【正文】 A）。1京劇產(chǎn)生于（北京），流行全國(guó)，至今有（200）多年歷史。作品：（光明行）、（空山鳥語）。合唱是（聲樂）的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱（兩個(gè)）以上不同聲部的歌曲。我國(guó)民族拉弦樂器有：（高胡）、（中胡）、（低胡）、（革胡）。以（西皮），（二黃）為主要唱腔。A、《碣石調(diào)幽蘭》B、《廣陵散》C、《高山流水》D、《梅花三弄》下列不屬于四大名旦的是（C）。這是一部C的音樂故事片。分為（童聲）合唱和（混聲）合唱，通常用（鋼琴）或（樂隊(duì)）伴奏，也可以是無伴奏合唱。音樂中音色大致分成兩大類：（聲樂）、（器樂）。伴奏樂器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打擊樂器。A、尚小云B、荀慧生C、周信芳D、程硯秋富有激情、質(zhì)樸剛健的京劇“麒派”唱腔的代表人是(B)。A、英國(guó)B、奧地利C、美國(guó)D、俄國(guó)14．由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點(diǎn)的小型器樂曲體裁是（C）。，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生做到“舉一反三”、“觸類旁通”、“聞一知十”，這種現(xiàn)象在教育心理學(xué)上稱為：(A)。，學(xué)習(xí)一直非常努力，成績(jī)名列前茅。如果你是班主任的話，可在全班進(jìn)行：(B)。、心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。T 26.“元素性音樂教育” 是奧爾夫教學(xué)法的獨(dú)創(chuàng)風(fēng)格和特色，合唱是柯達(dá)伊教學(xué)法的主要教學(xué)形式，教材大多取材于本國(guó)的民歌，體態(tài)律動(dòng)是達(dá)爾克羅茲教學(xué)法主要的教學(xué)方式，鈴木教學(xué)法則尤其注重早期教育和創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)孩子應(yīng)該象學(xué)習(xí)本國(guó)語言那樣地學(xué)習(xí)音樂。見課標(biāo)T ，是學(xué)生積累音樂創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和發(fā)掘創(chuàng)造思維能力的過程和手段，對(duì)于培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。T ?韓德爾 《牧神午后》 民族主義德彪西 《彌賽亞》 浪漫主義門德爾松 《沃爾塔瓦河》 古典主義斯美塔那 《仲夏夜之夢(mèng)》 印象派海頓 《第94號(hào)(驚愕)交響曲》 巴洛克音樂F (和弦的根音、三音、五音、七音都可做和弦的低音)。班主任則認(rèn)為張同學(xué)有天文的潛質(zhì)，便建議張同學(xué)自己做一個(gè)人生規(guī)劃設(shè)計(jì)，并聯(lián)合家長(zhǎng)、自然學(xué)科教師共同指導(dǎo)，使張同學(xué)正確處理好了學(xué)科學(xué)習(xí)與業(yè)余愛好的關(guān)系。(1分)落實(shí)主導(dǎo)性的教師觀，在新課程改革的教學(xué)實(shí)踐中需要做到如下四個(gè)方面：①啟迪學(xué)生做人。(或半減)七和弦。是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力。是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì)歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的重要體現(xiàn)。C、優(yōu)美《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢C、勞動(dòng)號(hào)子《卡門序曲》的作者是（A）A、比才　A、甘肅民歌B、青海民歌C、寧夏民歌D、陜西民歌正確答案:B、青海民歌（）。A、巴赫海頓莫扎特B、海頓莫扎特貝多芬C、海頓格魯克莫扎特D、威爾第貝多芬拉索正確答案:B、海頓莫扎特貝多芬（）。A、《天鵝湖》B、《胡桃夾子》C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》正確答案:C、《美麗的磨坊女郎》D、《冬之旅》三、填空題。填空1:正確答案:填空1:填空1:填空2:正確答案:填空1:奧地利，歷史較長(zhǎng)，以習(xí)研我國(guó)民樂為主的業(yè)余音樂社團(tuán)?！犊ㄩT》，在第三樂章中以取代宮廷氣質(zhì)的。協(xié)奏曲，使主題能得到多方面表現(xiàn)的一種樂曲。(本大題6個(gè)小題，每小題2分，共12分)正確答案:體態(tài)律動(dòng)：是指在學(xué)習(xí)音樂的過程中，引導(dǎo)學(xué)生不僅用聽覺去感覺音樂，同時(shí)學(xué)習(xí)用整個(gè)肌體和心靈去感受節(jié)奏疏密、旋律起伏和情緒變化的規(guī)律。正確答案:《草原小姐妹》，琵琶協(xié)奏曲，由吳祖強(qiáng)、王燕樵、劉德海創(chuàng)作于1973年，首演于1977年中央樂團(tuán)。(4)“黨的關(guān)懷記心間”，旋律明朗開闊，充滿了樂觀向上的氣氛，表現(xiàn)了小姐妹想起了黨和領(lǐng)袖的諄諄教導(dǎo)，互相勉勵(lì)、互相支持，更增添了與風(fēng)雪寒夜搏斗的信心。(本大題3個(gè)小題，每小題5分，共15分)?正確答案:設(shè)計(jì)音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：(1)音樂教學(xué)的外觀環(huán)境。(2)對(duì)口唱：由二人演唱，有歌唱者同兼伴奏，如彈詞、琴書。(2)從環(huán)境的角度上看，樂音是讓人在生活、工作等過程中感覺到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音。其中，音樂教師應(yīng)具備基本的彈奏能力，能夠根據(jù)歌曲旋律、曲式風(fēng)格與情緒要求，正確選擇和編配伴奏。包括一切創(chuàng)造性音樂活動(dòng)(即興音樂表演、自制簡(jiǎn)易樂器、編配伴奏音型、簡(jiǎn)單的歌曲創(chuàng)作等)。廣東音樂是流行于廣州市及珠江三角洲一帶的民間器樂樂種。民族樂派的作品以反映（本民族的歷史）和（人民生活）為題材，具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和深厚的民族情感。1音樂對(duì)于社會(huì)具有（審美）功能，（認(rèn)識(shí)）、（教育）功能和（娛樂）功能。如：號(hào)子、號(hào)子、號(hào)子等。分為合唱和合唱，通常用或伴奏，也可以是無伴奏合唱。：、(本大題共14分。格調(diào)2《亞威農(nóng)少女》是___C___繪畫的代表作品。康德　B苗族　D表現(xiàn)主義　B法國(guó)8海明威　B馬致遠(yuǎn)　D海頓　B宋　D劉錫津柔美圓潤(rùn)《天鵝》小號(hào)寬厚有力五梆子鋼琴光明行低胡鐘》法國(guó)——圣一桑蘇州評(píng)彈《蝶戀花》。B：（參考答案）學(xué)生能夠自己收集京韻大鼓、常德絲弦、蘇州評(píng)彈曲藝音樂的相關(guān)音響資料，并在班上進(jìn)行介紹，與大家一起分享、交流。兩個(gè)音先后奏響,叫做_____（和聲音程__）________。行》——嘹亮輝煌《天《動(dòng)物狂歡節(jié)》中國(guó)——?jiǎng)㈠a津——板胡革胡樂隊(duì)合唱拉纖等情緒十三┃明《日出?印象》是法國(guó)著名印象派畫家___A______的代表作品。貝多芬　D在中國(guó)古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是___D_____A妙品　B杰克?倫敦　DA象征主義　D長(zhǎng)鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈？C立體主義　B)1它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏的旋律。、、等演唱形式。主要作品有歌曲、舞臺(tái)音樂劇、民樂合奏。1無調(diào)性音樂就是沒有調(diào)性的音樂，它取消了各音之間的音級(jí)功能差別，打破了傳統(tǒng)大小調(diào)體系的束縛，八度中的（十二個(gè)半）音處于平等地位。京劇大師（梅蘭芳）在其一生的舞臺(tái)生活中，勇于創(chuàng)新，提高、發(fā)展了旦角的延長(zhǎng)和表演藝術(shù)，形成了獨(dú)樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格。(5)指揮技能。(3)識(shí)讀樂譜技能。七、論述題。(3)幫唱：在單口唱或?qū)诔幕A(chǔ)上，伴奏人員參加幫腔。(3)教師的教學(xué)組織能力。全曲構(gòu)思嚴(yán)謹(jǐn)，選材精練，織體豐富，尤為注意琵琶與管弦樂隊(duì)的穿插配合，發(fā)揮琵琶技巧的特長(zhǎng)，并創(chuàng)造了很多新的指法技巧。、玉榮為保護(hù)集體羊群與暴風(fēng)雪搏斗的事跡，表現(xiàn)了新中國(guó)少年兒童熱愛集體，不畏風(fēng)暴的高尚風(fēng)格和勇敢的精神。由于這種調(diào)式是我國(guó)特有的，也可以稱為民族調(diào)式。正確答案:填空1:諧虐曲填空2:大同樂會(huì)13.《愛我中華》是作詞，徐沛東作曲?！都t樓夢(mèng)》，根據(jù)詩作而創(chuàng)作的歌曲。填空1:正確答案:填空1:正確答案:填空1:填空2:，和分別是這兩類樂器的代表。(本大題10個(gè)小題，每小題2分，共20分)?（）A、歌劇B、清唱?jiǎng)、受難曲D、康塔塔E、交響曲正確答案:C、受難曲D、康塔塔E、交響曲?（）A、欣賞法B、演示法C、參觀法D、模仿法正確答案:A、欣賞法B、演示法C、參觀法，屬于四川民歌的有（）。A、音高同、名稱異B、音高名稱相同C、音高名稱不同D、音高異、名稱同正確答案:A、音高同、名稱異（）。大七度減八度５、請(qǐng)列舉出三個(gè)聶耳創(chuàng)作的作品（３分）賣報(bào)歌大陸歌揚(yáng)子江暴風(fēng)雨江西民歌《太陽出來喜洋洋》山西民歌《鳳陽花鼓》▼頓音四、劃線連接題(每個(gè)１分　共１0分)區(qū)分情緒《搖籃曲》　　　　　　　　　　　雄壯《鈴兒響叮當(dāng)》　　　　　　　　　親切《在少年英雄紀(jì)念碑前》　　　　　活潑區(qū)分地域《小白菜》b弱C、劉天華三、寫出下列常用記號(hào)的名稱（每個(gè)２分　共10分）fC、鄭律成《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲共20分)《紅星歌》適于下列哪種情況時(shí)演唱（B）A、跑步水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。，雅樂音階添加了 變徵 和變宮兩音。③激勵(lì)學(xué)生會(huì)思考。(1)分析材料一，反思“課堂上比安靜更重要的是什么?” 你認(rèn)為在新課程背景下應(yīng)該樹立什么樣的教育觀?(3分)①課堂里沒有秩序、沒有紀(jì)律是不行的，但秩序和紀(jì)律都是手段，不是目的?！懊髁恋慕淌乙蓛?，神圣的教室要安靜。其二是運(yùn)用 音樂材料創(chuàng)作音樂。(音樂基礎(chǔ)知識(shí)包括音樂基本表現(xiàn)要素，如速度、力度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等，包括音樂常見結(jié)構(gòu)，如曲式，包括音樂體裁形式等基礎(chǔ)知識(shí)。注：雙縱線左右兩邊的題目沒有關(guān)聯(lián)，是兩組題目。二、學(xué)科專業(yè)知識(shí)(40分)(一)單項(xiàng)選擇題(10分，每小題