【正文】 回顧我村德育建設(shè)情況，盡管我們做了一些工作，取得了一點(diǎn)成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求還相差很遠(yuǎn)，還有很多的工作要做。（二）橫聯(lián)家長抓參與。不斷鞏固和充實了青少年學(xué)生的思想陣地。練本領(lǐng)首先要強(qiáng)素質(zhì)。（一）突出加強(qiáng)師德建設(shè)。一、堅持與時俱進(jìn)抓認(rèn)識，夯實青少年學(xué)生思想道德教育的思想基礎(chǔ) 隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，社會各界對人才的需求和培養(yǎng)，越來越引起各級組織和領(lǐng)導(dǎo)的重視，同時也對樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀提出了新的課題。充分發(fā)揮常規(guī)值周的作用，督促學(xué)生自覺加強(qiáng)思想道德建設(shè)。學(xué)校將法制教育作為學(xué)校的德育工作的重點(diǎn)，提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，有條不紊地開展法制教育工作，要求全體教職工，進(jìn)一步樹立“教書育人、管理育人、環(huán)境育人”的意識，不斷克服法制教育工作“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，以身立教，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍。上學(xué)年，各班通過主題班會、升旗儀式上的演講，學(xué)校通過播放感恩歌曲、開展演講賽、組織觀看感恩影片等多種形式，把“感恩”滲透到每一位學(xué)生的內(nèi)心世界。根據(jù)縣教育局下發(fā)的〔貴政教（2011）15號〕《關(guān)于印發(fā)在全縣中小學(xué)開展“加強(qiáng)學(xué)生德育教育學(xué)習(xí)〈弟子規(guī)〉系列活動”的通知》的文件精神，學(xué)校組織開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》系列活動。學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，從實際行動，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。誦讀中華經(jīng)典古詩文不僅能豐富人的內(nèi)涵、開闊人的胸襟、凈化人的靈魂，而且對啟迪人的智慧有著極其重要的作用，因此，每年4——5月學(xué)校組織小學(xué)部全體學(xué)生開展“中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽”，在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍的同時讓學(xué)生在正確、流利、有感情地誦讀中感受中華文化的獨(dú)特魅力，讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)。學(xué)校以《公民道德實施綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，日常行為規(guī)范的教育管理，以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、自我管理，相互督促檢查。每年三月伊始，學(xué)校全體師生積極響應(yīng)“學(xué)雷鋒”號召，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起學(xué)雷鋒熱潮。在活動中,全校師生高唱雷鋒之歌,慷慨激昂,氣勢恢宏,展現(xiàn)了全校師生的風(fēng)采。隨著教育布局調(diào)整和學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本完成，我校有了嶄新的教學(xué)、學(xué)習(xí)環(huán)境和比較完備的生活輔助設(shè)施。三、深化法制教育學(xué)校法制教育歷來是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，它與預(yù)防和減少青少年違法犯罪有直接關(guān)系。建立全方位、多渠道、立體化的教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的局面。通過講座使全體師生對社會穩(wěn)定、預(yù)防未成年人違法犯罪有了更深層次的認(rèn)識，為建設(shè)“平安校園”和創(chuàng)建“和諧校園”奠定了良好的基礎(chǔ)。組織全體教師圍繞青少年學(xué)生思想道德教育進(jìn)行了專題交流，并通過問卷調(diào)查、召開座談會等形式，廣泛征求學(xué)生家長的意見和建議，從而澄清了部分教師和家長存在的?德育教育無關(guān)緊要，關(guān)鍵是提高升學(xué)率，讓學(xué)生考個好成績?等模糊認(rèn)識。形成了德教互促的?雙贏?工作機(jī)制，較好地促進(jìn)了師德建設(shè)的健康發(fā)展；三是選點(diǎn)樹標(biāo)，靠典型帶動。（三）著力加強(qiáng)村級文化建設(shè)。多年的工作實踐使我們深深感到：抓任何工作，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。我們每學(xué)期舉辦一次學(xué)生家長懇談會，相互探討和交流青少年思想道德教育的好方法、好途徑，為卓有成效地開展德育工作疏通了渠道。青少年的思想道德建設(shè)顯得尤為重要和迫切。二、我校的思想道德教育工作措施和辦法：（一）文明禮貌教育 要培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德情操，必須從最基礎(chǔ)的工作做起，從學(xué)生起碼的言行舉止、儀容儀表、待人處世等最基本的文明素質(zhì)做起，使學(xué)生具備文明禮貌的基本素養(yǎng)。（四）心理健康教育 心理健康教育是德育工作的重要組成部分，加強(qiáng)心理健康教育對培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德素質(zhì)具有重要作用。（六）和諧校園構(gòu)建一是開展構(gòu)建和諧班級、和諧宿舍、和諧餐廳、和諧校園活動，努力營造寬容互讓、團(tuán)結(jié)友愛、文明誠信、公平正義的和諧校園氛圍，用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生；二是創(chuàng)建校園文化活動，如國旗下講話、黑板報、櫥窗、標(biāo)語、廣播、電影視頻、講座、演講比賽等，用先進(jìn)文化陶冶學(xué)生；三是督查相關(guān)部門組建舞蹈、書法、繪畫、器樂、聲樂、跳繩、籃球、排球、乒乓球、足球等各類文體興趣小組，積極開展有聲有色、生龍活虎的課外活動；積極與相關(guān)部門配合開展軍訓(xùn)、社會實踐成果匯報會、紀(jì)念五使學(xué)校成為未成年人思想道德建設(shè)的重要平臺，為促進(jìn)下一代的健康成長構(gòu)建社會主義和諧社會作出積極的努力。一、植根地方文化，構(gòu)建“翔宇鸞娃”學(xué)生活動序列構(gòu)建地方文化，構(gòu)建具有地域特征的一附小 “鸞娃文化”。一年級：神氣小鸞娃； 二年級：能干小鸞娃；三年級：聰明小鸞娃；四年級：智慧小鸞娃（明確目標(biāo)，明辨是非）； 五年級：健康鸞娃；六年級：陽光鸞娃。鸞娃讀書會則掀起了為中華之崛起而讀書的高潮??二、提煉校園文化，發(fā)揮文化育人功能文而化之，通過文化的力量，形成具有共同價值觀傾向行為方式。主動追求思想行為充分接近和適合于客觀必然性?！罢妗笔恰吧啤钡幕A(chǔ)，“真”與“善”又是“美”的基礎(chǔ)；致力于求客觀存在之真、主觀認(rèn)知之真、價值體現(xiàn)之真，達(dá)到至善至美的境界，是人類社會發(fā)展價值追求的最高目標(biāo)。，聚焦學(xué)生的成長需要。（1）少先隊課固定在周一；（2）班隊研討固定在周四上午一二節(jié)。整體設(shè)計教育，不斷提升學(xué)生活動的內(nèi)涵品質(zhì)，并逐漸形成校學(xué)生工作的特色品牌項目。2009年8月30日，溫家寶總理欣然親筆回信。對此，學(xué)校首先加強(qiáng)對學(xué)生的相關(guān)思想教育，引導(dǎo)他們認(rèn)識到潛在危害，開展系列健康向上的課外活動吸引孩子們的注意力（如各種興趣小組活動、體育活動等）。學(xué)校部分班級有個別智障孩子，學(xué)校教育給予了他們充分的關(guān)心，這樣的孩子在我校沒有受到歧視，學(xué)業(yè)上也盡可能的幫扶，社會反映良好，特別是對孩子的教育意義更大。對學(xué)生的發(fā)展需要研究還不夠，有的時候還表現(xiàn)為我們的良好愿望與實際教育效果還有不小距離。電視、雜志、互聯(lián)網(wǎng)的影響和教育要多于學(xué)校,這種耳濡目染、潛移默化的教育要比教師和家長的說服教育更具實力,更有說服作用。健全組織機(jī)構(gòu)根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，我校針對學(xué)校具體情況，成立了未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立“校長為組長、分管行政副校長、德育主任為副組長、班主任為組員”、任課教師的三級縱向管理網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立學(xué)校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境等工作的切入點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，協(xié)調(diào)配合，確保加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的順利開展。在新課程背景下，我們積極探索新的德育模式，實現(xiàn)德育與其他學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合和滲透，切實提高了德育的實效性。利用學(xué)校改建、擴(kuò)建的優(yōu)勢，立足于學(xué)校實際，遵循社會發(fā)展趨勢，創(chuàng)建“文明、平安、和諧”學(xué)校，讓每一面墻壁說話，努力營造一個花園、學(xué)園、樂園式的校園，規(guī)劃設(shè)計了人文的知識欄、文化墻，個性化的班級宣傳牌，精選了一批名言警句等標(biāo)語牌置于校園適當(dāng)位置，教室內(nèi)“學(xué)習(xí)園地”“板報”記載下孩子們學(xué)習(xí)、成長、收獲的點(diǎn)滴。增強(qiáng)育人實效情感，是人的心理變化的主要誘因之一，它對人的行為起著關(guān)鍵的作用。“傳承中華傳統(tǒng)美德，爭當(dāng)現(xiàn)代文明學(xué)生”系列活動。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點(diǎn)，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它，個別學(xué)生羞于啟齒的話語，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢。因此，我們必須進(jìn)一步確立德育首位的觀念，敏銳地發(fā)現(xiàn)工作中出現(xiàn)的新問題，清醒地認(rèn)識到工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改進(jìn)工作方法，探索和建立長效工作機(jī)制，才能真正把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)各項工作落到實處，抓出實效，從而不斷推動未成年人思想道德建設(shè)工作持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)未成年人的全面、健康成長。中學(xué)時期是一個人道德品質(zhì)形成和道德教育的關(guān)鍵時期。（1）由于學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以我校成立了以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。其實，情感是貫穿團(tuán)隊工作始終的命脈線，團(tuán)隊工作不會取得真正的成功，必須多關(guān)心、了解、愛護(hù)學(xué)生，建立一種和諧的師生關(guān)系，并積極與學(xué)生溝通感情，這樣才能有的放矢地做好學(xué)生的思想教育工作。一點(diǎn)一滴都體現(xiàn)出孩子們在校園中的中心角色和主體位置，展示著孩子們的快樂與燦爛。思想品德課程是對廣大學(xué)生進(jìn)行品德教育的直接渠道。夯實德育基礎(chǔ)“一個學(xué)校能不能為社會主義培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會主義覺悟的、有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師。作為德育基地，有的建設(shè)差強(qiáng)人意，對孩子的教育更多的僅是圖片。高考指揮棒作用明顯。輔導(dǎo)的形式多樣，集中輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，更有常態(tài)的隨堂輔導(dǎo)，努力讓每一個孩子在小學(xué)階段都不掉隊。，增強(qiáng)學(xué)生法制意識。在關(guān)工委、教育局的關(guān)心下現(xiàn)在已經(jīng)成功創(chuàng)建省級周恩來班2個，市級周恩來班19個，現(xiàn)有校級周恩來班18個。四、加強(qiáng)班集體建設(shè)，使思想道德建設(shè)落到實處、文化建設(shè)、主題班隊活動、班隊與學(xué)科整合、社會與家長資源的整合等加強(qiáng)班集體建設(shè)。每學(xué)期超過24節(jié)校級以上的班隊活動課，每周一次的校級研討的密度，使得班隊工作研究強(qiáng)度得以保障。每一次的學(xué)生教育工作，首先必須考慮學(xué)生的成長需要，考慮我們的教育活動必須接地氣，必須考慮教育的內(nèi)容與形式是否符合學(xué)生發(fā)展的需要，摒棄了那些生硬的說教。形成誠實、靈動、樂學(xué)、健康的學(xué)風(fēng)與自強(qiáng)、務(wù)實、融通、創(chuàng)新的學(xué)校精