌不拔的毅力，以 39。兩學(xué)一做39。2009年以來，李保國教授指導(dǎo)平山縣葫蘆峪園區(qū)連篇高規(guī)格治理黃山，并探索出39。學(xué)習(xí)李保國，就要學(xué)習(xí)他心系群眾、親民愛民的大愛情懷。作為一名基層黨員干部，更應(yīng)該向李保國同志看齊，深入學(xué)習(xí)李保國的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識、奉獻(xiàn)意識、為民意識，堅(jiān)持以人民群眾為中心，時(shí)刻把人民群眾的利益放在首位，擺在心底，大膽探索、用科技喚醒創(chuàng)新意識，用發(fā)展的眼光看待問題，用真摯的熱情投入到工作中，真正為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、美麗河北的宏偉事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量，讓李保國精神永續(xù)遠(yuǎn)航！第四篇：學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)李保國是我國知名經(jīng)濟(jì)林專家、山區(qū)治理專家、國務(wù)院政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀科技特派員、全國先進(jìn)工作者、全國師德先進(jìn)個(gè)人、河北省省管優(yōu)秀專家、河北省特等勞動(dòng)模范、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二級教授、博士生導(dǎo)師、農(nóng)民教授、科技財(cái)神、太行新愚公??.這些疊加的身份，鑄就了一位對黨忠誠，心系人民，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的時(shí)代楷模。廣大黨員、干部要學(xué)習(xí)李保國同志心系群眾、扎實(shí)苦干、奮發(fā)作為、無私奉獻(xiàn)的高尚精神，自覺為人民服務(wù)、為人民造福，努力做出無愧于時(shí)代的業(yè)績。我們殘聯(lián)黨員干部要以李保國同志為榜樣，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，任勞任怨、甘于奉獻(xiàn)，清白做人、干凈做事，夙興夜寐、激情工作，積極為人民群眾脫貧奔小康作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)（推薦）學(xué)習(xí)李保國先進(jìn)事跡心得體會(huì)日前，總書記對河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李保國同志的先進(jìn)事跡作出重要批示。奉獻(xiàn)就是時(shí)時(shí)刻刻將人民群眾的需要擺在第一位。作為新時(shí)期的黨員在工作中我一定要努力工作，愛崗敬業(yè)。關(guān)心體貼貧困生和失親生，讓學(xué)生感到老師的愛?！吧钛蹛炁凇笨刂票扑赏列钏夹g(shù)、隔坡溝狀梯機(jī)械整地技術(shù)、太行山片麻巖區(qū)“蓄、集、整、改、排”防洪減災(zāi)工程技術(shù)、太行山板栗集約栽培技術(shù)、優(yōu)質(zhì)無公害草果栽培技術(shù)、綠色核桃配套栽培技術(shù)……只要是能夠?yàn)槿罕妿砀＠?，為地區(qū)發(fā)展帶來效益的技術(shù)，他都義無反顧的埋頭研究。35年如一日，李保國始終把黨和人民的需要當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，長期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新的第一線，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，創(chuàng)新了太行山板栗、蘋果、核桃栽培等技術(shù)體系，培育出“富崗”蘋果、“綠嶺”核桃等多個(gè)全國知名品牌，走出了一條經(jīng)濟(jì)社會(huì)生態(tài)效益同步提升的扶貧新路。我就相信，你只管干點(diǎn)事就行了，終究會(huì)有人認(rèn)可。他把太行山區(qū)生態(tài)治理和群眾脫貧奔小康作為畢生追求。李保國是一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人。內(nèi)丘縣崗地村村民梁國軍1997年中學(xué)畢業(yè)后，就回村參加了勞動(dòng)，從那時(shí)候起，李老師開始手把手地教他種果樹。的園區(qū)經(jīng)營機(jī)