【正文】 成長(zhǎng)過(guò)程中所處的環(huán)境所處的教育有著極其重要的關(guān)系。希望我以后能堅(jiān)持以這樣的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，讓自己成為一個(gè)合格的老師和媽媽。強(qiáng)加的管教除了起到激化矛盾的作用，一點(diǎn)正面的意義都沒(méi)有。身為準(zhǔn)媽媽的我非常想成為一名合格的媽媽，所以在讀這本書(shū)時(shí)，自己又是老師的身份，也是媽媽的身份。但在實(shí)際生活中，遇到孩子的問(wèn)題時(shí)，又有幾個(gè)人能真正做到呢？金老師之所以教子成功，就是因?yàn)樗冻隽诉^(guò)人的耐心、愛(ài)心，用寬容的心去理解、包容孩子，讓孩子時(shí)刻可以感受到來(lái)自父母親的關(guān)愛(ài)，始終充滿信心，有獨(dú)立的人格，有安全感。我認(rèn)為金老師的《愛(ài)在左，管教在右》，不止要學(xué)習(xí)她優(yōu)秀的教子方法，更要學(xué)習(xí)她對(duì)孩子付出的大愛(ài)，學(xué)習(xí)她在愛(ài)與管教間自由穿梭，游刃有余。我們的愛(ài)和管教都應(yīng)該建立在理解孩子的基礎(chǔ)上，如果根本不明白孩子的想法，很片面的看待問(wèn)題，那么不但達(dá)不到管教的效果，解決不了問(wèn)題，久而久之，孩子有心里話都不愿對(duì)父母說(shuō)，就連親子關(guān)系也會(huì)變得疏遠(yuǎn)。所以說(shuō)一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中教育問(wèn)題勢(shì)必伴隨其一生。本書(shū)中作者就是這樣以專業(yè)的心理學(xué)視角，科學(xué)地解析各個(gè)年齡段孩子的心理，分析解讀有效的教子方法??它不僅涵蓋了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中所能碰到的普遍問(wèn)題及解決方案，還穿插了自己的親身經(jīng)歷，事實(shí)上這一點(diǎn)也更具說(shuō)服力。沒(méi)有正確方法的指引，也許你會(huì)滿心疲憊的同時(shí)斷送了一個(gè)孩子的未來(lái)。這本書(shū)讀來(lái)親切，讀來(lái)舒服。聊天要從小處著手。學(xué)會(huì)贊美：她經(jīng)常帶兒子做一個(gè)游戲贊美比賽。最后請(qǐng)理解，人是情感動(dòng)物，我們都需要情緒的宣泄。學(xué)會(huì)分享和贈(zèng)與。教導(dǎo)他一件最重要的事，人生是允許有許多次失敗的。感謝大家的光臨和參與。：在過(guò)去的日子里，是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)？女：有爸爸媽媽、老師、同學(xué)，還有其他的親朋好友，甚至一些陌生人。C：怎么這么黑！停電了？（一邊說(shuō)一邊放下手中的水桶）B：（一邊睜開(kāi)眼睛看著C一邊唱）我承認(rèn)都是月亮惹的禍??（C見(jiàn)沒(méi)人回答，搶過(guò)A手上的書(shū)；A拿回自己的書(shū)，不解地看著C）C：書(shū)呆子！又準(zhǔn)備考第一？學(xué)習(xí)厲害怎么樣？“學(xué)好數(shù)理化，不如有個(gè)好爸爸”。可是，那一天，當(dāng)我看到我爸爸??（稍停，回憶語(yǔ)調(diào)）那天，我去找爸爸拿生活費(fèi)。最后父子一起把水泥抱上來(lái)，父親駝著背，把水泥放肩上，差點(diǎn)跌倒，兒子趕緊扶?。〢：爸，小心！E：（畫(huà)外音）：老陳，該休息了，已經(jīng)背了15袋了，不要命了！D：就——好！A：（立在原地，看著父親的背影消失，悲痛）爸??（回到現(xiàn)實(shí)）A：農(nóng)民??又怎么樣！我爸就是一個(gè)民工！但我一點(diǎn)都不覺(jué)得丟人！我感謝我的父母，是他們養(yǎng)育了我，是他們教會(huì)了我做人。（4）（）%當(dāng)父母身體不適之時(shí)，不會(huì)真切地詢問(wèn)。父母再三考慮過(guò)之后還是決定讓我去讀自費(fèi)大學(xué)。方式：（1）第一部分由學(xué)生鐘嘉妮朗讀（2）第二部分由全班同學(xué)有感情地朗誦孩子，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)（一）孩子，當(dāng)你還很小的時(shí)候，我花了很多很多的時(shí)間，教你慢慢地用湯匙，用筷子吃東西；教你穿衣服、綁鞋帶、系扣子；教你洗臉、梳頭；教你擤鼻涕、擦屁股??這些和你在一起的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么令我懷念不已!所以，當(dāng)我想不起來(lái)、接不上話時(shí)，請(qǐng)給我一點(diǎn)時(shí)間，等我一下，讓我再想一想??極可能最后連要說(shuō)什么，我也一并忘記，請(qǐng)?bào)w諒我，讓我繼續(xù)沉醉在這些回憶中吧!孩子，你是否還記得，我們練習(xí)了好幾百回才學(xué)會(huì)的第一首兒歌?你是否還記得，你每天都逼著我絞盡腦汁回答你是從哪里冒出來(lái)的?（二）所以，如果我哆哆嗦嗦重復(fù)一些老掉牙的故事，如果我情不自禁地哼出我孩提時(shí)代的兒歌，請(qǐng)不要怪罪我。女：爸爸媽媽，有些事，我一直想為你做卻沒(méi)有去做。感恩是艾青對(duì)大堰河保姆的聲聲呼喚。2011年5月18日第五篇：《愛(ài)在左,責(zé)任在右》演講稿愛(ài)在左，責(zé)任在右肇東四中白雪尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我今天演講的題目是《愛(ài)在左，責(zé)任在右》六年前，一個(gè)金秋的早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，因?yàn)閻?ài)，我們的責(zé)任便有了人性的光環(huán)，有了理性的思考。因?yàn)樾闹杏袗?ài)，再孱弱的雙肩也能輕松扛起泰山般的重托！愛(ài)在左，責(zé)任在右，希望在前，收獲在后。因?yàn)闊釔?ài)，我才能將最深沉的情意給與學(xué)生，將陽(yáng)光植入他們的心田；因?yàn)樨?zé)任，我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，未來(lái)在社會(huì)上開(kāi)花結(jié)果成為參天大樹(shù)！為了無(wú)悔于教師這一稱謂，讓我們以最謙卑的姿態(tài)，左手?jǐn)y愛(ài)，右手扛起責(zé)任，用最蓬勃的氣勢(shì)將我們的孩子高高舉起，托起他挺拔的脊梁，在人生的云梯上奮力攀爬，未來(lái)的路更高、更遠(yuǎn)、更強(qiáng)！。教師節(jié)的一束束鮮花，感恩節(jié)的一條條短信，平安夜那一個(gè)個(gè)飽含祝福的蘋(píng)果和學(xué)生們親手繪制的賀卡??收獲的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，今年是我最難忘的一年，在這一年我成為了一位母親。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信賴，最值得期待的人。從此，我的第一聲“上課”，學(xué)生的第一聲“老師好”，便成了我生命中最難忘的記憶。感恩是孔繁森對(duì)百姓天使般的情深。女：下面請(qǐng)班主任老師為我們這次主