【正文】 ，及時(shí)上交教研資料，便于教導(dǎo)處總結(jié)匯報(bào)。做好“青藍(lán)工程”。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研，認(rèn)真上好每一堂課，課后積極認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，搞好教學(xué)常規(guī)反饋工作。本學(xué)期教導(dǎo)處堅(jiān)持“備課、批改、聽(tīng)課、反思、筆記”月檢查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。本學(xué)期要求校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課30節(jié)以上；教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，聽(tīng)課都要有評(píng)課，聽(tīng)課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。二是對(duì)教師隊(duì)伍以50歲為界限，進(jìn)行分層管理，重點(diǎn)放在50歲以下教師身上。我們重視優(yōu)秀教師發(fā)展的同時(shí)，高度重視發(fā)揮他們的傳幫帶作用，進(jìn)一步培養(yǎng)年輕教師，促進(jìn)教師整體的發(fā)展，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)結(jié)成幫教關(guān)系，在師徒互動(dòng)中，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，共同成長(zhǎng)。三、進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)籍管理規(guī)范，做好“控流保學(xué)”。廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。今年下期派遣趙毅、楊利、沈靜、楊美華、周海燕、戴英、等老師出校學(xué)習(xí)或參加遠(yuǎn)程研修。教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程,要付出更多的的努力,特別是新課改理念實(shí)施的過(guò)程中,很多教師由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,針對(duì)新課改理念實(shí)施的過(guò)程中產(chǎn)生的問(wèn)題不能及時(shí)解決而心生情緒。第二篇：2011年上學(xué)期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)2010—2011下期小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)本學(xué)期,教導(dǎo)處在中心校的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)學(xué)校工作意見(jiàn),以生為本,以實(shí)踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。(1)、積極組織參加校內(nèi)外研討課。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表見(jiàn)解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了2次。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時(shí),馬虎應(yīng)付。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思,在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,可見(jiàn)教后反思的重要性。四、存在問(wèn)題及構(gòu)想教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。此次比賽不但豐富了校園文化生活，激發(fā)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的熱情，而且也為我校實(shí)現(xiàn)“傳承中華文明，打造書(shū)香校園”目標(biāo)注入強(qiáng)勁動(dòng)力?！瓣P(guān)注體質(zhì)健康、提高全面素質(zhì)”2013年10月22日，在全體學(xué)生積極參與和全體教師的協(xié)同努力下，蘆溪中心學(xué)校順利完成了學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)工作。最后兩校校長(zhǎng)各自介紹了學(xué)校的基本情況，并表達(dá)了通過(guò)交流實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享；促進(jìn)雙方教師共同成長(zhǎng)的愿望?；顒?dòng)分觀課議課與經(jīng)驗(yàn)交流兩部分。五、教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作 2013年10月2日至6日，蘆溪中心學(xué)校英語(yǔ)老師李青云參加在祁門(mén)縣教師進(jìn)修學(xué)校召開(kāi)的2013年祁門(mén)縣新招聘教師崗前培訓(xùn)會(huì)議。一路上旖旎而去后，希望陽(yáng)光下的背影里留下的多一些欣慰與幸福，少一些遺憾和悲哀。譚群、李紹諄?zhàn)鳛檎Z(yǔ)文科的代表，李青老師作為數(shù)學(xué)課的代表，參加直屬校課改品牌課競(jìng)賽，活動(dòng)兩個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。、建立健全學(xué)籍管理檔案，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定。由張校長(zhǎng)親自帶頭，行政管理人員每周下班級(jí)聽(tīng)課兩節(jié)，并與教師們開(kāi)展評(píng)課議課，在與教師達(dá)成評(píng)價(jià)共識(shí)的基礎(chǔ)上，教師們的課堂教學(xué)水平有了明顯提高?？茖W(xué)教研組由于教師的賽課多，人員分散，但在何云競(jìng)老師的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持開(kāi)展研究活動(dòng)，上研究課。三、抓好普實(shí)工作，推動(dòng)“普實(shí)”教育。、開(kāi)展興趣小組活動(dòng)。二、工作要點(diǎn) 8月25日各學(xué)科、個(gè)人制定計(jì)劃。分舞蹈、聲樂(lè)、語(yǔ)言、科幻畫(huà)展、書(shū)法作品展、手工制作品展和繩舞飛揚(yáng)展示七大類(lèi)。三、方法措施（一）堅(jiān)持德育為首，狠抓行為習(xí)慣教育。課堂是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)關(guān)愛(ài)活動(dòng)，對(duì)留守兒童在生活上給予指導(dǎo)幫助，為防寒防凍幫學(xué)生買(mǎi)鞋子襪子各22雙、棉衣一批等物。我們始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來(lái)抓，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進(jìn)辦學(xué)水平上臺(tái)階。二是利用節(jié)假日進(jìn)行集中培訓(xùn)，根據(jù)教育發(fā)展形勢(shì)，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉行師德師風(fēng)的專(zhuān)題講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍。鼓勵(lì)教師參加函授學(xué)習(xí)目前我校已有四十多位教師獲得本科學(xué)歷，進(jìn)修學(xué)校老師到校培訓(xùn)2天，我鎮(zhèn)外片骨干教師到南寧、百色、田陽(yáng)參加觀摩課活動(dòng)，成功開(kāi)展“送教下村”活動(dòng)。我們改革學(xué)生和教師的評(píng)價(jià)制度，采取“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”的評(píng)價(jià)方式，不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞，不以成績(jī)給教師獎(jiǎng)懲，讓教師樂(lè)教，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。以教研促科研，以科研促教學(xué)，教師正在由“教書(shū)型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。深入課堂、推門(mén)聽(tīng)課的只有計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施，今后在這方面多加力度，讓每一節(jié)課上的都是有準(zhǔn)備的課，把每一節(jié)課當(dāng)成都是公開(kāi)課。著力實(shí)施素質(zhì)教育工程，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程、新教材，更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極探索適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展需要的素質(zhì)教育新途徑、新模式。今年，我校承擔(dān)研究的國(guó)家級(jí)《特色學(xué)校創(chuàng)建推進(jìn)和諧校園建設(shè)的研究》一個(gè)，縣級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的行動(dòng)研究》、《良好行為習(xí)慣的行動(dòng)研究》、《如何當(dāng)好一名小學(xué)班主任的行動(dòng)研究》、《有效激勵(lì)的方法和策略的研究》四個(gè)，校級(jí)課題十個(gè)，目前各個(gè)課題的研究工作都有條不紊的進(jìn)行。我們克服師資不足的困難，采有專(zhuān)兼結(jié)合的辦法，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。三是開(kāi)展校本培訓(xùn)。近年來(lái)，我校無(wú)一起違法違紀(jì)事件發(fā)生，愛(ài)生樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬的師德師風(fēng)已經(jīng)形成。不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍的建設(shè)，切實(shí)提高干部隊(duì)伍整體素質(zhì)。（二）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。每天下午2：20—2：40為閱讀時(shí)間，讀好書(shū)，好讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園。各班充分利用晨會(huì)課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等這些德育主陣地，把常規(guī)教育與形勢(shì)教育有機(jī)結(jié)合，持之以恒，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到國(guó)防教育，在心中筑起愛(ài)國(guó)之心。每天下午第三節(jié)定為兩個(gè)“一”活動(dòng)節(jié)。通過(guò)開(kāi)展這些活動(dòng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。、10 月～ 11 月間，南寧市舉辦小學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)，我校在合唱、獨(dú)唱、舞蹈、器樂(lè)合奏、器樂(lè)獨(dú)奏均獲得直屬校一等獎(jiǎng)，并代表直屬校參加南寧市藝術(shù)節(jié)，獲得合唱二等獎(jiǎng)、獨(dú)唱一等獎(jiǎng)、舞蹈二等獎(jiǎng)、器樂(lè)二等獎(jiǎng)、獨(dú)奏二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。四、面向全體學(xué)生，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。除此之外，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三大學(xué)科組的研究活動(dòng)，正常有序的開(kāi)展，又成為提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的一個(gè)渠道。為了檢查教師課堂教學(xué)水平，我們?cè)谖?、六年?jí)語(yǔ)數(shù)學(xué)科組和綜合學(xué)科組開(kāi)展“創(chuàng)新杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽，共有 33 位教師參加了此次賽課活動(dòng)。雖然這項(xiàng)工作繁瑣，工作量大，但在全體班主任老師的配合下，順利完成了這項(xiàng)工作，得到了上級(jí)的好評(píng)。學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，抓