【正文】 ”。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡資源，參考別人的教學教法教學設計，根據(jù)（5）（6）班同學的具體情況制定課時計劃。由于剛接手新課標教學，無論是教學內(nèi)容還是教學觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學起來感到不適應、很吃力。對學生的了解還不夠，不能完全把握學生的學習態(tài)度。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。在教學中，有意識地通過生活、實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。做到理論聯(lián)系實際，讓學生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。八年級上冊數(shù)學工作總結(jié)2短短的一學期的教學工作又要結(jié)束了，在這繁忙而又充實的一學期中，我感觸較多。對自己采用的新方法還有很多不足之處。在練習上的處理，我不在是教師講學生聽，我采用了學生講學生聽和教師聽，班上的每一個學生都是老師，都可以去講題，這樣提高了學生學習積極性，并有助于學生表達能力的提高和增強自信心。使學習成為他們自我意識的一部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)。今后努力的方向。工作中存在的問題。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。盡量讓學生感覺到他能行，可以做到，沒有什么難題。在這一學期中我明顯感覺到學生的注意力在轉(zhuǎn)移，他們開始注意自己的著裝，一些不愛學習的學生則變得言行乖張。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。布置作業(yè)做到精讀精練。六、積極推進素質(zhì)教育。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽別的老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。而是充滿樂趣的。一、工作完成情況對學校安排的各項工作，我都按時完成，并積極才加學校組織的各項活動，特別是學校組織就教研活動中，通過上課，聽課及評課我發(fā)現(xiàn)我有了很大的提高，對與新課標要求的課改，不再是以前的想和講了，而是去試著嘗試了，而且今后要更加的努力。教材挖掘還不夠深入，擴展性練習不多，對學生的引導、啟發(fā)不足。積極參加校內(nèi)和校外的教研活動，學習優(yōu)秀教師先進的教學方法的教學理念，在每次活動后及時作好反思，使自己得到提高。為了上好課，我做了下面的工作：一、課前準備：備好課。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。認真的上好每一節(jié)課，上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。為了總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，以促進教學工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下。作業(yè)的選取要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。二、工作中存在的問題大部分學生的基礎較差，他們以前學習的知識斷層還沒有補充完整。加強培優(yōu)輔差的力度?，F(xiàn)將一學期來的成與敗總結(jié)如下，以備今后繼承發(fā)揚和摒棄吸取教訓。新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應用與拓展”的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。虛心請教同組老師。除了老師輔導外，我還要求學生成立“數(shù)學學習互助小組”，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。八年級上冊數(shù)學工作總結(jié)5一學期來，我認真執(zhí)行黨的教育方針，熱愛黨的教育事業(yè)，團結(jié)同事，關心學生身心成長，處處在思想和行為上作學生的表率，現(xiàn)將自己本學期的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面為了不斷提高個人的政治理論水平，提高對教育工作的認識，我經(jīng)常學習黨的方針，政策，及時把握最新的觀念，尤其是教育綱要中對教育的新要求，用最新的理論武裝自己，使個人的思想覺悟不斷的提高，通過長期系統(tǒng)的學習，我對教育的要旨有了更為深刻的理解，對黨的教育方針的正確性有了更為深刻的體會，對應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的必要性有了更為深刻的認識。開學初我組織全組教師進行新課程標準及新教材培訓學習。讓學生明白數(shù)學來源于實踐，反過來又作用于實踐。因此，根據(jù)實際情況，我們應該面向全體學生，因材施教，今年對學習成績差的學生進行團體輔導，對學習成績特別差的學生進行個別輔導二、在教學過程中把握好以下幾個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮集體智慧，認真做好集體備課。抓住教室45分鐘。課后注意反思，及時記錄一節(jié)課的得失，積累教學經(jīng)驗。按時檢查學習成績，做到有效及時的課程標準。注重培養(yǎng)學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。有針對性，有層次性。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。加強教學反思，加大教學投入。為了教學質(zhì)量，我做了下面的工作： 認真學習課標。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。3 、新課標下新的教學思想學習不深入。3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課，向課堂40分鐘要質(zhì)量。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的老教師。好方法大家分享，大難題大家解決。不要去傷他們的自尊心，應多些鼓勵的語言，幫助他們樹立自信心。我有以下的幾點認識：一、認真?zhèn)湔n，不但備課而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作了詳細的記錄，認真寫好教案。有針對性，有層次性。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。做到層次分明，言簡意賅。、挖掘教材，進一步把握知識點和考點。二、教育教學總結(jié)八年級，貴在形成習慣。課后反饋，有針對性。后來，通過對教學模式的進一步熟練掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反饋，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學生面對面的輔導提供了有效的依據(jù)。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本打開；上課讀書時，用筆指讀；讀書結(jié)束后，積極質(zhì)疑；課堂練習時，書寫工整、規(guī)范；當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒。、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。三、完善批改作業(yè)布置作業(yè)做到精選精練，力求每一次練習都起到最大的效果。存在的不足是，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。培養(yǎng)多種興趣愛好，多讀書，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液，提高自己的知識水平。在教學過程中，會出現(xiàn)一些閃光點：能激發(fā)學生學習興趣的精彩的課堂語言，對知識重難點創(chuàng)新的突破點，學生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨特的思維方式等都應進行詳細的記錄，供日后參考。關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對的穩(wěn)定性。充分利用好集體備課，實現(xiàn)學科組腦力資源共享，及時提高備課水平，保證課堂質(zhì)量的重要措施。八年級上冊數(shù)學工作總結(jié)8一學期以來，本人擔任八年級（3）的數(shù)學教學任務，在教學期間認真?zhèn)湔n、認真上課、積極的參與聽課、評課。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生