【正文】 會在黑暗中克服恐懼，原來不但沒有什么妖怪，可能還有小花仙和我做伴。最重要的是，它讓我明白了不光是保家衛(wèi)國、見義勇為才需要勇氣，勇氣時時刻刻就在我們身邊。其實(shí)我們仔細(xì)地想一想就知道了在生活中我們都有可能做錯事情，在這個時候我們是希望別人能夠坐下來和我們談一談還是說對我們進(jìn)行批評呢。美國傘兵和法國婦女的勇氣讓我們的心靈之震顫，也由此深知：真正的勇氣，源自智慧和勇氣。可是一想，背后的準(zhǔn)備工作不能白做了，于是我鼓起勇氣，講了起來。它主要講了作者馮驥才游維也納的故事。低年級的學(xué)生不愿意。我也要讀更多的書，從書中得到更多的知識。韋伯寫的《勇氣》這本書，使我增加了不少勇氣。讀了《勇氣》這本書，我想，七歲我就是一個男子漢了，應(yīng)該更加有勇氣了。這時候邊上的學(xué)生要么畏懼地逃避，要么幸災(zāi)樂禍地觀看，只有一名學(xué)生勇敢地挺身而出，大喊：“住手！你到底要打多少下才肯罷休！”這個勇敢的學(xué)生就是后來揚(yáng)名世界的英國大詩人拜倫。我們欣賞勇氣，因?yàn)樗且环N毫無畏懼的氣魄。啊，好疼！我拼命堅持著┅┅幾秒鐘時間，像幾天那么漫長。當(dāng)美國傘兵順利逃脫出來，返回那戶農(nóng)家像法國婦女求救時，失去丈夫的法國婦女再次毫不猶豫地把美國傘兵藏了起來，傘兵最后得救了。第一個就是不要批評孩子，其實(shí)在全中國乃至全世界都有一個觀點(diǎn)。因?yàn)槿绻诤⒆幼鰧Φ臅r候去表揚(yáng)他的話，那么下一次他就會覺得自己這么做是正確的，以后繼續(xù)地保持。學(xué)?；▔锘ㄩ_得再美，我學(xué)會了靜靜地欣賞，卻不是摘下來帶回家。有的平平常常。勇氣，是愛它，卻不摘它。勇氣，是我們相互給予的東西。試想，一個孩子如果沒有勇氣和膽量去做他想做的事、去做他應(yīng)該做的事，他這輩子會是什么樣？《勇氣》讀后感6《三國演義》，起初我讀這本書時并不是分了解，只是大概知道，劉備，孫權(quán)，曹操為爭漢土打來打去，最后司馬炎漁翁得利而已但后來，當(dāng)我細(xì)嚼這本書的含意時，發(fā)現(xiàn)它不僅僅是這樣，還是寫出了一個時代合久必分，分久必合的漫長過程其中，書里的人物皆是以勇氣而著稱，他們是這精彩情節(jié)的創(chuàng)造者，但我不禁自問：“如果是我自己，我有這樣的勇氣嗎？能創(chuàng)造這精彩的故事嗎？”?如果是我，會像趙云那樣沖入敵陣中救回主公之子嗎？不，我寧愿拍馬逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也不要沖入亂軍之中救人，我哪有那種“古來征戰(zhàn)扶危主，只有常山趙子龍”的膽魄呀！?如果是我，會像諸葛亮那樣在面臨司馬懿的十五萬大軍來到空城前，鎮(zhèn)靜地施計解危嗎？不，如果是我，肯定早就棄城而逃了，那有閑工夫想辦法呀！我可沒有諸葛亮智勇兼施的勇氣啊！?如果是我，會像關(guān)云長那樣一邊下棋一邊讓華佗為其刮骨療傷嗎？不，我干脆不治了。他們個個都有自己準(zhǔn)備的故事，只有我，有但是沒有勇氣，不敢上去發(fā)言。作者馮翼才剛開始對花很失望，可花開始讓作者吃驚，并且讓作者佩服。駕車人打開車門，作者冒著毛毛細(xì)雨看到了自己盼望冒出的小花兒，明白了生命的意義是—勇氣！作者想讓大家知道，生命的意味是勇氣。原來，我在我們隊(duì)里水平是最高的。勇氣是什么，是自強(qiáng)不息和鍥而不舍的行動力。他在班里辦了個勇氣訓(xùn)練班，還說自己有一個隱形的朋友”小威“，是一次清明節(jié)，他和爺爺奶奶上山掃墓，就跟他回家了。其實(shí)這種心態(tài)是好的，一點(diǎn)也不錯。羅琳筆下的一個聰明勇敢的小巫師。對外勇敢，哈利戰(zhàn)勝了伏地魔；對內(nèi)勇敢，哈利不甘與達(dá)力、馬爾福為伍，幫助弱小的朋友奪回水晶球（記憶球），面對煩惱，解決問題。這是他母親留給他的“護(hù)身符”?！@看似簡單的幾句話，真正做起來何其艱難，我們大多數(shù)人太在意他人評價，無法遵從我們內(nèi)心的內(nèi)心世界，從而找不到幸福的意義。書中有講到好教師的特點(diǎn)——熱愛。只有這樣做，才有可能可以走向明天，走向成功！想想我自己，總是克服不了許多從小就有的恐懼：上臺表演時，我總是緊張，生怕出錯，搞不好別人還會笑話我；外出游玩爬山時，爸爸媽媽總是能夠勇敢地登高望遠(yuǎn)，而我，卻因?yàn)榕赂?，不肯爬那些陡峭的山路，錯過了很多美好的經(jīng)歷和美麗的風(fēng)景……讀了《花的勇氣》這篇課文，我便下定決心，一定要像花兒一樣，用勇氣創(chuàng)造出自己生命中繽紛的春天。勇氣，是愛它，卻不摘它。老師充滿信任的話語和朋友的體諒與理解，讓我堅持原則，盡心盡力，無怨無悔。是啊，勇氣就在我們生活中，就在我們身邊。勇氣，是上課時積極舉手發(fā)言。勇氣，是幫媽媽分擔(dān)家務(wù)活。開頭作者將時間交代好了，是在春天的維也納里。而人們也應(yīng)該做到如此，難道人們會不能和花兒比嗎？不，不是，人們也應(yīng)該受到考驗(yàn)。只有這樣做，才向自己的成功走前一步，向成功拉近一步！如果一個人，在遇到困難的時候，一心想著放棄，那我肯定的告訴你，那個人永遠(yuǎn)不會成功！只會失??！上課的時候，老師給了一張圖片給我們看：就是在圖片上，一場暴風(fēng)雨從天而降，但是花兒仍然挺立，我當(dāng)時就看見一鼓生命力展現(xiàn)在我的眼前！讀了《花的勇氣》這篇課文，一定要像花朵一樣，用勇氣打造未來！《勇氣》讀后感4生老病死是每一個人都會經(jīng)歷的自然規(guī)律，我們是沒有辦法改變的。相信很多人都會選擇前一個的，所以孩子也是一樣的?！皼]有花的綠地是寂寞的！下次再來，非躲開四月不可！”作者為眼前看到的景色而感到失望。作者下了車，看到了一片花的原野，這正是前幾天那片千萬朵花兒藏身的草地。他和彩虹曾穿越迷一般的喜馬拉雅山，勇敢地冒著炮火傳遞情報，可是因?yàn)橐淮我馔舛鴨适эw翔的勇氣。這本書不僅僅是一只信鴿的訓(xùn)練和歷險故事。手臂。但想了想，后面的準(zhǔn)備工作不能白做，于是鼓起勇氣開始講。還有一次，爸爸給我報了游泳班，我看著那么深的水，心里就害怕，更別提下水了。我反復(fù)地讀《》這句話：“我的心頭怦然一震，這震，使我明白了生命的意味是什么，是——勇氣。這位秀才聽了高人的話，更加發(fā)奮圖強(qiáng)的讀書，改變自己壞脾氣，最后考取功名，并且活到八十歲善終?！捌降茸鹬氐目创?，接受“不完美”，自我認(rèn)同，主動依賴，主動去愛，從自我中解放出來，實(shí)現(xiàn)自律，在真正意義上接納世界，最終會體會到幸福。《勇氣》讀后感12我讀了一篇故事叫《小白兔的勇氣》。阿德勒與弗洛伊德、榮格被并稱為“心理學(xué)三大巨頭”。阿德勒斷言“一切煩惱皆源于人際關(guān)系”（心理上的煩惱？），強(qiáng)調(diào)當(dāng)下的意義，認(rèn)為這才是生活的真諦。對于劇中開頭年輕女士毫不客氣地買走小女孩極度想要的最后一個草莓蛋糕的行為我很不理解，甚至生出了“這個人怎么這么沒道德和一個小孩搶東西”這樣的想法?！队職狻纷x后感15今天，我在老師家學(xué)習(xí)了《不要小瞧勇氣》這篇文章，使我深受啟發(fā)。我被小松鼠的堅持不懈，勇敢頑強(qiáng)的精神感動了。第五篇：《勇氣》讀后感《勇氣》讀后感五二班 王晨昕愉快而有意義的假期生活開始了，我既興奮又激動。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，無論做什么事都需要有足夠的勇氣，有勇氣，就能成功！我最喜歡讀書了！我的小天地我在讀繪本我在書店讀書忙。這本書很像隨意說出來的那樣，一個人問：“什么是勇氣？”你就說了，是第一次騎自車；是去參加智力競賽；是你有兩塊糧果；是沒人敢欺負(fù)你的小弟弟；是愛它，卻不摘它??總之，勇氣有很多種。比如說：“上次我在電視上看到一篇新聞報道，講的是一名公安民警，在抓捕一名潛逃多年的犯人，不幸被犯人用刀砍成重傷，可是民警憑著堅持不懈的毅力，在一位市民的幫助下，終于將犯人抓獲。一天，天神揮下一道閃電擊中了樹林中的樹木導(dǎo)致熊熊大火，其中，有一只小松鼠以微不足道方法希望能夠緩解火勢。面對自己喜歡的事情勇敢地說“Yes！”而面對讓自己不愉快的事情大膽說“No！”，是我們每一個人的權(quán)利，并不存在誰應(yīng)該因?yàn)槟挲g差距、社會地位等原因而讓著誰，這才是“人生而平等”的真正奧義。而阿德勒是目的論，認(rèn)為心理問題是為了達(dá)到個人某種更深層次的目的而有意無意出現(xiàn)的，認(rèn)為人要接納自己，之后拿出勇氣正視自己，專注當(dāng)下做好自己的人生課題，讓眼前的世界回到簡單狀態(tài)，讓自己回到幸福狀態(tài)。阿德勒原來是弗洛伊德理論的擁躉，后面理念不合開創(chuàng)了自己的個體心理學(xué)派?？朔朔N種困難，登上了山頂。在他們的對話中，我在不斷的問我自己“我接納我自己嗎？我認(rèn)可我自己嗎，我尊重我自己嗎？”在我看來人需要自省，反省自己的不足，但是反省不是為了自我否定，更不是強(qiáng)迫自己去改變，在反省的39。但是可能知乎逛的多了，堅信階級的存在，并且在心里夸大了這種東西的意義，又受到到蝴蝶效應(yīng)的啟發(fā)，覺得一切都是過去的所作所為造成的，而在過去的時候我也在想自己未來會去向哪里，于是人生變成了一條一成不變的直線，我一直被隨機(jī)性所決定，卻始終得不到貢獻(xiàn)感。立刻想起了自己犯的錯誤，我鼓起勇氣敲開小紅家的門