20xx年教師節(jié)主題班會(huì)教案范文大全(完整版)
【正文】 是的，他們確實(shí)值得尊敬。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。主持人：最后請(qǐng)我們的班主任老師總結(jié)。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動(dòng)。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。同學(xué)C：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。主持人總結(jié)了演講，問大家未來(lái)日子的老師的感恩和祝福是否實(shí)際行動(dòng)，遇到老師問聲音，班級(jí)注意聽，勤奮學(xué)習(xí)，尊重老師的工作，讓十三位強(qiáng)大的教師資源為學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們崇高的理想插上翅膀。請(qǐng)學(xué)生在舞臺(tái)上告訴你老師的故事，最好談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你的窗戶，老師的贊美詩(shī)。四，主辦單位推動(dòng)活動(dòng)，以贊美老 老師在節(jié)日里給了老師一句話。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識(shí)上，還要落實(shí)在行動(dòng)中。老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。班會(huì)的形式多樣，內(nèi)容豐富，目標(biāo)明確，緊扣主題，達(dá)到了預(yù)期的效果。人們歌頌蠟燭的精神，說(shuō)它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。通過(guò)這次中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生理解教師工作的辛苦，在與教師情景互動(dòng) 中培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師的思想品德。感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。三、體會(huì)教師工作的辛苦我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?誰(shuí)來(lái)講講?(請(qǐng)幾位同學(xué)講)現(xiàn)在請(qǐng)大家拿一張紙上來(lái)，在紙上打勾，時(shí)間一分鐘。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。(表?yè)P(yáng)坐姿好的小朋友，并做示范)七、詩(shī)朗誦詩(shī)歌朗誦《老師，您辛苦了!》 教師總結(jié)：今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽了故事、還學(xué)習(xí)了一首兒歌，更重要的是大家懂得了尊師從教的道理，希望大家今后要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。“”教師節(jié)。二、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行?；蛘撸瑢⒁粋€(gè)人才培養(yǎng)的全部功勞歸于其人生中的某幾個(gè)老師。（若班級(jí)學(xué)生過(guò)多，由于時(shí)間限制，則只能抽取幾個(gè)組在課堂上進(jìn)行講解）【活動(dòng)過(guò)程】主持人：Z學(xué)生：X講課階段（第一節(jié)課，共45分鐘）：Z：同學(xué)們，你們讀了多少年的書了？X：7年了。休息階段（10分鐘）討論階段（第二節(jié)課，共45分鐘）Z：歡迎大家回到我們的課堂，掌聲送給我們所有上臺(tái)的同學(xué)（帶頭鼓掌），他們非常有用其。那由于我們今天時(shí)間有限，我們就不在進(jìn)行這方面的交流。**老師從教**年，現(xiàn)在也是我的指導(dǎo)老師。（這個(gè)時(shí)候播放背景音樂，并播放由全班同學(xué)及老師們的視頻。那下面，大家有什么問題，都可以問**老師，相信你們可以得到滿意的答案?？吹某鰜?lái)，大家對(duì)教師工作還是有很多好奇心的。我也相信這些成果不但屬于那些上臺(tái)的同學(xué)，更是臺(tái)下所有同學(xué)精心準(zhǔn)備的一個(gè)體現(xiàn)。那么，在這么長(zhǎng)的一段時(shí)間里面，除了父母，大家最熟悉的長(zhǎng)輩應(yīng)該就是老師了吧。存在一大部分家長(zhǎng)覺得自己孩子出現(xiàn)的問題都應(yīng)歸咎于教師，或者不尊重教師。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們…… ??！我愛您！請(qǐng)生向師表達(dá)祝福。（學(xué)生答題比賽）教師節(jié)是哪一年成立的？今年是第幾屆？每年的幾月幾日是教師節(jié)?你們知道哪些偉大的人物他們的老師是誰(shuí)？人
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