【正文】 程，關鍵是每點的D/A值的確定。3．鞏固單片機基礎知識點。應用時還應在各條行線或列線上接上限流電阻。蘇州經貿職業(yè)技術學院3．通過該項目的訓練，提高學生的實際動手操作能力，養(yǎng)成學生的工程道德觀念，建立工程敬業(yè)精神和團隊合作精神。4．核心技能教學目標：培養(yǎng)學生的對于通信的概念理解和掌握，在教學中注意引導學生自己提出問題，分析問題，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力，培養(yǎng)學生融合課程間知識的相關聯系能力，以及外語能力和再學習能力，并培養(yǎng)學生質疑精神。根據設計要求，在PROTUES開發(fā)平臺上，完成硬件系統(tǒng)的電路組裝，完成系統(tǒng)軟件設計要求，并提交程序設計框圖和程序清單；完成系統(tǒng)軟硬件的綜合調試，實現設計要求。.第五篇：單片機實訓教案蘇州經貿職業(yè)技術學院實訓項目1 報警器控制一、項目要求調研實際報警器的使用，設計一個應用開關控制報警器發(fā)聲報警。實驗時，嚴格按照的實驗步驟逐一進行操作，確認一切正常后，由老師檢查正確后方可進行通電實驗。若因不遵守操作規(guī)程而造成設備損壞時，除適當賠償外，還將視情節(jié)輕重給予教育或處分。第四篇：單片機實訓操作規(guī)程單片機實訓室安全規(guī)章制度學生（學員）進入教室應服從實習指導教師的安排，按指定位置就坐上課。如超過時間則搶答無效，且顯示無效指示。當輸入密碼時，只顯示“8.”，當密碼位數輸入完畢按下確認鍵時，對輸入的密碼與設定的密碼進行比較，若密碼正確，則門開，此處用LED發(fā)光二極管亮一秒鐘做為提示。第2題基于單片機的電子秒表本設計以MCS51系列單片機為核心，采用常用電子器件設計，一個電源開關，兩個按鍵，三位數碼管顯示，打開電源開關后顯示8，每秒循環(huán)左移一位，即□□8—□8□—8□□—□□8—…，按A鍵開始計時，實時顯示所經歷的時間，按B鍵停止計時并顯示從開始到當前時刻的時間，量程為0～。1系統(tǒng)調試系統(tǒng)調試成功之后，考察功能實現情況，作為考核依據。以此評價開發(fā)思路。四、課程設計的實施過程基本開發(fā)工具的使用電路設計及仿真運行工具Proteus軟件、編程及編譯環(huán)境Keil uVision軟件、程序燒寫器的使用及驅動程序的安裝。第二篇：單片機實訓單片機應用課程設計教學大綱開課學院：機電工程學院 適用專業(yè)：電子科學與技術 課程編號：2009404 課程英文名稱：Singlechip Microputer Application System Design 實驗課程總學時：36 實驗課程總學分：1一、課程性質和目的：單片機原理及應用是一門技術性、應用性很強的學科，實驗教學是它的一個極為重要的教學環(huán)節(jié)，除實驗教學環(huán)節(jié)，單片機課程設計也是重要的實踐教學環(huán)節(jié)，通過這一環(huán)節(jié)可使學生不但能夠將課堂上學到的理論知識與實踐應用結合起來，而且能夠對電子電路、電子元器件、印制電路板等方面的知識進一步加深認識，同時在軟件編程、排錯調試、相關儀器設備的使用技能等方面得到較全面的鍛煉和提高，為今后能獨立進行單片機應用系統(tǒng)的開發(fā)設計工作打良好的基礎。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調試，掌握其方法。這也證明同學們是很認真的投入到實訓當中和知識的牢固性。在實訓的第一天我們經過指導老師，XX老師和xx老師詳細的為我們講解了實訓指導書，讓我們了解實訓當中所學的內容與一些元器件和我們要實驗的課題。第一篇：1單片機實訓總結報告單片機實訓總結 為了鍛煉學生的動手能力及激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，我們班于第十五周在單片機實驗室迚行了單片機實訓。在實驗中主要有三個課題。在第三天，正是實訓的高潮，每個同學都投入到這種氛圍當中，在實訓操作中把不懂的記下，然后問指導老師，在老師的細心指導及時的解決問題。雖然這次的課程設計算起來在實驗室的時間只有三天，不過因為我們都有自己的實驗板，所以在宿舍里做實驗的時間一定不止三天。二、本課程與其它課程的聯系與分工先修課程：電路分析、模擬電路、數字電路、微機原理、單片機、電子線路常用軟件 后續(xù)課程：傳感器技術、數字信號處理等三、單片機課程設計的基本要求原則上每生一項設計，不能重復設計。單片機應用系統(tǒng)的搭建方法電源的設計、振蕩電路參數的選擇、復位電路的設計、內置及外置程序程序存儲器的選擇，各端口的驅動能力及接口方法。加強指導指導教師對學生的共性問題進行集中指導，對零散問題進行分別指導。1撰寫課程設計論文要求從選題、論證、設計、仿真、調試、形成作品到感想寫入論文內，要符合正規(guī)論文格式。要求按鍵輸入采用中斷方式，按鍵A接INT0，按鍵B接INT1。若密碼不正確，則可以從新輸入密碼。如在60秒內回答完成（搶答隊再次按下搶答按鍵表示回答完成）則搶答正確成功，且顯示有效。進入教室應換鞋或帶好鞋套，并保持室內安靜及衛(wèi)生。下課前每位同學（學員）應正常關閉設備，并做好本機位衛(wèi)生工作。實驗始終，板上要保持整潔，不可隨意放置雜物，特別是導電的工具和導線等，以免發(fā)生短路等故障。二、項目實踐技能目標1．通過項目的訓練，鍛煉理論聯系實際的能力，熟練掌握單片機控制系統(tǒng)，掌握單片機的定時器的技術等知識。通過該項目的訓練，提高學生的實際動手操作能力，養(yǎng)成學生的工程道德觀念，建立工程敬業(yè)精神和團隊合作精神。5．考核標準：單片機串行通信基本知識。三、基礎知識點LED顯示屏是將發(fā)光二極管按行按列布置的，驅動時也就按行按列驅動。掃描中控制電路將行線的1到 8輪流接通高電位，使連接到各該行的全部LED器件接通正電源，但具體那一個LED導通，還要看它的負電源是否接通，這就是列控制的任務了。蘇州經貿職業(yè)技術學院4．根據設計要求，在PROTUES開發(fā)平臺上，完成硬件系統(tǒng)的電路組裝，完成系統(tǒng)軟件設計要求，并提交程序設計框圖和程序清單；完成系統(tǒng)軟硬件的綜合調試，實現設計要求。三、項目實踐技能目標1．通過項目的訓練，理解數據采集技術；2．學會D/A轉換器的結構和原理，及與單片機的接口技術，掌握軟件設計