【正文】 反映的困難和問題。對(duì)于群眾反映不是特別強(qiáng)烈的問題，重視不夠，沒有真正和群眾群眾打成一片，缺乏宗旨意識(shí)。對(duì)待學(xué)習(xí)，往往是上級(jí)要求什么就學(xué)什么，不求甚解，使各種學(xué)習(xí)流于形式。在征求意見過(guò)程中，始終緊扣作風(fēng)建設(shè)，注重聽取黨員、干部、群眾對(duì)黨委政府和班子成員及鎮(zhèn)直干部職工貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，反對(duì)“四風(fēng)”方面的意見建議；注重從群眾反映熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題方面征求意見建議。，端正學(xué)習(xí)和工作態(tài)度，正確認(rèn)識(shí)世界觀、人生觀和價(jià)值觀，將自己掌握的業(yè)務(wù)知識(shí)和政治理論與日常工作結(jié)合，更好的為群眾服務(wù)。平時(shí)在辦公室坐班的比較多，到社區(qū)、村去的少，聽匯報(bào)的多，親自調(diào)查落實(shí)的少。其次，在分管辦公室和分包的社區(qū)、村分別召開了兩次座談會(huì)，對(duì)自己在日常的工作安排上、工作作風(fēng)上、勤政廉政方面和形式主義方面等方面存在的問題進(jìn)行廣泛的征求意見。再次，多次深入到社區(qū)、村的群眾中，和轄區(qū)群眾進(jìn)行面對(duì)面交流溝通。四、整改情況針對(duì)查出的問題進(jìn)行分析，并提出整改措施，制作了日常工作落實(shí)情況匯總表。多下社區(qū)、村和社區(qū)干部聊天、和群眾聊天，多傾聽社區(qū)干部得到呼聲、群眾的心聲，幫助群眾更好的解決現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題。三是堅(jiān)持邊查邊改，注重實(shí)效。工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。（三）享樂主義方面杜絕了享樂主義方面的主要問題，但滿足于現(xiàn)狀，陶醉于已經(jīng)取得的成績(jī)，不立新目標(biāo)，缺乏新動(dòng)力。真正做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，與群眾群眾打成一片。面對(duì)面的與機(jī)關(guān)同志進(jìn)行交流，聽取班子成員以及一般同志對(duì)我個(gè)人的批評(píng)和建議。結(jié)合征求到對(duì)我個(gè)人在工作上、作風(fēng)上存在的突出問題，按照找深、找透、找全的要求，對(duì)照“四風(fēng)”方面、對(duì)照中央八項(xiàng)規(guī)定等，深刻自查，查找問題根源。經(jīng)過(guò)深刻反思，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一聽取意見工作情況為切實(shí)做好征求意見工作，結(jié)合我分管的人口和計(jì)劃生育工作的實(shí)際情況，我采取實(shí)地走訪，召開座談會(huì)，相互交流和通過(guò)電話短信等途徑，從個(gè)人“四風(fēng)”問題、如何更好服務(wù) 群眾、搞好人口和計(jì)劃生育工作、了解廣大育齡對(duì)人口計(jì)生工作的訴求。同時(shí)誠(chéng)心聽取部分對(duì)被執(zhí)行的政策外生育對(duì)象戶的意見。對(duì)計(jì)生戶的政策落實(shí)不能全部到位。三、對(duì)查出的問題強(qiáng)化整改查找問題的目的要落腳到整改上，整改要在強(qiáng)化自我上下功夫。針對(duì)官僚主義方面存在的問題。在具體實(shí)際工作中，要做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，增強(qiáng)自己的事業(yè)心和責(zé)任感。把“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”的觀念牢記于心。為充分提高思想認(rèn)識(shí)，學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)全面啟動(dòng)以來(lái)，我通過(guò)參加中心組學(xué)習(xí)、參加所在支部學(xué)習(xí)、認(rèn)真研讀教育實(shí)踐活動(dòng)規(guī)定必讀書目、撰寫學(xué)習(xí)心得或理論文章等多種形式，圍繞如何貫徹落實(shí)總書記系列講話和相關(guān)會(huì)議精神，如何把握馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線精神實(shí)質(zhì)，如何加深對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重大意義的理解，如何結(jié)合實(shí)際扎實(shí)有效推進(jìn)活動(dòng)，如何認(rèn)識(shí)“四風(fēng)”問題在學(xué)校的具體表現(xiàn)等問題進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，進(jìn)一步提高了深入基層、深入師生，誠(chéng)懇聽取意見聽取意見，查找自身和班子中存在的“四風(fēng)”問題，對(duì)進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，促進(jìn)自身和學(xué)校科學(xué)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了相信師生、依靠師生、走進(jìn)師生的決心和信念，為扎實(shí)開展聽取意見工作做好了充分的理論準(zhǔn)備，打牢了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員側(cè)重于分管聯(lián)系部門，向離退休老同志、困難師生、民主黨派、群眾組織等特殊群體延伸。領(lǐng)導(dǎo)班子成員通過(guò)走訪宿舍、實(shí)訓(xùn)中心，參加植樹造林、美化校園，深入課堂、實(shí)驗(yàn)室等途徑，聽取師生意見。輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。12．個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)待工作將就應(yīng)付、得過(guò)且過(guò)，只做有指標(biāo)、定任務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)抓得緊的工作，而對(duì)本職工作、日常工作或領(lǐng)導(dǎo)看不見的地方則只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。（二）其他方面的問題辦學(xué)思想不夠解放，機(jī)制體制改革不夠徹底（1）校院兩級(jí)單位的職責(zé)劃分不夠清晰，還存在多頭管理、無(wú)人管理的現(xiàn)象，應(yīng)注重部門間協(xié)同，理順跨部門工作推進(jìn)中部門間的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，加強(qiáng)溝通與協(xié)作，提高推動(dòng)工作的積極性和主動(dòng)性。（9）二級(jí)單位應(yīng)實(shí)行黨政分開、集體決策、陽(yáng)光操作，部門間應(yīng)加強(qiáng)協(xié)調(diào)與協(xié)同，避免職責(zé)不清、管理交叉帶來(lái)的推諉扯皮問題，切實(shí)提高辦事效率、管理效能。（17）學(xué)校的目標(biāo)考核時(shí)間太短，有些急功近利，一年一考核對(duì)于撰寫高水平的論文或做科研項(xiàng)目來(lái)說(shuō)時(shí)間太短，個(gè)人能否三年一考核，科研考核和職稱評(píng)審應(yīng)該鼓勵(lì)廣大教師出更好的文章，而不是更多的文章。工作的質(zhì)量意識(shí)不突出，發(fā)展存在“短期效應(yīng)”（25）學(xué)校學(xué)風(fēng)狀況不佳，學(xué)生作弊現(xiàn)象較多，重修比例較高，但因工作考核、作弊處分等，使得任課教師考試不敢出難題，監(jiān)考老師不愿意抓作弊，抓了也盡可能小范圍處理。（33）有的任課教師責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng)，工作積極性不高，在教學(xué)上投入的精力、時(shí)間不夠，缺少對(duì)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和就業(yè)方面的指導(dǎo)，直接影響到學(xué)生興趣和學(xué)校學(xué)風(fēng)。（41）一些領(lǐng)導(dǎo)干部安于現(xiàn)狀，缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神，聯(lián)系師生不夠廣泛，部分領(lǐng)導(dǎo)干部在招待關(guān)系單位方面有鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象。（49）教職工很關(guān)心車庫(kù)和車位的出售時(shí)間和價(jià)格，建議在政策允許范圍內(nèi)，適當(dāng)降低車庫(kù)價(jià)格，盡量調(diào)整車位密度，師生公寓車位問題，成本應(yīng)該公開，現(xiàn)在的定價(jià)的核算需要透明。如：中原路校區(qū)土地置換、嵩山路校區(qū)怎么發(fā)展等問題，應(yīng)暢通和師生的溝通，一定要注意方式方法。（63）博士應(yīng)該搞好教學(xué)科研，而不是去爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校中層干部交流上，對(duì)專業(yè)要求較強(qiáng)的部門，中層應(yīng)該保持相對(duì)穩(wěn)定，要善待青年教師的發(fā)展，避免人才流失。通過(guò)對(duì)征求意見環(huán)節(jié)征求到的各條意見進(jìn)行梳理研究，班子內(nèi)部或成員身上還存在著諸如：重規(guī)劃、輕調(diào)研，重會(huì)議、輕落實(shí)，重制度、輕執(zhí)行，重短期效益、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不能完全堅(jiān)持以師生為本、愛做表面文章，講排場(chǎng)、不講節(jié)約資源，講華麗，不講發(fā)展業(yè)績(jī)，師生觀念淡薄，看不到師生首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成分多，為師生想的少、做的少，服務(wù)師生缺少真工夫等各種形式的“四風(fēng)”問題。二是針對(duì)師生期盼解決的實(shí)事，本著量力而行、盡力而為的原則，由班子成員帶頭負(fù)責(zé)、各相關(guān)單位具體落實(shí)，如實(shí)向師生做出整改承諾，明確解決問題責(zé)任主體，同時(shí)認(rèn)真對(duì)照查找問題根源，深入研究問題解決對(duì)策，及時(shí)公布問題整改落實(shí)情況。學(xué)校黨委結(jié)合實(shí)際，著眼于深化改革，推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧，正在進(jìn)行專題研究，努力創(chuàng)造條件，逐步解決，并如實(shí)向廣大師生通報(bào)工作進(jìn)展，真誠(chéng)邀請(qǐng)師生評(píng)判和監(jiān)督，批次推進(jìn)、梯次整改，確保問題整改成效讓廣大師生看得見、感受得到、大多數(shù)人滿意。三、邊查邊改情況征求意見的目的，在于有效解決問題、改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作。（65）校內(nèi)綜合治理需要加強(qiáng)，社會(huì)人員有利用教學(xué)樓教室進(jìn)行辦班、招生宣傳的情況，鐘樓廣場(chǎng)管理需要規(guī)范，學(xué)生創(chuàng)業(yè)宣傳不應(yīng)收費(fèi)，校內(nèi)交通安全、消防安全需要大力整治。（57）東校區(qū)圖書館可借圖書太少，幾乎沒學(xué)生去借閱，部分宿舍樓無(wú)網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活；新校區(qū)食堂關(guān)了一個(gè)，吃飯人多擁擠，吃不上房，應(yīng)該盡快建新的學(xué)生食堂和學(xué)生宿舍，滿足學(xué)生需求。（51）東校區(qū)老的職工社區(qū)管理比較亂，水、電、垃圾清晰、環(huán)境美化等各種問題該由誰(shuí)、有那個(gè)部門、哪家單位來(lái)負(fù)責(zé)，要盡快解決老的職工社區(qū)管理混亂問題。（43）除了會(huì)議調(diào)研外，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該經(jīng)常性深入基層，到一線實(shí)際走訪，建立健全學(xué)校師生向?qū)W校反映問題的渠道和途徑，并應(yīng)將回復(fù)和辦理情況公開告知師生。管理服務(wù)效率比較低，工作作風(fēng)的滿意度還不高（35）學(xué)校輔導(dǎo)員配備嚴(yán)重不足，1個(gè)輔導(dǎo)員管理幾百人，輔導(dǎo)員成了萬(wàn)能膠，領(lǐng)導(dǎo)要深入輔導(dǎo)員和學(xué)生當(dāng)中，加強(qiáng)交流，加大對(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的支持和關(guān)系力度。（27）科研成果的統(tǒng)計(jì)存在重量不重質(zhì)的傾向，對(duì)文科科研重視不夠，區(qū)分度不夠；工程類學(xué)科，撰寫SCI文章幾乎不可能，考核成果統(tǒng)計(jì)理科重文章，工科重項(xiàng)目、重服務(wù)，這樣更契合實(shí)際。（19）學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)與研究生教育不掛鉤，應(yīng)該盡早成立研究生院，在制度上統(tǒng)一學(xué)生住宿和日常管理，豎起研究生院牌子，加強(qiáng)工作溝通、協(xié)調(diào)和交流。（11）部分專業(yè)培養(yǎng)方案編制受制約太多，有效學(xué)時(shí)太少，學(xué)校生源質(zhì)量較差，應(yīng)建立生源基地建立激勵(lì)機(jī)制，專業(yè)碩士研究生很受用人單位歡迎，應(yīng)在生源基地建設(shè)上有所突破，學(xué)校應(yīng)大力爭(zhēng)取碩士推免資格。（3）選修課學(xué)生上課隨意、選課隨意，約束性差，浪費(fèi)教學(xué)資源；應(yīng)該推行真正的學(xué)分制，重修應(yīng)收取必要費(fèi)用，嚴(yán)格學(xué)生學(xué)習(xí)制度約束，使學(xué)生從壓力中激發(fā)動(dòng)力。，不講節(jié)約資源。，端架子，講官話、套話，平時(shí)不帶頭干實(shí)事，不給下級(jí)工作創(chuàng)造條件，遇到急難險(xiǎn)重任務(wù)也不沖鋒在前。