【正文】 來(lái)講，產(chǎn)生師生之間的深厚的感情，育人的效果就更佳了。為人師表，也就是一個(gè)教師的本身的形象。，樂(lè)于奉獻(xiàn)一年來(lái)，本人遵紀(jì)守法，用《教師法》、《教育法》去衡量自己，按照黨的方針和政策，做好本職工作。教學(xué)制度的完善和落實(shí)，培養(yǎng)了教師勤奮奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)進(jìn)取的精神，形成了良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課20節(jié)以上，教師聽(tīng)課12節(jié)以上。如此循環(huán)，不斷提高。二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，改革課堂教學(xué)方法課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要形式，努力提高每堂課的教學(xué)效果，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校有七位教師參加了大專函授學(xué)習(xí)，其中有些教師年齡比較大，記憶力較差，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，加上邊工作邊函授，壓力相當(dāng)大。下面談?wù)勎倚Ｔ诮虒W(xué)教研方面的一些做法：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，做好教學(xué)工作計(jì)劃。三努力方向１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。２、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。２、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。因此，這些教師有打退堂鼓的思想。本學(xué)期我們著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。教師在各種教研活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)到教改的重要性和必然性，并在教學(xué)教研中不斷進(jìn)行教學(xué)改革，逐步改變“教師講、學(xué)生聽(tīng)”的填鴨式教學(xué)現(xiàn)象，努力做到直觀教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)；采用多種形式進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣；使教學(xué)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，提高課堂教學(xué)效率。使教師在聽(tīng)課、評(píng)課中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)能力。四、完善獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)本學(xué)期，我們進(jìn)一步完善了獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)方案。本著一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的紅心，為著人類這個(gè)”神圣”的職業(yè)，不息戰(zhàn)斗，默默無(wú)聞，樂(lè)于奉獻(xiàn)。教書育人，它的終點(diǎn)，是教會(huì)學(xué)生怎樣求知，怎樣做人。，為”兩樂(lè)”教師的教，要在樂(lè)教之中。，為慈母。21世紀(jì)的學(xué)生，好動(dòng)，好奇，求知欲強(qiáng)?！弊龅嚼?，學(xué)到老”。在實(shí)踐中，做好示范的帶頭人，帶頭尋求”自主”的出路。在這一年里，本人的教育教學(xué)工作歸納起來(lái)就是：繼續(xù)塑造和完善教師人格，對(duì)自己，不斷美化，不停進(jìn)步。通過(guò)公開(kāi)教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué)，學(xué)中讀，讀中悟”。以人為本，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測(cè)試中都在前2名。對(duì)每次測(cè)試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評(píng)價(jià)、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)。不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。決不急功近利，急于求成，也使自己更具涵養(yǎng)?？傊視?huì)在工作學(xué)習(xí)生活中不斷反省自己，時(shí)刻以周邊的同事為“鏡子”不時(shí)的在鏡子里照照自己，時(shí)刻要看到自己的不足，真誠(chéng)地以美好的心態(tài)儀表態(tài)度對(duì)待自己的人生、努力工作、踏實(shí)做事、低調(diào)做人，盡心盡力教好書，育好人，爭(zhēng)做一名合格優(yōu)秀的人民教師。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面——教學(xué)工作堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄。充分利用“學(xué)、探、測(cè)”教學(xué)模式，大幅度提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)對(duì)學(xué)生 的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，記錄在“作業(yè)批改記錄”里，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。，注意學(xué)習(xí)方法。一般來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。幾年來(lái)，我始終對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力提高自己的思想政治覺(jué)悟和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從事教育教學(xué)工作，取得了些許成績(jī)。第四是對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。③重視教法，力圖解決如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而使他們更好地接受知識(shí)，并將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在慢慢的摸索中探究出來(lái)了一些行之有效的方法。幾年來(lái)，我所任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全級(jí)前列，得到了師生的好評(píng)。為了不斷提高自己的教育教學(xué)水平，我虛心請(qǐng)教，堅(jiān)持積極聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課等教育教學(xué)活動(dòng)，并積極向其他教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。在教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是推動(dòng)素質(zhì)教育順利開(kāi)展的關(guān)鍵，也是 當(dāng)今高中新課程改革順了推進(jìn)的關(guān)鍵。2010年被評(píng)為“榆中縣第十屆教學(xué)新秀”。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。師愛(ài)是“超凡脫俗”的愛(ài)。愛(ài)就是關(guān)懷。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。一年來(lái)我愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)工作，出色完成學(xué)校和上級(jí)部門安排的各項(xiàng)工作?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。不體罰和變相體罰學(xué)生。當(dāng)然，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等。四、成績(jī)方面：在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績(jī)：主管檔案建設(shè)得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)首肯，在2011年丹鳳縣義務(wù)教育均衡發(fā)展中高標(biāo)準(zhǔn)通過(guò)驗(yàn)收。我能夠組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。一、思想政治方面： 我能夠忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，踐行三個(gè)代表思想，以黨的十七大會(huì)議精神武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更教育新理念，積極參加校本培訓(xùn)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記與理論知識(shí)筆記。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。愛(ài)就是了解。３、輔導(dǎo)我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。總之，作為一名教師，教育教學(xué)是我的本職工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過(guò)程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的 進(jìn)步與飛躍。由于我在實(shí)施地理新課程素質(zhì)教育中大膽嘗試，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，引發(fā)學(xué)生討論，促使學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，因此，學(xué)校對(duì)我的教育教學(xué)業(yè)績(jī)給予了充分的肯定。學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，首先最需要完成的是學(xué)生思想和學(xué)生學(xué)習(xí)方法等方面的轉(zhuǎn)變工作。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，