【正文】 生活的充實(shí)我國科技總體水平與發(fā)達(dá)國家相比還有一定的差距，總體科技實(shí)力不強(qiáng)，首先體現(xiàn)在（）A公民的受教育程度不高，文化水平總體較低B在研發(fā)經(jīng)費(fèi)、技術(shù)管理、科技國際競爭力等方面在國際上的排名不高C以信息技術(shù)為主的尖端技術(shù)方面與發(fā)達(dá)國家的差距較大D在高科技領(lǐng)域，很多高科技產(chǎn)品的核心技術(shù)由外國人掌握下列對(duì)“科學(xué)發(fā)明使人類越來越懶惰”這句話，理解正確的是（）A科學(xué)發(fā)明有百害而無一利B人類發(fā)展科技，無異于自掘墳?zāi)笴科學(xué)發(fā)明使人類變得好吃懶做D科學(xué)發(fā)明使人類生活越來越自動(dòng)化、智能化1我國近年來實(shí)行在超市購物不再提供免費(fèi)的塑料袋，這也是繼多個(gè)歐洲國家以來，又一次抵制塑料袋的行動(dòng)。強(qiáng)化寫字教學(xué)，加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，讓寫字課貫穿學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，成為學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。三、教學(xué)目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。一部分學(xué)生靈活一些，男女生的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大差別。六、教學(xué)總結(jié)及反思在教學(xué)的過程中，要及時(shí)的總結(jié)教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”，在學(xué)習(xí)的過程中所遇到的問題以及所取得的成就。重視讀和寫的有機(jī)結(jié)合，在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者觀察事物、分析事物、遣詞造句、連段成篇的方法。營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí)，在生活中學(xué)道理，促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。五、教學(xué)措施：在新學(xué)期里，我將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，真正確立語文教育的新理念，注重提高學(xué)生的語文實(shí)踐能力，積極倡導(dǎo)、促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，敢于提問，敢于發(fā)言。這套教材的主要的特點(diǎn)，概括起來有以下幾點(diǎn)：構(gòu)建具有時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)的教科書體系，關(guān)注情感與個(gè)性，關(guān)注自然與社會(huì)。學(xué)習(xí)人物傳記不同的寫法：選擇片斷、表現(xiàn)人物不同側(cè)面的橫式結(jié)構(gòu)和以人物發(fā)展成長為線索、選取典型事例的縱式結(jié)構(gòu)。本冊(cè)教材安排的作文教學(xué)仍以敘事、抒情類訓(xùn)練為主。語文學(xué)習(xí)慣不是很好，如能堅(jiān)持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。二、學(xué)情分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七(2)、七(4)班語文教學(xué)。轉(zhuǎn)彎半徑足夠大；通過運(yùn)行控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)安全制動(dòng)；軌道全線兩邊50米范圍內(nèi)裝有先進(jìn)的隔離裝置，防止人為在軌道上制造障礙。15．好?！袄ハx世界的荷馬”。二、：黃河不再咆哮，黃河在呻吟（九曲黃河一份情，兩岸綠林四季清）戲曲的角色分為生旦凈丑四大行當(dāng)老師，你好。使意思層層遞進(jìn)。2舉例子、列數(shù)據(jù)。七二班有學(xué)生52人，七四班有學(xué)生54人。學(xué)習(xí)探究的趣味并不能持久，有些浮躁，只有少部分同學(xué)能踏實(shí)去做。放置于單元后，注重寫作基礎(chǔ)的培養(yǎng)，學(xué)生易于寫出。共同的是要寫出個(gè)性。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。過程與方法目標(biāo)：掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)，提高聽、說、讀、寫的能力，養(yǎng)成正確思維和運(yùn)用語文工具的習(xí)慣。采取合適的教學(xué)策略，大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。在讀寫訓(xùn)練中滲透思想教育，陶冶學(xué)生精神情操。要充分利用習(xí)作教材，解除束縛，讓學(xué)生感于表達(dá)，樂于表達(dá)。每堂課結(jié)束后，要認(rèn)真寫好教學(xué)反思，對(duì)于教學(xué)中存在的問題，要及時(shí)改正。大多數(shù)女生勤奮，能積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，但男生的學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不能積極主動(dòng)地去學(xué)，個(gè)別甚至不學(xué)。發(fā)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。布置作業(yè)，把練字與語文字詞積累聯(lián)系起來。也許塑料袋的發(fā)明者不會(huì)想到他曾引以為豪的成果如今會(huì)被喻為“20世紀(jì)最糟糕的發(fā)明”。材料二：據(jù)報(bào)道，某地13歲男孩張瀟藝在連續(xù)上網(wǎng)沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)游戲36小時(shí)后，因深感其害，卻又無法自拔，于是選擇從24層高樓縱身跳下，留給父母無盡的傷痛?！边@首歌是家喻戶曉的歌曲。（3）（趙普）晚年。．．．．D、年近花甲的外交官孫必臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功解救了中國人質(zhì)。我們來了興趣，竟尋出了院門。”弟弟說。a噢，月亮竟是這么多的：只要你愿意，它就有了哩。4．課外閱讀理解教會(huì)我感恩的人教會(huì)我感恩的是這樣一個(gè)人。婆婆想得實(shí)際而周．．到，翻揀出我們淘汰的舊衣物還有洗衣粉等洗滌用品，裝了滿滿半袋子送給他。我忙招呼他進(jìn)門，他拘束地坐在沙發(fā)上，搓著手緩緩地說，麥?zhǔn)盏臅r(shí)候，他回了一趟家，說起我們幫他的事，全家人都很高興。．．．．．當(dāng)“感恩”這個(gè)詞越來越為人們所關(guān)注時(shí)，我不由得想起了那個(gè)背著半口袋糧食站在我家門口的青年。請(qǐng)你結(jié)合全文，分析一下“我不認(rèn)得他了”的原因。第五篇：五年級(jí)語文期末測試及答案五年級(jí)語文期末測試及答案 卷面書寫（5分）一、卷面要求用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆書寫規(guī)范、整潔、美觀，有一定速度（3分）二、請(qǐng)把《秋夜將曉出籬門迎涼有感》補(bǔ)充完整，要求書寫正確、端正、整潔（2分）三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。 mi224。√）踮起（diān diǎn√）分外（fēn f226。（5分）。（歇后語）2．這莊嚴(yán)的 宣告，這雄偉的 聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內(nèi)外，傳到 大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍 起來。詠梅》 7．又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感情寄托在 梅花（大意對(duì)即可）上；唐朝詩人張籍則融秋思于 家書（大意對(duì)即可）中；北宋詩人王安石獨(dú)在瓜洲暗自感傷：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（3分）桑桑杜小康小英子小豆豆所選人物：▲故事情節(jié)：▲性格特點(diǎn)：（根據(jù)選擇的人物寫出相關(guān)情節(jié)，并寫出性格特點(diǎn)）閱讀理解（30分）九、閱讀下面三篇短文，完成文后練習(xí)。②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲倦。（3分）①身軀呈流線型②翅膀窄長可以快速振動(dòng)③尾巴長4．請(qǐng)寫出下列句子所用的說明方法。多年來，克里斯拼命工作，想掙到足夠的錢買到他夢寐以求的這把琴?！钡曛骰卮稹！澳芨嬖V我這位收藏家的名字嗎？我問他是否愿意轉(zhuǎn)賣給我。他把自己全部的情感都融入進(jìn)了樂曲中，幾分鐘后，他把小提琴交給了收藏家，道過謝后，他向門口走去?？贫骶幾g：孫開元。它是我的收藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶。（2分）略習(xí)作表達(dá)（30分）十、根據(jù)要求寫一篇400字左右的記敘文。請(qǐng)你以《難忘那張的臉》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后緊扣題目中的關(guān)鍵詞，通過一件具體事例，寫出人物的特點(diǎn)。（2分）有兩處：一、就在克里斯的手碰到門把手時(shí)收藏夾才叫住他 ；二、話語中對(duì)小提琴的喜愛?？巳R斯勒聽到小提琴的價(jià)格時(shí)，他（大吃一驚）?！跋炔灰?，”收藏家說，“您演奏的音樂太美了，我從沒聽到過如此動(dòng)聽的音樂?！澳軌驌碛羞@把小提琴是我一生的夢想，”克里斯對(duì)收藏家說，“您能把它轉(zhuǎn)賣給我嗎？我愿意付給您更多的錢。如果有人來付了款，我只能把它賣給顧客。店主走進(jìn)后房，用鑰匙打開保險(xiǎn)柜，拿出了這把史特拉提瓦里小提琴。（打比方）（2）燕子的身體特別輕巧，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級(jí)的飛行員。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以（支撐支持）燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈活地保持平衡。（2分），請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑畛雠c之相對(duì)應(yīng)的建筑。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的（詩情畫意）建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。八、課外書屋（5分）（2分）（下面是推薦書目中的兩個(gè)人物，文中“他(她)”分別指誰？請(qǐng)寫下來）A她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè) 極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話）因?yàn)??所以（之所以??是因?yàn)椋骸安徽摪l(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起！”（改為轉(zhuǎn)述句）引號(hào)和句號(hào)變化，“我”變