【正文】 室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因，女孩照樣不愿說話，不停的哭著，叫著??這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了！”這招還真靈，女孩一手拿著糖，一手將臉上的眼淚擦干，“我?摔?倒了,痛?痛?，F(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學校開始了?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好?。繜o奈之下，我請來了班主任老師幫忙。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。接下來的幾天，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學習和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......社會 實踐 的帷幕漸漸落下了。社會 上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。除工作人員以外，其他人不得入內(nèi)。然后我開始幫助老師對小孩進行管理及照顧。老師全程都保持了微笑，關(guān)心無微不至，由此，真感覺到了從事幼兒工作的辛苦和偉大。由于這幾天的接觸，我對他們已經(jīng)有初步了解，能夠叫出他們的名字了。而且在這個過程中，我也深深認識到了作為一個從事幼兒工作者的辛苦與偉大，做工作沒有簡單與難之分，只要有付出，就一定能都得到回報的。在寒假到來之時，本著服務(wù)社會，認識社會和完善自我的想法，我選擇了去幼兒園實踐，來完成自己的寒假目標。選擇自己的實踐活動去幼兒園，一方面可以避免過早接觸復(fù)雜的人際關(guān)系（自己還是學生，接觸社會是一個漸進的過程），另一方面也可以檢查下自己的工作實踐能力，也是盡到了自己服務(wù)社會的目標。幼兒園的實踐活動，同樣可以盡最大的努力來回報社會，服務(wù)社會。記得當時我們還在學校的時候，它才開工不久。因為她在我高中三年中是不是鼓勵我，關(guān)心我?！径恐黧w內(nèi)容共包括了3個方面：實踐前期工作、我先了解了下附近所有的幼兒園的情況，并結(jié)合自身的條件，我聯(lián)系了幼兒園的園長，并對實踐一事征得其同意，我首先向園長了解些具體的情況，包括園內(nèi)學生的相關(guān)，工作人員的概況，我認為對學生的管理和教育，我學習了幼兒園管理規(guī)范并記錄了其中重要的幾點：1:，除工作人員以外，:幼兒主要以活動為主4:幼兒園園長負責幼兒園的工作從事幼兒工作是一件特別重要的事情，直接關(guān)系到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展，我整理好了自己的狀態(tài)，園長再對我進行了交待之后，此外，我還注意到園內(nèi)以各種游樂設(shè)施為多，大多簡單，易于施教于樂，進行今天的實踐活動，就有家長送孩子來學校了，孩子大多4到6歲，略顯怕生，因為孩子大多非常小啊，大多數(shù)的時間是在吵吵鬧鬧中過的，為了保證孩子的健康，戶外運動少了很多，主要的一項就是在老師的帶領(lǐng)下在園內(nèi)小范圍的走動，以保證孩子每天的戶外運動以及適應(yīng)環(huán)境的變化，大多數(shù)時間是在老師的指引下，做一些非常簡單的游戲，來鍛煉孩子的交流能力和反應(yīng)能力，關(guān)心無微不至，由此，照顧一個孩子的飲食和休息是最最重要的，而有的孩子比較挑食，調(diào)皮，直到家長把最后一個孩子接走，耳邊還是孩子吵鬧的聲音，只有中午一段午休時間還好，第五天在我熟悉具體的工作環(huán)節(jié)后，我對他們已經(jīng)有初步了解，他們也很配合，并且還叫我姐姐，小家伙們還知道在拿完點心之后說聲謝謝，我講的是小時候媽媽講給我的大灰狼和小白兔的故事，可惜我不會講，而且孩子也沒有表現(xiàn)出過多的興趣，失敗，我的實踐活動也就全部結(jié)束了，幾天下來，確實很累，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里，我的勞動，我也深深認識到了作為一個從事幼兒工作者的辛苦與偉大，做工作沒有簡單與難之分，只要有付出，使我充分認識到，沒有任何一項工作是輕松的，尤其是這種從事幼兒園工作的人，他們的辛苦更是心理層面的，因為我深深的感覺到，要同時照顧好幾個孩子，是件多么不容易的事：老師必須要具有很好的耐心和愛心，我豐富了自身的社會經(jīng)驗，同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細心，我今后一定多參加社會實踐活動，我要感謝給我實踐活動機會的幼兒園園長以及在實踐過程中給我指導(dǎo)的幼兒園老師，謝謝你們。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年，于是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......社會 實踐 的帷幕漸漸落下了。社會 上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。在行動中，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了。年幼時渴望長大，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長?？粗M臉的淚水，我急了：這下該怎么辦才好啊？無奈之下，我請來了班主任老師幫忙。但是我并沒有學習當幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。我來到朱老師的宿舍，在門口就聽到小孩子的哭聲了。我們幾個興奮地把校園逛了一下；雖然我們曾經(jīng)在這里呆過三年，但時隔半年回來，我們幾個人還是興奮不已。做好我們每一分子，來服務(wù)社會使其更美好。前期工作是對實踐內(nèi)容的初步了解，實踐過程是對服務(wù)社會的根本認識和行動，而實踐體會則是對于服務(wù)社會的思考