20xx春人教版音樂七下第4單元欣賞賽龍奪錦1(完整版)
【正文】 廣東音樂《賽龍奪錦》感受樂曲的單三部曲式結(jié)構(gòu)、知道樂曲表現(xiàn)了五月端午龍舟競渡的熱鬧場面。一個(gè)錦球，人手一面小彩旗。從而營造出一個(gè)輕松愉快的心理場，引起了學(xué)生聆聽音樂的興趣，抓住了教學(xué)的本質(zhì)。 （設(shè)計(jì)意圖：這一步驟的實(shí)施，充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)，突出了重點(diǎn)分散了難點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺中熟悉了曲調(diào)，形象理解了第一段音樂所表現(xiàn)的意境，了解了音樂元素的變化對音樂形象的直接影響，并形象的記憶了音樂， 創(chuàng)設(shè)了情境，激發(fā)了情感，使下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)水到渠成。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)調(diào)劑了學(xué)生的心理狀態(tài)，把整個(gè)課時(shí)推向了最高潮。 教師引語：今天我們欣賞了優(yōu)美的廣東音 樂《賽龍奪錦》，其實(shí)廣東還有許多優(yōu)秀的曲目，叔叔、阿姨還把它們編成了舞蹈呢！讓我們一齊來做一個(gè)龍舟小子吧，全體學(xué)生隨音樂畫面模仿動作，蹦蹦跳跳結(jié)束教學(xué)。 a、龍舟在開始時(shí)行駛速度如何？ b、它們距離怎樣？ c、音樂的發(fā)展告訴了我們什么？ （學(xué)生聽音樂，教師隨音樂操縱小龍舟，模擬競賽） 請學(xué)生設(shè)想一下獲勝后人們的心情會怎樣，情景如何，讓學(xué)生聽賞
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