初中數(shù)學(xué)期中考試反思(完整版)
【正文】 這樣你便會找到開啟成功大門的鑰匙。其次是對學(xué)習(xí)方法的反思。反思一下自己遇到困難時是否想過退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長們那種骨子里有韌性，同時也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長的心樂觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實現(xiàn)心中美麗的夢想。反思自己平時是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。吃一塹，長一智。幾何證明題分析問題的思路上不去，分析問題的方法掌握得不夠好。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。”作為一個老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會真正有效。二、指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題時，要留給學(xué)生思考的余地。對于中下游的學(xué)生要及時了解他們薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的對他們進(jìn)行必要的練習(xí)。作為考試反思，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。成功一定有方法，失敗肯定有原因。,:對于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,平時表現(xiàn)又不好的,：初中期中考試總結(jié)僅供參考，請同學(xué)們從自身出發(fā)，結(jié)合自己的實際學(xué)習(xí)情況，爭取取得更好的成績!第四篇：數(shù)學(xué)期中考試反思數(shù)學(xué)期中考試反思數(shù)學(xué)期中考試反思：到底會做等不等于能做對？一、正反方辯論正1：每個人做題都要檢查，不認(rèn)真檢查就沒有滿分，總之不認(rèn)真做就會出錯。對本次月考中出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)行一下總結(jié)：加強(qiáng)認(rèn)真審題、完整答題習(xí)慣的培養(yǎng)。平時教學(xué)中建議增加一些選擇、判斷的課堂練習(xí)，把應(yīng)用知識能力的培養(yǎng)融入到課堂教學(xué)中。古人云“授之以魚不如授之以漁”?！弊鳛橐粋€老師，如果在威嚴(yán)中不失寬容，多總結(jié)教學(xué)中的得與失，多找找自身的原因，我想，教育學(xué)生才會真正有效。三、因材施教在這次考試中，原本一直不及格的學(xué)生，數(shù)學(xué)成績考到了60分以上，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是降低對他們的要求，每一階段對他們提出他們能做到的目標(biāo)，其三是樹立他們以及家長的自信心，密切做到家長與老師的配合。計算的教學(xué)基本是較扎實的，教學(xué)過程中建議除了提倡算法多樣化外，還要注意算法優(yōu)化的教學(xué)，以提高計算的準(zhǔn)確率和計算速度。在教學(xué)中，注意教學(xué)生用畫符號等方法以防止答題時錯漏或重復(fù)。反2：我們出錯了也不是不認(rèn)真的原因！正3：難道你們不會嗎？反3：（無言以對）二、聯(lián)系現(xiàn)實這次期末考試，只有兩個滿分，而且一個是認(rèn)真的，另一個也是會做并且認(rèn)真對待考試的同學(xué)?？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的。其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題?！安皇清N的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透。古人云“授之以魚不如授之以漁”。其實看起來數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難，而每一個小題都不是一眼就能看出答案的，都有一定的
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