【正文】 ，任務(wù)驅(qū)動、現(xiàn)場教學，案例教學等教學方法的改革，學、教、干同步。打造具備五個“力”的教師團隊。加強體育與衛(wèi)生工作，增強學生體質(zhì)。要加強題型題組的導(dǎo)向性訓(xùn)練，加強應(yīng)試指導(dǎo)。（7） 教研組要以課題研究為目標，開展教研和教育教員，團結(jié)協(xié)作，力爭每一個教研組都有一個市級以上的課題，并力爭省級立項。（2） 完善集體備課制度。對教學效果差的老師，教導(dǎo)處要實行談話制度，督促其認真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實可行措施。（1） 抓好教學人員坐班檢查督促工作，落實教職工考勤獎懲措施，規(guī)范教職工請假調(diào)課制度。不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應(yīng)重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。（三）學生培養(yǎng)重課外閱讀，營造書香的氛圍。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。這學期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。“四化”即時間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。⑥輔導(dǎo)。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。本學期，組織好課題研究的推進會及部分中考學科的研討活動。同時，制定《學校獎勵方案》，對全校師生所獲得的各種榮譽進行表彰獎勵。本學期，要繼續(xù)開展好文明班級的評比，每周繼續(xù)堅持班主任例會制度，開展好班主任的培訓(xùn)工作及“尊道杯”賽課活動。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動聽的歌”。學校將加大教科研獎勵力度，鼓勵教師上省、市、區(qū)公開課及講座，鼓勵教師積極撰寫論文及外出參加命題活動。我們堅決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。本學期，初三重點圍繞并關(guān)注中考項目的變化選好項、訓(xùn)練好，確保滿分率95%以上，尤其突出省重點目標學生的訓(xùn)練指導(dǎo)不拖這些學生的后腿。具體工作：一、進一步規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育1．堅持“兩全”方針學校嚴格執(zhí)行省廳的《課程設(shè)置》及“五嚴”要求減負增效，開足、開齊、上好規(guī)定課程，不隨意增減課時，嚴格控制學生在校時間，嚴格控制作業(yè)量，嚴格控制考試次數(shù)。③初一年級穩(wěn)中推進，養(yǎng)成良好學習習慣，保持持續(xù)發(fā)展的后勁。加強對實驗室督促管理，確保中學三個實驗室（物理、化學、生物）兩基檢查驗收通過。第一篇：2013—2014學年第二學期教務(wù)工作計劃[精選]76中學2013——2014學年第2學期教務(wù)工作計劃2014年2月一、指導(dǎo)思想認真學習18屆三中全會精神，堅持以“鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀”為指導(dǎo)，貫徹黨和國家的教育方針，認真做好本職工作。進一步豐富陽光體育活動。力爭實現(xiàn)區(qū)內(nèi)公辦校第一的目標。學校提出了“讓學生生活在希望中”要求，積極倡導(dǎo)“讓每位學生都能成功”的做法。要重視藝術(shù)教育，努力向課程化、特色化、品牌化方向發(fā)展。倡導(dǎo)公開公平公正，多思己過，少議人非，堂堂正正做人，認認真真做事，功夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上。本學期，學校將創(chuàng)造條件鼓勵教師參加市、區(qū)骨干教師的評選活動。堅持正面教育與懲戒教育相結(jié)合，不斷重視行為規(guī)范教育，突出常規(guī)管理的精致化。繼續(xù)開展生動活潑、喜聞樂見、豐富多彩的教育活動，進一步重視學生的心理健康教育，讓每一個學生都能正確對待青春期期間生理、心理的變化，平穩(wěn)度過青春期，發(fā)揮培訓(xùn)人員的作用并做好相關(guān)資料的收集整理。3．精致管理。同時搞好《網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字化背景下學科項目研究》課題研究工作，組織好市級觀摩活動。①計劃。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。⑤作業(yè)。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。構(gòu)建理想課堂。③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導(dǎo)年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學生的閱讀需求。3－4年級，應(yīng)重視加減乘除的訓(xùn)練及其他相關(guān)知識點。⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學管理軟件的質(zhì)量，達到規(guī)范化、科學化。（2） 加大對教學過程的督查力度，落實教學值班制度，對于早讀及課堂教學實行全方位督查。（7） 根據(jù)《遵義縣先進教研組評估細則》，評選先進年級組。以備課組長為主持人，加強同年級同學科教師的集體備課。（8） 鼓勵和支持教師申請報市骨干教師，學科帶頭人，符合條件的教師要早做準備，材料準備要充分。三是以規(guī)范行為規(guī)范為工作重點，穩(wěn)定兩級秩序，創(chuàng)設(shè)良好的學習情境和積極向上的學習氛圍。認真抓好“兩課兩操”。使我們的教師隊伍向上、向正、向善。，加強任課老師和學生之間的溝通，及時處理師生間的小隔閡、小矛盾，為全校師生提供和諧的教學環(huán)境和學習環(huán)境。要求教師做到以下六點：一是通過加強學習更新對職業(yè)教育理念的認識，認識職業(yè)教育是鑄造大國工匠。如：出臺每一項制度，都要求老師認真執(zhí)行，才能使備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)做到位。共同營造一個好的工作環(huán)境。學期初：根據(jù)各專業(yè)教學計劃和教學大綱，結(jié)合教材和學生情況，各教學部、每科任課教師認真制定本學期教學進度計劃，經(jīng)教務(wù)處審批后落實執(zhí)行。、二年級是實習周或?qū)嵙曉?、三年級頂崗實習實習長效機制。（六） 高考工作，初步形成規(guī)模，教務(wù)處專人重點抓高三教學，總結(jié)20xx年高考工作，研究 20xx年高考策略。二、工作目標“全面發(fā)展，育人提質(zhì)”的教學目標，全面提高學生綜合素質(zhì)，進一步提高學校辦學質(zhì)量和社會聲譽，將我校辦成七星關(guān)區(qū)民族特設(shè)突出的初級中學。各教研組應(yīng)根據(jù)學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應(yīng)按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務(wù)處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執(zhí)行情況。（2）認真上課。教務(wù)處定期組織人員對其落實情況進行檢查。（5）認真分析。（2）繼續(xù)推進“十三五” 繼續(xù)教育工作，努力完善繼續(xù)教育培訓(xùn)活動，共同探討，形成一個良好的培訓(xùn)學習氛圍，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要加強對教師備課工作的管理和指導(dǎo)，確保教學案真正有用、高效。探索班級管理及不同學科復(fù)習課的最優(yōu)模式，不斷提高復(fù)習效率。調(diào)整好教學工作。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。，整體推進學校各項工作向前發(fā)展。三、主要工作根據(jù)市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環(huán)節(jié)的行動計劃，并積極加以落實。注重師資的校本培訓(xùn)，特別是新教師的成長。兩個重點：教師專業(yè)化的發(fā)展；學生綜合素質(zhì)的提高。強化“xx小學師生一日常規(guī)”，教務(wù)處、行政教師值日加強巡課力度，每周一次隨機檢查并進行記載，納入每月的“年級組陽光團隊考核”。三年以內(nèi)新教師手寫備課，其他教師備課可以電子打印。它是生命的課堂，自然平等的人際心理，自由民主的學習情境，自得開放的評價環(huán)境，播撒陽光，激揚生命。聽課要求：學校行政人員每學期聽課不少于30節(jié)，教研組長、骨干教師、35周歲以下教師聽課20節(jié)。（4）注重個別輔導(dǎo)教師在認真上好每堂課的基礎(chǔ)上，要加大培優(yōu)補差工作的力度，各學科教師應(yīng)在平時教學中發(fā)現(xiàn)苗子、培養(yǎng)苗子，要加強對這部分學生的課外指導(dǎo)，力爭所培養(yǎng)的學生參加市級及以上各級各類比賽能獲得優(yōu)異的成績，激發(fā)學生成就動機。本學期，要以《xx市中小學教研活動指導(dǎo)意見》和《xx市中小學集體備課指導(dǎo)意見》為指導(dǎo)，進一步加強教研組、備課組的管理和活動，重視組長的培訓(xùn)，提高活動質(zhì)量和效率。②定地點：學校統(tǒng)一安排好集體備課場所（具體見學?！秱湔n組活動安排表》），以提高備課效率。各備課組每次活動要嚴格按照以上“三個確定、四個環(huán)節(jié)”形成“設(shè)計—研討上課議課改進”的課例研究基本模式。（三）強化師資， 不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。（四）豐富活動，全面發(fā)展學生綜合素養(yǎng)進一步全面貫徹《xx市深化素質(zhì)教育，豐富校園生活，促進學生全面發(fā)展的三項規(guī)定》，發(fā)展學生的個性特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力、獨立思考與解決問題能力，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。中高年級語文老師加強對學生的習作指導(dǎo)，每個月每個語文老師向教導(dǎo)處推薦不少于2篇質(zhì)量較高的學生習作，教導(dǎo)處審核的基礎(chǔ)上推薦發(fā)表，為參加市級“閱讀之星”和“書香班級”的評比打好基礎(chǔ)。2. 骨干教師“陽光課堂”示范課3. 參加市級語文評優(yōu)課、市課堂教學觀摩活動等4. 各學科組織開展學科競賽5. 市二年級鉛筆字比賽及“書香班級”評比（5月31日前）六月份1. 課外閱讀“奪星爭章”網(wǎng)上測試（6月上旬）2. 畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。對青年教師的培養(yǎng),提供機會(師徒結(jié)對、外出培訓(xùn)、公開課展示等),要進一步加強師德修養(yǎng),提倡奉獻和合作精神,真正做到“學高為師,身正為范”。(3)嚴肅課堂教學工作管理,杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現(xiàn)象。(7)倡導(dǎo)教師實施多媒體教學。主抓備課、作業(yè)的批閱、教研討論、說課等工作。2014屆學生的中考又擺在面前,為確保中考成績穩(wěn)中有升,我們將落實以下幾項主要措施。分期分批對教師進行常規(guī)課、優(yōu)質(zhì)課和示范課的開展。教材學、研、用、學科知識競賽，集體備課、說課、評課和研討教法要加大力度。加強課堂教學的檢查力度，每月小結(jié)一次，總結(jié)情況納入目標考核。通過教學方法的探索，教學模式的改進，對于存在的問題通過教研組研討的方式反饋給老師，以便教師及時調(diào)整自己的教學，提高課堂教學質(zhì)量。這樣不僅利于分層落實，而且為校本教材的形成奠定基礎(chǔ)。并根據(jù)學生的現(xiàn)有基礎(chǔ)，制定學生的教學、輔導(dǎo)、心理教育的計劃；各學科緊密配合，本著對每一位學生負責，有針對性的開展“三清”（堂堂清、日日清、周周清）工作，并將工作重點放在抓學生的薄弱學科的教學上，力爭使成績較差學生成績有所提高。通過評教評學活動，促進教法創(chuàng)新，營造比學趕幫超學習氛圍。課堂教學要體現(xiàn)新課標下的降標擴面理念，面向中下層，滿足中上層，培植尖子生。教育者對教育對象要一視同仁，不歧視、不偏愛，對每個學生給予美好的期望和人格尊重。如英語、數(shù)學兩學科利用每周進行一次班級內(nèi)部或班級之間對換“優(yōu)潛能生結(jié)對驗收”活動；學科競賽活動，開展研究性學習課的開設(shè)和校本課程的開發(fā)，創(chuàng)出我校的特色等。根據(jù)我校實際情況，將各類學生責任到教師，使每位學生都能得到提高。二、工作措施和要求教學管理，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學質(zhì)量從抓計劃入手。規(guī)范五項管理，優(yōu)化工作流程。由年級組牽頭，教研組配合，對學困生的成因細致研究，透析病理，對癥下藥。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢,力爭全年級教師攜手進取。教研組以教材分析為主,做到備課、練習、測評全組統(tǒng)一。(8)領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線聽課。(4)定期征求教學意見,按月檢查學生作業(yè),定時調(diào)查教學情況,做好教師教學評估工作,并及時與教師交換意見,促使教師教學能力有所長進。2．加強教學工作常規(guī)管理。7. 學科素養(yǎng)大賽（7月初）xx市xx小學教務(wù)處執(zhí)筆：葉xx第三篇：2013~2014學年第二學期教務(wù)工作計劃2013—2014學年第二學期教務(wù)工作計劃一、指導(dǎo)思想和目標樹立科學發(fā)展觀,全面提高我校教學質(zhì)量。（1）以乒乓球、足球、田徑為突破口，以象棋、圍棋為普及性體育項目，錘煉意志，規(guī)范行為，做強陽光體育特色。繼續(xù)通過學科競賽活動，活躍校園文化生活、激發(fā)學習興趣，調(diào)動學習積極性，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學科學習方面有所長的學生，讓更多的學生脫穎而出。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出。（1）專家培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，繼續(xù)聘請教學、教科研專家到校指導(dǎo)，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導(dǎo)、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。學期末，從教案到、學習單等形成系列資源，及時上傳?！八膫€環(huán)節(jié)”：對具體課題的研討，采取以下步驟。（1）規(guī)范教研活動，深化課堂教學研究本學期，教研組活動仍確保每兩周一次（雙周），活動內(nèi)容可以是理論學習、課例剖析、課題研討、公開課研討、評課、交流學習等方面。要充分利用晨讀、午間等時間做好個別輔導(dǎo)，要充分利用家校合力提高補差的效果，幫助學困生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步，達到促進學困生的轉(zhuǎn)化。要求跨學科聽課不少于3節(jié)，認真寫好聽課筆記，記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。課堂教學要認真處理好“學、教、練”三者的關(guān)系，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂氛圍，提高每一節(jié)課的課堂效率。（具體各學科的教學設(shè)計格式通過教研組討論后再作統(tǒng)一）②實行“三備”，其中“二度備課”，要結(jié)合重難點及班級學生學情對原備課進行個性化的批注及修改（20%左右）。繼續(xù)深化教學“六認真”