【正文】 ()創(chuàng)立了佛教。()面積最大，()面積最小，（）至今無人定居。第二篇：六年級品德與社會期中檢測題六年級品德與社會期中檢測題一、填空1．400多年前，葡萄牙有位叫()的航海家，率船隊環(huán)繞地球一周，有力地證實了地球是一個()。在當代，與是世界的兩大主題。（9分）日寇在我國華北地區(qū)實行殘酷的、三光政策。和是和平的象征。（）世界衛(wèi)生組織的宗旨是使全世界人民獲得盡可能高水平的健康。國家不分大小，但都是()的。8．四大文明古國是()。()是英國王室生活和工作的地方。俄羅斯的()是世界上第七大湖泊和最深的湖泊，有“珍奇海洋博物館“之稱。日本人自稱為()，國宴或平民請客以招待()為最高禮節(jié)?，F在的聯合國共有()多個會員國。20．()的“中國城”是迄今為止西方最大的“中國城”。（）是我國當代杰出的農業(yè)科學家，是享譽世界的“雜交水稻之父”。A．五、簡答新中國成立的偉大歷史意義是什么？第四篇：四年級《品德與社會》下冊第三單元四年級《品德與社會》下冊復習題第三單元交通與生活一、填空題。在生產和生活中，人們主要選擇()的交通運輸方式。車的發(fā)展演變過程：六千多年前有了（）；5000多年前先后有了（）和（）；500多年前有了（）；一百多年前先后有了（）和（）。（）年1月1日，我國的第一列磁懸浮列車在（）試運行，他的最高時速可達400千米以上。談談各種交通運輸方式的特點。 ；戰(zhàn)爭有哪些危害？——:看：被槍彈擊碎玻璃后的眼睛！（你從圖片中看到了什么？圖片使我們想到了什么？齊讀圖片配文）：《爸爸、媽媽再也回不來了》說一說文章給自己印象最深刻的一句話是什么？：P76“小資料”說一說戰(zhàn)爭給兒童帶來的傷害有多少 ：《請把我埋得淺一些》。討論；軍人的風采給我們什么啟示？ 3．播放有關歌頌中國人民解放軍的歌曲。課時安排：2課時 教學過程：第十一課 第1課時導入：播放錄像，請同學觀看神舟五號載入飛船成功的場面。，說說食品生產中還有哪些科技發(fā)明。，并宣布答題規(guī)則，題目分必答題和搶答題，必答題答錯不扣分，搶答題錯扣分，教師可以請同學上來擔任分數記錄員。讓學生認真填寫課文第87頁中的問題。建議學生多到戶外，接觸大自然、感受大自然。：既然核武器這樣可怕，為什么那么多的國家還渴望擁有它呢？應不應該全面禁止生產和徹底銷毀核武器呢，請學生談談，對待核武器應該持怎樣的態(tài)度？ ?！耙灰寺∪恕钡霓q論會。：通過查閱資料了解聯合國為全人類開展工作的事例，了解聯合國的工作目標，激發(fā)學生對世界局勢的關注，開拓學生的視野，培養(yǎng)兒童的國際意識。請23人介紹，教師配合出示錄像或圖片資料。(2)參考題目。它時刻都在關注我們少年兒童工，為改善兒童健康狀況和保護兒童的合法權益做出不懈的努力。，你想說些什么嗎？，為何要飽受戰(zhàn)爭摧殘，于是人們的心里祈禱，愿戰(zhàn)爭早日結束，讓孩子們在和平的陽光下擁有一個幸福的童年！有誰知道，聯合國又是如何為解救這些可憐的孩子而 努力的呢？，但世界的兒童工問題遠遠不止這些。如果你將出席聯合國大會，并讓你站在聯合國的講壇上發(fā)言，你將就哪些問題發(fā)表意見或提出建議，請你根據最關注的問題，進行一次深入探究，可以查閱資料，可以調查采訪，更要獨立地進行思考。我們應該怎么做呢？二、學做聯合國小大使，如果讓你出任大使，你會怎么做？，讀一讀教材中《地球首腦峰會；傾聽中國孩子發(fā)言》 三、我在聯合國做報告、教育、戰(zhàn)爭、環(huán)境等問題分組討論，擬好發(fā)言提綱，準備好相關圖片數據資料。為此，聯合國做出了哪些不懈的努力？要點：制定聯合國《兒童權利公約》，幫助兒童爭取受教育的權利，提高入學率，幫助中國西部女童，改善兒童健康狀況，保護兒童生存權利等。二、感受：聯合國幫助和保護兒童。）第十二課 第2課時教學目標：了解聯合國和我們的密切關系，明確聯合國是全球的聯合國，也是兒童的聯合國，知道聯合國為解決世界兒童問題所作出的努力和產生的積極效果。三、探究：了解聯合國：我們走進了聯合國，相信同學們對它充滿了好奇，你還想知道些什么？ 。教學準備一、誦讀：感受聯合國《聯合國歌》歌詞，渲染課堂氣氛，激發(fā)學習興趣。《克隆人》請學生朗讀“聯合國通過禁止克隆人宣言”。教學互動四教師給大家展示“克隆人”的笑話圖片。、農藥、汽車、建筑材料等科技產品對環(huán)境造成了哪些污染，給人們帶來了怎樣的危害。結束過程師：看來，科技確實是改變了我們的生活與世界，隨著科技的發(fā)展，相信未來的生活會越來越好。，教師宣布各組的得分情況，并評出名次，對取得較好的組給予鼓勵。教學互動三（住、行），讓學生說說我們的居住與出行和科技有什么樣的關系。教學互動一（衣）(2)班的討論會，請兩位同學分角色扮演五依蒙和朱愛先兩位同學，進行發(fā)言，先說說衣服與科技的關系。你還知道哪些中國軍人參加聯合國維護和平行動的故事？5．獻給人民子弟兵的禮物?！耙粦?zhàn)”、“二戰(zhàn)”、“二戰(zhàn)”以后的資料，教師概括介紹 ?！边@句話有道理嗎？你能舉例說說交通工具的演變過程嗎？汽車污染究竟給我們帶來了什么？面對這一問題，我們該怎么辦？第五篇：六年級品社下冊品德與社會第三單元教