【正文】 式提綱，即將調(diào)查者在調(diào)查研究中形成的觀點(diǎn)按邏輯關(guān)系一一地列寫(xiě)出來(lái)。三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。各個(gè)步驟具體做法如下：資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。要能夠體現(xiàn)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線，有新觀點(diǎn)、新思路；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)實(shí)際工作有指導(dǎo)作用和借鑒作用，能提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議；報(bào)告內(nèi)容觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，文字通暢、精煉。題目字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過(guò)20個(gè)字?！俺晒唧w做法經(jīng)驗(yàn)”式結(jié)構(gòu),多用于介紹經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查報(bào)告。 ③交代式導(dǎo)語(yǔ)。所謂雙標(biāo)題，就是兩個(gè)標(biāo)題，即一個(gè)正題、一個(gè)副題。一般來(lái)說(shuō)，調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容大體有：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、概況介紹、資料統(tǒng)計(jì)、理性分析、總結(jié)和結(jié)論或?qū)Σ?、建議，以及所附的材料等。前言起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問(wèn)式和正副題結(jié)合使用三種。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識(shí)、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。(二)正文。三、評(píng)審人員的要求態(tài)度：審核時(shí)要公正無(wú)私，嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格要求，實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)。調(diào)研的方法和范圍：主要介紹此次調(diào)研所采用的方法，并對(duì)調(diào)研方法的科學(xué)性和可行性做適當(dāng)分析，對(duì)調(diào)研涉及的面調(diào)研采集數(shù)據(jù)的分布范圍要進(jìn)行介紹。二、寫(xiě)作體例引言（序言）：主要介紹實(shí)踐調(diào)研的地點(diǎn)、調(diào)研對(duì)象、調(diào)研時(shí)間等內(nèi)容，可以總結(jié)性的就調(diào)研涉及的問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。對(duì)每一篇社會(huì)實(shí)踐報(bào)告給出相應(yīng)成績(jī)，成績(jī)按照“優(yōu)（90—100）、良（80—89）、中（70—79）、合格（60—69）、不合格（60分以下）”五個(gè)級(jí)別給出成績(jī)。標(biāo)題可以有兩種寫(xiě)法。第三種是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問(wèn)題、提示影響、說(shuō)明中心內(nèi)容等?；蛘雇熬?，發(fā)出鼓舞和號(hào)召。有幾種寫(xiě)法：第一種是寫(xiě)明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對(duì)象或范圍、經(jīng)過(guò)與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問(wèn)題或基本結(jié)論來(lái)。或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題。公文標(biāo)題為“事由 文種”構(gòu)成，如《浙江省農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況的調(diào)查報(bào)告》。對(duì)調(diào)查的課題、對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、方式、經(jīng)過(guò)等作簡(jiǎn)明的介紹。 ①根據(jù)邏輯關(guān)系安排材料的框架有：縱式結(jié)構(gòu)、橫式結(jié)構(gòu)、縱橫式結(jié)構(gòu)。 調(diào)查報(bào)告的落款要寫(xiě)明調(diào)查者單位名稱和個(gè)人姓名，以及完稿時(shí)間。摘要包括：a)“摘要”字樣；b)摘要正文；c)關(guān)鍵詞；d)中圖分類號(hào)。對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容可以編入實(shí)踐報(bào)告的附錄中。報(bào)告提綱確定后，可以動(dòng)手撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的初稿。暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告寫(xiě)作 篇4①選取與主題有關(guān)的材料，去掉無(wú)關(guān)的，關(guān)系不大的，次要的，非本質(zhì)的材料，使主題集中、鮮明、突出。③通俗易懂。為培養(yǎng)我們的科學(xué)精神，保證社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量，避免 與社會(huì)實(shí)踐總結(jié)混淆，特為廣大同胞撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告提供 tips 如下，僅供參 考： 一份完整的實(shí)踐報(bào)告應(yīng)由以下部分組成： 報(bào)告題目應(yīng)該用簡(jiǎn)短、明確的文字寫(xiě)成，通過(guò)標(biāo)題把實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容、特點(diǎn)概括 出來(lái)。這部分內(nèi)容為作者所要 論述的主要事實(shí)和觀點(diǎn)，包括介紹實(shí)踐活動(dòng)的目的、相關(guān)背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人 員、調(diào)查手段組成，以及對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中得到的結(jié)論的詳細(xì)敘述。各個(gè)步驟具體做法如下： 資料是撰寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告的基礎(chǔ)。三、實(shí)踐報(bào)告的寫(xiě)作細(xì)則 實(shí)踐報(bào)告要用學(xué)校規(guī)定的稿紙單面書(shū)寫(xiě)（必須用黑或蘭黑墨水）或用計(jì)算機(jī)打印，正文中的任何部分不得寫(xiě)到稿紙邊框線以外。外國(guó) 人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書(shū)寫(xiě)。注釋只限于寫(xiě)在 注釋符號(hào)出現(xiàn)的同頁(yè)，不得隔頁(yè)。參 考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括 號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。工作內(nèi)容就是發(fā)報(bào)紙做宣傳，到書(shū)店與客戶 交流做宣傳，打電話預(yù)約客戶，上門(mén)安裝課件，并在三天之內(nèi)打回訪電話。不要急于求成，可能會(huì)適得其反。單憑專業(yè)知識(shí)不可能在工作上高枕無(wú)憂，更多的 是在做一些很小的事情，而判斷一個(gè)人的工作能力怎樣恰恰是從些事情上看出來(lái)的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？現(xiàn)實(shí)，就是這樣。雖天氣炎熱，烈 日當(dāng)頭，我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。通過(guò)這段時(shí)間的 實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面 俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一 點(diǎn)都用不上的情況。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。知識(shí)的積累也是非常重要的。在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話 題。簡(jiǎn)潔, 綠色,方便39。還有一個(gè)問(wèn)題是對(duì)于自己最重要的：熱情，熱情過(guò)后是積極的工作態(tài)度。中途還有想退出 的念頭，不