【正文】 識，更使聚精會神搞建設、一心一意謀發(fā)展成為了自覺行動，有力地推動了全區(qū)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。二是把學習成果轉化為推動發(fā)展的決策思路。除保證每月集體學習一次外，每個成員每周至少拿出3至4小時進行自學。在努力從書本上學習有關知識的同時，借助“濰坊干部學習網(wǎng)”，切實抓好網(wǎng)絡在線學習，有效滿足了個人自主學習、個性學習的要求，增強了學習的主動性和靈活性。堅持理論聯(lián)系實際的學風，把理論學習與研究解決工作中的熱點、難點問題結合起來，抽空隙、擠時間，深入企業(yè)、鎮(zhèn)街、社區(qū)和群眾家中，進行調查研究，真正做到了月月有調研課題，月月有調研成果。三是突出時政熱點的學習。在下步工作中，我將深入學習實踐科學發(fā)展觀，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，進一步抓好全縣學習型黨組織建設，樹立、推出一批黨委（黨組）理論中心組、基層黨組織、黨員領導干部和普通黨員學習典型，推動全縣“建設學習型黨組織”活動的深入開展。組織優(yōu)秀黨政干部到蘇州農村干部學院集中學習；組織重要經(jīng)濟部門的負責同志及鎮(zhèn)（街道）分管同志到浙江大學舉辦應對經(jīng)濟危機高級研修班，開闊了干部的眼界，提高了學習效果。依托臨朐政府網(wǎng)、網(wǎng)上e支部、臨朐宣傳網(wǎng)理論之窗、手機黨建報，結合創(chuàng)建活動和黨員、干部學習需要，開辟新的欄目，充實學習內容，為學習型黨組織創(chuàng)建提供服務。深入聯(lián)系點進行理論輔導、工作指導，加強理性思考和實踐驗證，積極撰寫學習體會和理論文章。2009年以來，我縣先后引進過億元在建項目59個，特別是今年以來，海洋高分子生物材料、伊利集團復合加工廠、英泰減水劑等投資過5億元項目相繼開工建設；完成了中心城區(qū)七大片區(qū)拆遷改造任務，總拆遷面積達54萬多平方米，高標準打造朐山濱河公園，獨具特色的彌河靚麗景觀帶初步形成；，%，生態(tài)優(yōu)勢進一步顯現(xiàn)；雕塑、小戲、奇石、書畫等特色文化產業(yè)繁榮發(fā)展，奇石市場改造一期工程、龍韻文化藝術城等一批重點項目投入使用；沂山、老龍灣綜合開發(fā)重點工程全面鋪開，“靈氣所鐘，山水臨朐”旅游品牌進一步打響；“泉水進城”工程按期實現(xiàn)供水，成為全省第一個喝上礦泉水的縣級城市。二、注重學習實踐，不斷提高綜合素質（一）緊密聯(lián)系實際，增強學習的針對性和實效性。其中投資過5億元的項目6個。在全省率先開展失海漁民保障工作，全省農村新型養(yǎng)老保險試點工作扎實推進。疏港鐵路、城海輕軌、濱濰諸鐵路、黃大鐵路、濰日高速、濰坊機場遷建等前期工作順利推進。二是加快濱海新城建設。2009年，開發(fā)區(qū)先后邀請專家舉辦知識講座6次，蘇立科同志率隊赴天津濱海新區(qū)、江蘇中新工業(yè)園、遼寧五點一線、河北曹妃店以及省內各沿海城市學習考察，親自或指導撰寫考察報告20余篇，為又好又快建設濱海新城打下了堅實的基礎。三是抓好經(jīng)濟知識學習。4月25日，經(jīng)國務院批準升級為國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)。第一篇：學習型黨組織建設領導干部典型事跡材料蘇立科學習型黨組織建設領導干部典型事跡來源：濰坊新聞網(wǎng)20100719分享到：進入論壇復制內容大 中 小蘇立科，現(xiàn)任濰坊市委常委、濰坊濱海經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)黨工委書記、管委會主任。一、明確方向，扎實搞好自身學習。全球性的金融危機給濱海區(qū)帶來了不小的影響，為解決金融危機帶來的巨大沖擊，蘇立科同志主動學習了《能源與環(huán)境》、《清潔能源投資》等著作，以及“深化改革、擴大內需、調整結構、關注民生、促進經(jīng)濟社會協(xié)調發(fā)展”等中央一系列文件精神，準確把握各項宏觀調控政策，密切關注經(jīng)濟走勢，果斷制定出臺了“無費區(qū)”管理、銀企對接等多項措施，幫助企業(yè)提振發(fā)展信心。三是嚴格學習紀律，搞好學習監(jiān)督。2009年開工各類工程142項，投資總額達400多億元。三是發(fā)展質量明顯提升。狠抓節(jié)能減排，引導企業(yè)實施節(jié)能減排工程60多項，加大水、大氣污染專項治理力度，轄區(qū)重點流域、重點區(qū)域水質和大氣質量明顯改善。一、加強學習，不斷提高政治理論水平一是強化政治理論學習。堅持以學促思，以學促干，學進入論壇復制內容大 中 小以致用，把理論成果轉化為促進科學發(fā)展、構建和諧臨朐的強大動力。（二）改進方式方法，拓展學習的廣度和深度。撰寫的《山東臨朐探索“開放式”基層黨建工作新模式》、《山東臨朐“網(wǎng)上黨支部”提升黨建信息化水平》、《集約整合特色資源，打造文化強縣品牌》等調研文章分別在新華社內參清樣、中新社內參、山東宣傳工作刊發(fā)。（二）開展系列活動，普及理論宣傳。（四）強化典型宣傳，發(fā)揮引領作用。陳平學習型領導干部簡要事跡來源：濰坊新聞網(wǎng)20100719分享到：陳平，男，漢族，1967年8月出生，1988年12月入黨，研究生學歷，現(xiàn)任中共寒亭區(qū)委書記、區(qū)人大常委會主任。緊密結合黨和國家大事，及時學習黨的十七大報告、十七屆三中和四中全會《決定》及《公報》、《人民日報》社論等時政材料，深刻理解中央和省市的各項重大決策，始終做到了在思想上、行動上與黨中央和省市委保持高度一致。2008年以來，圍繞全區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定中的重點工作、重要課題，先后撰寫調研文章20多篇，其中10多篇在市以上刊物發(fā)表。三、始終把學習作為一種責任，努力做帶學領學的表率作為區(qū)委理論學習中心組的組長，陳平同志認識到，自己既要做學習的先行者、帶頭者，也要做學習的組織者、指揮者，這樣才能達到相互促進、共同提高的目的。三是搞好示范帶動。把學習理論知識與做好實際工作結合起來，努力在發(fā)展中形成新思路，在改革中謀求新突破，在開放中開創(chuàng)新局面，在各項工作中體現(xiàn)新舉措。今年1至4月份，比去年同期增長23%。二是嚴守學習紀律。二、構建有效機制，保持學習的規(guī)范化合理有效的制度是開展學習、取得實效的重要保障。三是堅持“四個結合”，即集體學習與個人學習相結合、自主研討與外聘授課相結合、學習理論與調查研究相結合、學習政治理論與學習專業(yè)知識相結合。各項工作的扎實開展，推動了經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，、%，、%，在第九屆全國縣域經(jīng)濟基本競爭力與科學發(fā)展評價中位居83位,進入中國最具投資潛力中小城市百強,高密跨入了中等城市行列。工作忙，他就擠時間學習，會客間隙、出差途中都是他難得的學習時間，在他的辦公桌、客廳、臥室以及車上，到處都能找到書報，熟悉他的人都知道他嗜書如命，學習已成為他每日生活的“必修課”。為提高干部隊伍整體素質，他親自與北京大學聯(lián)系洽談，將北大“搬到”昌樂，從2007年開始，與北京大學聯(lián)合舉辦了政府創(chuàng)新管理高級研修班和北京大學項目管理碩士班，政府創(chuàng)新管理高級研修班采取“每月一講”的方式，邀請北大、清華等國內著名院校的專家教授，對全縣干部進行高層次、系統(tǒng)化培訓。為講好課，他提前幾個星期到農村實地調研，走家串戶，深入田間地頭，全面了解農村基層組織建設、經(jīng)濟發(fā)展以及群眾生產生活中的實際困難等情況，親自撰寫講課提綱，直到開班前一天的深夜，還打電話給農村的親朋好友，了解咨詢有關情況。幾年來，他通過學習研究，結合昌樂實際，先后提出了“三個十年”、“三句話”等一系要求，引導廣大黨員干部用十年后的眼光看待今天的現(xiàn)象、用十年后的思維研究今天的問題、用十年后的辦法發(fā)展今天的事業(yè)，著力解決境界、氣魄和膽略問題，真正做到“敢想、善變、能干”、“跟得上、拿得下”，廣大黨員干部對看不慣的變觀念、想不通的變思路、推不動的變辦法，激發(fā)了方方面面的活力。建設學習型政黨不僅是時代發(fā)展的必然要求，也是黨的自身建設發(fā)展的內在要求。我們既要努力做到精、準、深，也要努力做到廣、全、能，通過擠海綿式的方法來積累時間，用有限的時間學習更多的知識，以提高自己的感性認識和理性認識能力，拓寬視野，通過跨學科領域知識的重組，提煉新思路、新標準。完善制度機制，推進學習的制度化、機制化。三、注重學習成果的運用和轉化，把學習成果轉化到實際工作中去。圍繞深化提升食品農產品質量安全區(qū)域化管理“安丘模式”展開學習研究，采取社區(qū)統(tǒng)管、基地主體、站點輻射等黨組織聯(lián)建模式，聯(lián)建和新建基地黨支部17個，產業(yè)協(xié)會黨組織9個，有效整合了各類資源，為全國農產品質量安全示范區(qū)建設經(jīng)驗交流會提供了現(xiàn)場，“安丘模式”在全國推廣。全市上下繼續(xù)保持了政治安定、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、人心思上的良好局面。尤其是結合高新區(qū)實際，深入學習科技創(chuàng)新、產業(yè)發(fā)展、資本運作、農村城市化等知識，提高了推進高新區(qū)發(fā)展的水平。定期組織班子成員和企業(yè)負責人、農村支部書記，到國內著名高?；蛳冗M地區(qū)學習考察，使各級干部開闊了眼界，提升了境界。去年以來，圍繞積極參與建設山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)、膠東半島高端產業(yè)聚集區(qū)等重大問題進行思考，在《國家高新區(qū)》 17雜志和《山東通訊》、《濰坊通訊》等省市委重要刊物上發(fā)表稿件7篇，產生了良好反響。積極打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化,大力弘揚創(chuàng)新實干、爭創(chuàng)一流的精神，為創(chuàng)新發(fā)展積聚了強大動力。1名博士入選國家“千人計劃”，2名博士入選省“萬人計劃”并被授予“泰山學者海外特聘專家”。連續(xù)兩年在濰坊市科學發(fā)展綜合考核中列第一名?！吨袊筅厔荨芬粫?，把諸城農村社區(qū)文化這一單一事件放在中國模式中進行觀察，贊譽諸城市找到另一種煥發(fā)市民活力的“良藥”。加強和改進市委中心組理論學習，創(chuàng)新學習方式，把集中學習的范圍擴大到全市副科級以上領導干部，實現(xiàn)了市委中心組理論學習經(jīng)?；?、效能化。三是定制度促學習。創(chuàng)新發(fā)展鎮(zhèn)域經(jīng)濟，把市里審批或管理的96項權限下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，13處鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）都建起了特色產業(yè)園區(qū)和中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)服務基地，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)戶數(shù)占全市的比重達到94%；切實加強農業(yè)龍頭企業(yè)建設，規(guī)模以上農業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展到220多家。大力弘揚諸城特色文化，深入宣傳孝德文化、超然文化、名人文化、紅色文化和改革創(chuàng)新精神，用社會主義核心價值觀及諸城優(yōu)秀特色文化武裝黨員、激勵干部、教育群眾；成功舉辦首屆中國（諸城）大舜文化節(jié)，增強了諸城的文化影響力。諸城的做法引起了上級領導和社會各界的高度關注，全國農村社區(qū)建設實驗工作經(jīng)驗交流會、全省統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進新農村建設現(xiàn)場會、全省城鎮(zhèn)化工作會議、全省農家書屋建設現(xiàn)場工作會議、全省農村社區(qū)建設現(xiàn)場會等紛紛在諸城召開。長期的工作實踐使他認識到，作為一名領導干部，只有具備一定理論素質，不斷提高領導水平，才能具有感召力和凝聚力，才能更好地帶領廣大黨員干部完成各項工作任務。王培福認為提高干部隊伍能力素質最重要的途徑就是從學習抓起。二是學習交流化?；鶎痈刹渴墙?jīng)濟區(qū)各項工作的“一線指揮員”，他們素質的高低事關各項工作完成的好壞。王培福深深地感到，學習型黨組織建設不能只停留在書本上、口頭上，而要體現(xiàn)在實踐上，體現(xiàn)在為人民群眾謀福利辦實事上。繁忙的工作，逼著他養(yǎng)成了擠時間學習的習慣，學習已成了他工作的一部分。2009年12月形成了《關于加強黨員隊伍純潔機制建設的意見》，并在孫家集街道進行試點。孫明亮同志任市委書記后主持召開的第一個市委常委會，就是組織與會人員學習應對金融危機、探尋發(fā)展機遇。又如在全市黨員學習中，針對不同的學習對象，提出了“四統(tǒng)一”、“四結合”、“四為主”、“四堅持”的“四四”學習方式，在全市形成了多層次、全方位、立體化、全覆蓋的學習體系。2008年以來，先后發(fā)表學習調研文章30多篇，親自撰寫的《團結和諧是推動工作落實的重要保障》、《努力提高村級組織建設水平》、《以提高四種能力為重點增強領導班子整體功能》等文章先后在山東省委《山東通訊》、濰坊市委《濰坊通訊》以及《濰坊黨建》等刊物發(fā)表，《光明日報》刊登了他的《以創(chuàng)新打造特色文化》專訪。對此，市委常委進一步統(tǒng)一了思想認識，樹立起了“終身學習”的理念，真正變“要我學”為“我要學”、變“學不進”為“學得深”，形成了主動學、深入學、比著學的良好風氣。馬躍啟同志始終按照標準更高、要求更嚴，先學一步、學深一點的要求，嚴格遵守學習制度，以自己的模范行動為其他領導干部做出了表率。堅持凡事學在先、思在前，把學習研討安排在決策之前，真正使學習成為決策的先導，做到了學習成果為科學決策服務。2009年，新落戶投資過5000萬元項目23個，總投資50億元。幾乎每晚堅持到辦公室學習，濰坊市干部學習網(wǎng)開通僅半個月，他就超額完成了規(guī)定學分，從后臺記錄看，大多是晚上10點至12點完成的。按照有計劃、有考勤、有記錄、有讀書筆記、有體會文章“五個有”的要求，健全完善了領導班子集體學習日制度，每月組織一次集體學習并進行發(fā)言交流。他從電視新聞中看到這個消息后，連夜調整了第二天的講話內容，將這一新要求及時在全市領導干部會議上作出安排部署，在黨員干部中引起較大反響。全市地區(qū)生產總值、財政總收入和地方財政收入連年上升，城鄉(xiāng)面貌明顯改善，農業(yè)優(yōu)勢更加突出，社會發(fā)展和諧共進，黨的建設全面加強。學習實踐科學發(fā)展觀活動中，在他的帶動下，市級黨員領導班子成員充分發(fā)揮“一崗雙責”作用，到聯(lián)系點作學習報告47場。這樣的例子可以列舉很多。他還有個愛好，就是喜歡逛書店和買書?；顒娱_展以來，機關干部立足崗位，投身實踐，積極開展各類立功競賽活動，不斷改進服務，提高效能，為群眾辦實事、解難 23事，取得了較好成效。本著“缺什么、補什么，需要什么、學什么”的原則。三是學習樂趣化。機關學習制度的日益完善，使王培福更感到?jīng)]有學習的高質量，就不可能帶出高素質的干部隊伍。他撰寫的10余篇專訪稿件、理論文章和體會文章在市級以上報紙、刊物上刊登交流。近年來，經(jīng)濟開發(fā)區(qū)黨工委書記王培福為促進全區(qū)基層黨建工作再上新臺階，按照建設“三個一流”（一流隊伍、一流作風、一流業(yè)績）的目標定位，深入學習實踐落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹黨的十七屆四中全會精神，強化四項措施，努力建設學習型黨組織，為“加快向高新技術產業(yè)園區(qū)轉型升級，建設經(jīng)濟強區(qū)”提供了有力的支持。（四）切實抓好黨的建設，為科學發(fā)展提供堅強組織保證。進一步加強農村社區(qū)建設，把農村社區(qū)建設作為社會建設的基礎性工作來抓，不斷豐富完善服務內容，積極推進農村社區(qū)服務中心規(guī)范高效運轉，被確定為全國農村改革發(fā)展的重大典型。特別是制定了《關于加強和改進中心組學習的意見》、《關于推進學習型黨組織建設的意見》等，將單位和個人學習目標完成情況作為評價領導班子和領導干部的重要依據(jù)，提高了個人自學和集中學習效果。二是建載體增活力。中共山東省委書記姜異康對諸城市縣域內城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的做法給予充分肯定，要求作為重要典型加以推廣，并為《縣域城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的諸城實踐》一書作序。牢牢樹立終身學習的理念，把學習擺在重要位置，堅持干什么學什么、缺什么補什么，在學習中工作、在