【正文】 __________失之交臂：______________________________________________給下面的一段話加上標點。()1保護生命是大人們的事，與我們小學生無關。()我們應該把自己的生命放在第一位，他人的生命與我們無關。這是指公民依法享有生命安全和身心健康不受非法侵害的權利。A．父母對我們成長的關愛 B．國家和社會對我們成長的關愛C．學校對我們成長的關愛關于人的生命的說法中，正確的一項是()。b停頓，有思考的意思；聲音的延長，有引誘的意思錢 太少 對白（5）的語氣看上去溫和、帶有商量的口吻，而實際上軟中帶硬，隱藏著威脅；巡捕們貪婪兇狠的面貌躍然紙上。造句（略）魏明倫 二略 能力提高狗娃勤勞能干，乖巧可愛，機靈懂事，知恩圖報。我有登記簿子，隨時報告給“巡警閣下”。養(yǎng)兒方能續(xù)后代女生外向遭禍災。打鼾（）陰霾（）y237。水上漂心理上：“養(yǎng)兒方能續(xù)后代，女生外向遭禍災。二位看看？吳祥子我們不看簿子，看人！王利發(fā)您甭看，準保都是靠得住的人！宋恩子你為什么愛租給學生悶呢？學生不是什么老實家伙呀！王利發(fā)這年月，作官的今天上班，明天撤職，作買賣的今天開市，明天關門，都不可靠！只有學生有錢，能夠按月繳房租，沒錢的就上不了大學?。∧?，是這么筆帳不是？（1）宋恩子都叫你咂摸透了！你想的對！現(xiàn)在，連我們也欠餉啊！吳祥子 是呀，所以非天天食人不可，好得點津貼！宋恩子 就仗著有錯拿，沒錯放的，拿住人就有津貼！走吧，到后邊看看去?。?）吳祥子 走！王利發(fā)二位，二位！您放心，準保沒錯兒！宋恩子不看拿不到人，誰給我們津貼呢！吳祥子王掌柜不愿意給咱們看，王掌柜必會給咱們想辦法！咱們得給王掌柜留個面子！對吧！王掌柜！王利發(fā)我??（3）宋恩子我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點??（4）吳祥子那點意思！宋恩子對，那點意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點意思是多少呢？吳祥子多年的交情，你看著辦！你聰明還能把那點意思鬧成不好意思嗎？（5）簡略分析對話（1）中表現(xiàn)了王利發(fā)什么樣的性格及思想感情？對對話（2）的作用分析正確的一項是（）a寫出巡警們的忠于職守的性格。狗娃休把老漢怪——重男輕女自古來！水上漂心一橫，跺腳踢開女孩，跳上小舟，輕篙一撐，船如箭發(fā)，開往下游。解釋：造句：川劇劇本《變臉》的作者是，全劇共六場，課文節(jié)選的是第 場。劇本中水上漂說：“男娃子是個寶，女娃子是根草”狗娃的唱詞中也有：“千不該，萬不該，不該錯投女兒胎！”對這種傳統(tǒng)的重男輕女思想，你是怎樣看待的？請聯(lián)系你的所見所問，說說你的觀點。狗娃沿著河岸追趕小舟，踏進淺水呼喚爺爺，水漫到膝，波涌到腰??新課標第一網免費課件、教案、試題下載 新課標第一網（）中小學教學資源共享平臺水上漂回頭一看，女孩在水中沉??！水上漂死丫頭，不要命了！老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！藝人不愧外號水上漂，弄潮之術極高，迅速救起女孩。b表現(xiàn)了巡捕的橫行霸道，揭露了社會的黑暗。重男輕女自古來！”想法根深蒂固，可是行動上恰恰相反“老漢嘴上大罵，行動卻很果斷——投河救人！”存在明顯矛盾。（）然自得 睡眼惺sōng（）解釋“陰霾”，并造句。事出無奈，快快丟開。我拿來。水上漂心地善良，直率豪爽，重男輕女而又有情有義。語文備課大師 第三篇：同步練習第一單元同步練習班級：姓名：一、我會選擇（18分）“我早就知道無論我活多久，這種事情還是一定會發(fā)生。A．人的生命只有一次，一旦失去便無法重來B．珍惜生命是膽小怕死的表現(xiàn)，不值得提倡C．人死了以后，可以投胎轉世，重新來到這個世界D．有的植物人還能再活過來，這說明生命不止一次6,生命是寶貴的，我們要學會自護自救。在地球上，（）、（）和（）共同構成了五彩斑斕的生命世界。()參加學校組織的安全疏散演練，是珍愛生命的行為。()1野生動物很好玩，可以捉來飼養(yǎng)。沒 錯 過 抓 住 了 錯 過 溜 走 了 這 正 是 人 生 的 經 緯 線 見 證 著 我 們 斑 斕 多 味 的 存 活4．本文寫了什么內容?文章中說：“錯過，即?有所失?，我們要習慣它。有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯有了痛切的感受，當機遇再次呈現(xiàn)時，你便會有高度折應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你立于善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。有一年的秋天，北大新學期開始了，一個外地來的學子背著大包小包走進了校園，實在太累了，就把包放在路邊，這時正好一位老人走來，年輕學子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。當時的冰心已接近自己人生的終點，這位在“五四”爆發(fā)那一天開始走上文學創(chuàng)作之路的老人，心中對蕓蕓眾生的關愛之情歷經80年的歲月而仍未老。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢？心中有個聲音在回答：，⑿我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著地前行。D．第⑽段中，“只是在生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少”一句鮮明地表達了作者對當今社會世風日下、學術界熱衷功名的現(xiàn)象的強烈不滿和憤慨之情。