【正文】 燈?。?4)19:40開始進(jìn)入主題。此活動(dòng)由校學(xué)生會(huì)組織并落實(shí)，旨于促進(jìn)新生間交流，影響范圍廣。五．經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)總預(yù)算：1500元海報(bào)宣傳費(fèi)：50元文件資料費(fèi)：50元標(biāo)語橫幅：200元礦泉水：100元獎(jiǎng)金：600元證書：100元其他費(fèi)用：400元第二篇：讀書論壇策劃書讀書論壇策劃書為提高全校同學(xué)對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)讀書愛書的積極性，擴(kuò)大圖書館在同學(xué)們中的影響力，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園文化氛圍的提高，展現(xiàn)我校生的語言表達(dá)能力及對(duì)讀書事情的積極性，學(xué)習(xí)部特舉辦此次論壇活動(dòng)。（3）通過老師打分進(jìn)行評(píng)比，根據(jù)選手總分高低排名在前十位的選手進(jìn)入決賽。：時(shí)間在xx年xx月xx日至xx年xx月xx日這一跨度之間，具體時(shí)間由思想政治教育教研室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)后確定。提高個(gè)人修養(yǎng)和品位，應(yīng)該是每個(gè)人終身努力的目標(biāo)。初賽：（1）由思想政治教育教研室下發(fā)讀書論壇的相關(guān)通知到各個(gè)班級(jí)，經(jīng)由各班班委通知本班同學(xué),本次活動(dòng)有興趣的同學(xué)自愿,人數(shù)不限。⒊活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排未盡事宜，由承辦單位另行通知。本次活動(dòng)目的是首先通過討論是一部分人先明確讀書意義，討論使認(rèn)識(shí)更深刻。(3分鐘)作為此次大學(xué)生論壇會(huì)的開場(chǎng)，為大學(xué)生論壇會(huì)拉開序幕。）便捷的活動(dòng)申請(qǐng)：商家在高校內(nèi)搞宣傳活促銷活動(dòng)，一定要經(jīng)過一系列的申請(qǐng)，而通過我們學(xué)生會(huì)，貴公司可以方便快捷的獲得校方批準(zhǔn)，而且會(huì)得到我們校社聯(lián)及各部門的大力協(xié)作配合。立式廣告牌：在食堂門口和宿舍門口設(shè)立廣告牌及宣傳板。三、活動(dòng)具體安排報(bào)名：在論壇《社區(qū)公告》版塊發(fā)布報(bào)名帖，網(wǎng)友通過回復(fù)報(bào)名帖參加此次活動(dòng)；曬單：圈友報(bào)名后，將自己在任意商家的消費(fèi)過程通過照片和文字的形式整理成曬單帖，發(fā)布在《美食圈美食分享》或《購物圈圈友曬單》版塊，并將所發(fā)曬單帖的帖子名稱和網(wǎng)址發(fā)布至報(bào)名帖中自己的報(bào)名樓層。參與獎(jiǎng)（不限）：報(bào)名參加此次活動(dòng)，并至少發(fā)布一篇有效曬單帖即可獲得20圈幣獎(jiǎng)勵(lì)，并頒發(fā)曬單達(dá)人勛章。同時(shí)公布領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)間和地點(diǎn)。03第四篇：讀書論壇活動(dòng)總結(jié)XXXX中讀書論壇活動(dòng)總結(jié)人的成長(zhǎng)精神靠什么，靠的就是讀書精神，一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)人的閱讀史，一個(gè)民族的精神培養(yǎng)，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。學(xué)校建立了讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，多次召開教職工全體會(huì)議，反復(fù)強(qiáng)調(diào)教師要專業(yè)化成長(zhǎng)，要成為名師，必須要堅(jiān)持不懈地讀書。學(xué)校專門聘請(qǐng)了XXX市教育學(xué)會(huì)的XX主任為我校教師做了一場(chǎng)“專業(yè)化成長(zhǎng)”講座。每學(xué)期學(xué)校至少舉行兩次讀書演講比賽，對(duì)優(yōu)勝者學(xué)校予以大力表彰，以此來營造校園的書香氛圍。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新鮮血液。學(xué)校利用宣傳欄、教研動(dòng)態(tài)將一些優(yōu)秀的書目推薦給大家，書目涵蓋師德修養(yǎng)，班主任工作，課堂教學(xué)，教育創(chuàng)新等多方面的內(nèi)容，讓大家可以有針對(duì)性地選擇適合自己的圖書。每學(xué)期進(jìn)行一次讀書筆記、優(yōu)秀教學(xué)隨筆評(píng)選，比如本次讀書成果展示活動(dòng)，通過活動(dòng)的開展，學(xué)校評(píng)選出10名，從中評(píng)選出兩名優(yōu)秀教師參與XX市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心組織的論壇。通過活動(dòng)的開展，讓讀書成為一種習(xí)慣。教師的崇高來自學(xué)生。每當(dāng)接到學(xué)生的喜報(bào)時(shí)，或者看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我就有一種收獲碩果的快慰。常聽學(xué)生家長(zhǎng)說“我家的孩子只聽老師的，老師的話簡(jiǎn)直比圣旨還靈，回到家里就誰的話都不聽了。要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，首先就認(rèn)識(shí)教師是什么？要教好自己的學(xué)生，首先必須認(rèn)識(shí)學(xué)生是什么？答案是顯然的：教師是人，學(xué)生也是人。魏書生的成功是其鮮明的思想信念和持之以恒的探索過程完美結(jié)合的必然產(chǎn)物。當(dāng)他后來當(dāng)了校長(zhǎng)，做了局長(zhǎng)，仍然沒有離開過講臺(tái)，學(xué)生不僅是他的教育對(duì)象，也是他教育改革教育實(shí)踐的沃土。作為一名堅(jiān)定的教育工作者，一個(gè)享譽(yù)當(dāng)代的教育大家，他的平易近人，他的自律為我們所敬仰，在兩次近距離聆聽魏書生的報(bào)告過程中，一個(gè)六十歲的老人，為了自己對(duì)聽眾的尊重，一站就是幾個(gè)小時(shí)，其感染力是不言而喻的，他的良好身體素質(zhì)得益于他數(shù)十年如一日的長(zhǎng)跑鍛煉，每天三千米，落雪下雨也不間斷。魏書生在具體的教育實(shí)踐中抓住了這個(gè)容易被忽視的本質(zhì)的東西，通過科學(xué)的方法把學(xué)生培養(yǎng)成良好習(xí)慣的主人，許多在我們眼里不可思議的事情在魏書生手里很自然的變成了現(xiàn)實(shí)。（3）抓善終，落實(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)。課堂教育十條要求：（1）每堂課都要備課，一定要有備課簿。（6）處理偶發(fā)事件別超過20秒，以減少老師們發(fā)火的機(jī)會(huì)，增長(zhǎng)教育智慧。寫一分鐘日記。2．預(yù)習(xí)的習(xí)慣。管理班級(jí)的策略：把班級(jí)所有的事情都承包給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的能力承包一塊“責(zé)任田”，規(guī)定班上每個(gè)學(xué)生。其奧妙就在于“說明書”讓學(xué)生重新審視自己，發(fā)現(xiàn)自己出錯(cuò)的原因，使學(xué)生獲得正確的認(rèn)識(shí)和動(dòng)力，增強(qiáng)自律的內(nèi)在約束力。保爾，生在一個(gè)溫馨的家庭，交到了真摯的友誼，擁有此致不渝的愛情，也算是不枉此生了吧，但，你有沒有想過，保爾為什么有這樣的“成就”呢？我想，那是因?yàn)樗娜烁聍攘?，他擁有“鋼”一般的意志、精神。最后，保爾的利益被維護(hù)了，但，阿爾焦姆卻被控告?zhèn)怂瓦M(jìn)了監(jiān)獄。我看《鋼鐵是怎樣煉成的》不是多，只是看了幾章，但是我已經(jīng)知道，保爾將影響我的一生，他給我印象總是那么偉大，就像是一座人生的燈塔，照亮了我的人生，幫我撥開了人生的迷霧，引導(dǎo)著我的前行。那個(gè)姑娘是被迫害送進(jìn)監(jiān)獄的，那些無恥的官兵迫害，他們想強(qiáng)暴她。而今次正好是機(jī)會(huì)，誰也不能怪，怪的就怪自己和神甫結(jié)怨了吧，大家一起干這件事，誰也沒有事除了保爾，這次應(yīng)該是“公報(bào)私仇”吧，不然哪能輪到保爾選中呢，他一向都很倒霉的。在戰(zhàn)亂的時(shí)期，他沒有選擇逃避，而是選擇了最有利的辦法——抗戰(zhàn)！在富人面前，他沒有卑躬屈膝，他選擇挺起胸膛，讓別人知道——窮人不是好欺負(fù)的。建立班干部輪流制，設(shè)值日班長(zhǎng)，學(xué)生按姓氏筆畫編排，每人值日一天，凡是普通同學(xué)能做的事，常務(wù)班委不做，常務(wù)班委能做的事，班長(zhǎng)不做，班長(zhǎng)能做的事，班主任不做。4．自己留作業(yè)的習(xí)慣。走一分鐘軍姿。（8）至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、循序漸進(jìn)的作業(yè)。最優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)了可以不聽課，做自己認(rèn)為有價(jià)值的難題目，后進(jìn)生聽不懂也可以不聽。講究三種基本方法：（1）設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)而有格；（2）定期檢查，反饋推進(jìn)；（3）強(qiáng)化鞏固，使習(xí)慣成為一種技能。（2）好習(xí)慣的形成本質(zhì)上不是習(xí)慣的矯正，而是基本每個(gè)學(xué)生的習(xí)慣亮點(diǎn)在集體（社會(huì)生活）中的交融和凝聚。他也是一個(gè)有著深厚草根情結(jié)的人，他的理想和追求都是為了學(xué)生的未來發(fā)展，他并不陶醉于他的成功帶來的榮譽(yù)和光環(huán)，他蔑視那些自以為不是人的人，對(duì)于紛至沓來的講學(xué)邀請(qǐng)，他從不收取報(bào)酬，他的人格魅力是強(qiáng)大的。2．學(xué)為人師，身為世范剛走上講臺(tái)的魏書生只有初中學(xué)歷，在短短的幾年時(shí)間里能迅速成長(zhǎng)為在當(dāng)代教育理論和教育實(shí)踐中自成一體的教育專家，與他的好學(xué)、苦學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)是分不開的，他以驚人的毅力博覽群書，系統(tǒng)扎實(shí)地自學(xué)了哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、以及漢語言文學(xué)等專業(yè)知識(shí)，積累了數(shù)百萬字的學(xué)習(xí)筆記和思想日記，為自己進(jìn)行了深厚的知識(shí)儲(chǔ)備。我們每一個(gè)人都需要發(fā)展，在發(fā)展自我的過程中，需要時(shí)常轉(zhuǎn)換自己的角色：我們是老師，但也要時(shí)常當(dāng)學(xué)生，魏書生及其教育人生為我們每一個(gè)教育人提供了一個(gè)非常有意義的學(xué)習(xí)榜樣。只有“真”才是美，只有“真”才會(huì)善。特別是在學(xué)習(xí)了魏書生老師的教育理論后，我也曾刻意仿效。比如我的傾情的示范朗讀，都贏得了學(xué)生熱烈的掌聲，也拉近了我和學(xué)生在課堂中的距離。二