【正文】 的信任和支持。三是黨的組織生活開展不夠，沒有正確處理好堅(jiān)持原則與維護(hù)團(tuán)結(jié)的關(guān)系，怕批評影響團(tuán)結(jié)、影響工作。開展教育實(shí)踐活動，要求我們必須在政治上立場堅(jiān)定，具有德才兼?zhèn)涞膫€人素質(zhì)、正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。（四）奢靡之風(fēng)方面存在對八項(xiàng)規(guī)定的重要性認(rèn)識不足、廉政風(fēng)險(xiǎn)防范意識不強(qiáng)等問題，自律觀念不強(qiáng)，在一定程度上存在風(fēng)格不夠樸素，作風(fēng)不夠勤儉的問題。二是聽匯報(bào)的多，下基層了解的少。有的班子成員存在思想上不夠解放，求穩(wěn)怕亂，工作上步子邁不開，闖勁不夠，抓落實(shí)做的不夠。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，切實(shí)做到清廉從政、務(wù)實(shí)為民。黨支部把嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律作為思想和行動的基本準(zhǔn)則，堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，能做到政治信仰不動搖、政治立場不含糊、政治方向不偏移。學(xué)習(xí)傳達(dá)文件、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話多，聯(lián)系實(shí)際討論少，形式比較單一、方法不夠靈活，學(xué)習(xí)質(zhì)量不夠高。（二）官僚主義方面。工作上比待遇講條件、講排場，不愿干苦活累活等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。政治上的堅(jiān)定必須有堅(jiān)實(shí)的理論做基礎(chǔ)，堅(jiān)持組織黨員、干部學(xué)習(xí)，并要求大家注重自學(xué)，記好筆記，寫好心得體會。四是思想作風(fēng)上有所放松。加強(qiáng)世界觀改造，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)黨性鍛煉，增強(qiáng)班子整體素質(zhì)，提高領(lǐng)導(dǎo)駕馭全局的能力。增強(qiáng)民主意識和民主作風(fēng)。進(jìn)一步加強(qiáng)黨組織建設(shè)，堅(jiān)持民主集中制，完善黨支部班子的各項(xiàng)工作制度，嚴(yán)格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活紀(jì)律和黨員民主生活制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭做表率，積極承諾嚴(yán)格要求自己；帶頭模范遵守，全體學(xué)黨員寫了《轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)師德、提質(zhì)量承諾書》并在學(xué)校公示，接受師生監(jiān)督，樹立黨員干部良好形象。個別同志精神不振作，沒有工作激情，缺少工作活力。（三）享樂主義方面存在的突出問題主要表現(xiàn)在：一是統(tǒng)籌兼顧、檢查推進(jìn)不夠。二是不注重節(jié)約。但還在一定程度上存在著忽視對世界觀、人生觀和價(jià)值觀改造的傾向，導(dǎo)致有時(shí)價(jià)值觀產(chǎn)生位移；在實(shí)際工作中，堅(jiān)持真理，修正錯誤的勇氣有時(shí)還不足，解決職工群眾的根本問題的辦法還不是很多，對學(xué)校黨員職工思想、紀(jì)律、作風(fēng)上存在的一些不良風(fēng)氣和苗頭重視還不很夠；對身邊的一些錯誤行為，批評和糾正的力度還不很大，一定程度上存在著“好人主義”和怕得罪人的思想。但對加強(qiáng)黨員思想政治教育、增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任心缺乏有效明顯成效的工作舉措，沒有形成開拓進(jìn)取的明確導(dǎo)向機(jī)制，存在著工作研究就事論事多、開拓創(chuàng)新不夠，工作推進(jìn)布置任務(wù)較多、講求質(zhì)量較少等問題，工作干多干少、干快干慢、干好干壞大多靠個人的自覺性，致使工作創(chuàng)新和制度創(chuàng)新的動力不足。要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高全體黨員和教職工的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。堅(jiān)持用制度管權(quán)管事管人，這樣工作才能取得實(shí)效。堅(jiān)持勤政廉政，嚴(yán)守工作紀(jì)律，認(rèn)真扎實(shí)的整改，取得實(shí)效。集中決策時(shí)，對班子成員提出的意見，不反對、不批評、不抵抗，隨波逐流。不敢勇于真批評，以便直擊問題要害。對黨員教育的內(nèi)容缺乏系統(tǒng)安排，往往是有什么、學(xué)什么，上級安排什么學(xué)什么，很少從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)黨員思想狀況安排黨員教育的內(nèi)容。調(diào)查研究，貼近實(shí)際不夠。存在畏難退縮、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的心理，抱有“多一事不如少一事”、“寧可少做、不能做錯”的思想。信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。既要從工作中找差距，又要從思想上、黨性上找差距，不把問題歸咎于客觀原因，從中可以看出敢于揭短亮丑的勇氣。但對照《規(guī)定》和《細(xì)則》，還存在遵守政治紀(jì)律態(tài)度不夠堅(jiān)決，政治敏感性不強(qiáng)，對黨員干部的教育不足等問題，對政治紀(jì)律和政治規(guī)矩沒有做到”內(nèi)化于心、外化于行”。存在因循守舊，按部就班思想，主動創(chuàng)新能力有待提升。班子成員開展談心談話往往是說工作多、說作風(fēng)少。二、原因分析黨支部班子多次對查擺出的問題進(jìn)行深入剖析，究其根本，主要就是在理論學(xué)習(xí)、理想信念、擔(dān)當(dāng)意識、工作作風(fēng)和從嚴(yán)治黨上產(chǎn)生問題的根源。新時(shí)代下，對政策的把握不夠準(zhǔn)，應(yīng)用黨的最新理論成果武 裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐不到位，導(dǎo)致敢闖敢試、敢為人先的勇氣不夠足，探”盲區(qū)”、辨”誤區(qū)”、闖”難區(qū)”、破”禁區(qū)”的膽子不夠大。不能主動投身到嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、凈化黨內(nèi)政治生態(tài)的工程當(dāng)中，對違反黨的各項(xiàng)紀(jì)律的人和事沒有做到”零容忍”.三、整改措施加強(qiáng)黨性鍛煉。加強(qiáng)和改進(jìn)調(diào)查研究方式和方法，帶著問題深入實(shí)際、深入群眾、深入基層，努力研究新情況，解決新問題。黨支部班子對照檢查材料（3）按照區(qū)委“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育協(xié)調(diào)小組辦公室文件通知和局黨組的要求，領(lǐng)導(dǎo)班子準(zhǔn)確把握組織生活會的主題和基本要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大、十九屆一中全會精神，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求，廣泛征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真開展交心談心，從嚴(yán)從實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真對照《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》查找突出問題，深刻剖析問題產(chǎn)生原因，明確了今后的努力方向和整改措施，為開出質(zhì)量高、效果好的組織生活會奠定了良好基礎(chǔ)。在堅(jiān)持“三會一課”制度方面，滿足于上級要求的“規(guī)定動作”，內(nèi)容比較單一，缺乏創(chuàng)新性。教學(xué)質(zhì)量不夠均衡，校際差距明顯存在。課堂教學(xué)與課題研究未能齊頭并進(jìn)、相得益彰。但是在工作中，我們卻對抓黨建存在一定畏難情緒，認(rèn)為黨建工作比較虛，不好抓，也沒有找到有效抓手，導(dǎo)致在落實(shí)主體責(zé)任上履職盡責(zé)的決心和力度不夠，只停留在完成有關(guān)部門布置的任務(wù)上。做到對黨忠誠老實(shí)，說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，自覺接受黨規(guī)黨紀(jì)的規(guī)范和約束。要真心真情為師生服務(wù)，想群眾之所想，急群眾之所急，辦群眾之所需。扎實(shí)開展“一校一天”活動，以檢查促落實(shí)。，提高教師素質(zhì)。重形式、輕內(nèi)容，教育培訓(xùn)的效果不理想，流于形式。解決到完小督查工作中發(fā)現(xiàn)的問題多停留在作安排、提要求上，忽視幫助基層完小解決實(shí)際困難和問題，督促落實(shí)不夠，導(dǎo)致問題遲遲得不到解決。上級領(lǐng)導(dǎo)重視、關(guān)注的就抓得多、抓得緊；上級領(lǐng)導(dǎo)不太重視、不太關(guān)注的，就抓得少、抓得松?；乇苊芎蛦栴}，群眾長期反映強(qiáng)烈的不少問題沒有得到切實(shí)有效解決，致使小事拖大。黨性原則不強(qiáng)，工作合力差。部分班子成員和中層干部對自身要求不嚴(yán)，自律性差，工作紀(jì)律松散。談問題時(shí)雖愧疚，但不免遮遮掩掩；不好的事情發(fā)生了，找客觀原因多，找主觀原因少；有時(shí)該追究的責(zé)任沒有追究，或者用一把手主動擔(dān)責(zé)代替班子擔(dān)責(zé)。辦公室人走不關(guān)燈，計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、飲水機(jī)等長期不關(guān)。同時(shí)，班子成員也還存在一種浮躁心理，急躁心態(tài)、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。工作中存在患得患失，怕得罪人，怕承擔(dān)責(zé)任，不能勇于擔(dān)當(dāng)，做老好人。（五）廉潔自律落實(shí)不嚴(yán)。（二）堅(jiān)定理想信念，樹牢宗旨意識。學(xué)校班子成員要增強(qiáng)憂患意識和競爭意識，堅(jiān)決克服貪圖享樂、得過且過的思想，始終保持奮發(fā)有為的狀態(tài)，群策群力，集中精力解決一些制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問題。通過活動，及時(shí)了解師生訴求，全方位收集意見，有針對性地開展工作，切實(shí)解決辦事效率低下、辦事推諉等問題，踏踏實(shí)實(shí)為師生做好服務(wù)工作。第五篇：中學(xué)黨支部班子對照檢查材料中學(xué)黨支部班子對照檢查材料中學(xué)黨支部班子對照檢查材料根據(jù)xx區(qū)教育局黨委關(guān)于召開2020基層黨組織組織生活會和開展民主評議黨員的相關(guān)要求，按照xx中學(xué)黨支部2020組織生活會的計(jì)劃安排，對照黨的十九大報(bào)告關(guān)于基層黨組織要成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團(tuán)結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘的要求，著重從發(fā)揮政治引領(lǐng)作用、貫徹落實(shí)上級黨組織工作部署、定期開展黨的組織生活、嚴(yán)格黨員日常教育管理監(jiān)督、聯(lián)系服務(wù)群眾、改進(jìn)工作作風(fēng)等方面，對我支部全體黨員、學(xué)校部分教師、學(xué)生代表進(jìn)行了廣泛的意見征求，深刻查擺了問題不足和具體表現(xiàn)，深刻剖析產(chǎn)生問題的根本原因，明確了下一步的努力方向和整改措施，按照會議議程，我代表黨支部班子作對照檢查如下。二是沒有把抓思想政治工作放在一定高度。(二)關(guān)于貫徹落實(shí)上級黨組織工作部署方面，存在重部署輕落實(shí)的問題。(六)改進(jìn)工作作風(fēng)方面，開拓創(chuàng)新不夠。在征求黨外群眾意見時(shí)，有很多同志都提出了疑問，深入一線調(diào)查研究不夠，與干部職工面對面談心談話的機(jī)會少，關(guān)心困難職工不夠、工作前緊后松，虎頭蛇尾等等一些問題，回過頭我們仔細(xì)想想，我們平時(shí)都各自忙于自己的手頭工作，只想著怎樣把自己所負(fù)責(zé)的事情做好就萬事大吉了，這樣難免會給群眾造成作風(fēng)不實(shí)、作用不好的印象。(三)關(guān)于定期開展黨的組織生活方面，存在黨組織生活質(zhì)量不高、形式單一的問題。支部對黨員管理教育不嚴(yán)格，思想政治工作方法老套，特別是政治學(xué)習(xí)上，缺乏有效性和針對性。全體黨員從總體上講，工作具有責(zé)任心，思想素質(zhì)高，組織紀(jì)律嚴(yán)，黨性觀念強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，敢于創(chuàng)新，班子團(tuán)結(jié)，思想統(tǒng)一，黨風(fēng)正，隊(duì)伍穩(wěn)，在教育教學(xué)中能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。以身作則，厲行節(jié)約。二是加強(qiáng)班子管理：為明確崗位職責(zé)，規(guī)范決策程序，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，根據(jù)《學(xué)校黨正聯(lián)席會議制度》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定了《學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)工作運(yùn)行機(jī)制》，進(jìn)一步明確班子成員的崗位職責(zé)和工作程序，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校黨支部和行政互助的會議議事機(jī)制，提高議事效率。繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系完小、處室、年級工作制度。缺乏對《中國共產(chǎn)黨黨員處分條例》的學(xué)習(xí)，從而放縱了班子成員的思想、助長了班子成員的意識，自認(rèn)為我是老師，廉潔與我們沒有多大關(guān)系，導(dǎo)致班子成員廉潔自律落實(shí)不嚴(yán)。（三）宗旨意識不強(qiáng)。思想上放松了改造，沒有始終堅(jiān)持好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。廉潔自律落實(shí)不嚴(yán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中，遇事不知如何處理。拈輕怕重、不愿吃苦。部門之間不講協(xié)調(diào)、不講配合，缺乏“一盤棋”意識，存在各吹各打的現(xiàn)象。部分領(lǐng)導(dǎo)存在只說不做，或只安排不督促，不善于發(fā)現(xiàn)和解決管理中存在的問題。部分領(lǐng)導(dǎo)存在群眾意識不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不強(qiáng)，缺乏到教育教學(xué)工作中多聽取一線教師的心聲，真正與教師溝通思想少。工作不實(shí)，搞花架子。比如：現(xiàn)有班子成員和教師雖然管理和教師工作經(jīng)驗(yàn)和方法是足了，但有些教師連最起碼的電腦還不會用。根據(jù)鄉(xiāng)黨委的要求，聯(lián)系班子工作的實(shí)際，認(rèn)真查找在“四風(fēng)”方面存在的問題，深刻剖析存在問題的原因，并提出整改措施，現(xiàn)對照檢查如下：一“四風(fēng)”方面班子存在的突出要問題大地基鄉(xiāng)中心小學(xué)班子深入查擺素質(zhì)、能力、工作作風(fēng)、形象等方面存在的不足，認(rèn)真梳理了“四風(fēng)”方面存在的突出問題，主要是：（一）形式主義方面學(xué)風(fēng)不濃、學(xué)風(fēng)不正。征求的意見或建議，讓更多年輕人走上領(lǐng)導(dǎo)崗位。我們將不斷增強(qiáng)大局觀念，工作中善于從全局觀察問題，事事以大局為先、以大局為重。第三，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，始終做到品德合格。在今后工作中，將堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)局黨組的權(quán)威，與局黨組的決策和部署保持高度的統(tǒng)一。二、產(chǎn)生問題的主要原因一是理論學(xué)習(xí)抓得不夠緊不夠嚴(yán)。當(dāng)前我區(qū)課題研究工作流行形式，浮于表面，缺乏科學(xué)性、創(chuàng)新性、規(guī)范性。(三)工作作風(fēng)不夠嚴(yán)實(shí)，缺認(rèn)真。對共產(chǎn)黨人來說，理想信念是一種“精神鈣質(zhì)”，是經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。大力整治”庸懶散慢”等問題，切實(shí)把抓落實(shí)作為履職盡責(zé)的本分、把重實(shí)干作為成就事業(yè)的基礎(chǔ)、把辦實(shí)事作為造福于職工群眾的追求、把求實(shí)效作為一切工作的目標(biāo)，努力形成精神更加振奮、作風(fēng)更加清新、工作更加務(wù)實(shí)的支部班子良好形象。組織開展理想信念專題教育，著力解決好世界觀