【正文】 整理箱,此時(shí)需要計(jì)算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個(gè)問(wèn)題,剛開(kāi)始他對(duì)這道題并不會(huì)計(jì)算,在回學(xué)校老師的教導(dǎo)下,也對(duì)數(shù)學(xué)的熱情有力很大的提升數(shù)學(xué)日記第二則夏天快要過(guò)去了，很多商家都打出了降價(jià)的廣告牌，有的打6折，而其中的一款鞋打出了買(mǎi)一送一（加19或29元）的標(biāo)語(yǔ)，我今天陪孩子去買(mǎi)鞋,就去問(wèn)了一下，買(mǎi)一雙鞋送一雙，如價(jià)格一樣，付一雙鞋的價(jià)格再加29元，如價(jià)格不一樣，付一雙價(jià)格貴的再加19元。這就是用假設(shè)的思路來(lái)解題，這道題解決以后明白了，假設(shè)法實(shí)在是一種很好的解題方法。小朋友，你要買(mǎi)多少？”“兩斤?；氐郊抑幸院笪覇?wèn)他明白了什么,他說(shuō)道通過(guò)這次考驗(yàn)，他感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。他現(xiàn)在喜歡上開(kāi)心網(wǎng)，看著自己種出來(lái)的菜園，鮮艷漂亮；自己養(yǎng)的魚(yú)肥肥的，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，心里別提有多高興了。數(shù)學(xué)日記第七則 今天 我和孩子在電視上看到東京鐵塔 他說(shuō)道 為什么他是三角形的 而不是圓形的四方形的呢，他一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有 于是我和他媽媽都異口同聲地說(shuō)：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。算著算著，他說(shuō)道：“少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。”于是只見(jiàn)他帶著好奇心預(yù)習(xí)著除法估算?！甭?tīng)到他說(shuō)這些話以后，我感到很開(kāi)心，他終于可以通過(guò)適合自己的學(xué)習(xí)方法去在學(xué)習(xí)的道路上更好的向前走。數(shù)學(xué)日記在數(shù)學(xué)課上，孩子學(xué)習(xí)到了時(shí)、分、秒。到了那兒，人一直擠著，我們好不容易點(diǎn)好菜，就找到位子坐下。媽媽拿來(lái)一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。媽媽說(shuō)：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。我想了想，對(duì)了，老師上課講過(guò)，正方形也是特殊的長(zhǎng)方形。于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5今天，我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法，更加了解了時(shí)間的寶貴。用流程圖來(lái)表示：泡水果（同時(shí)做準(zhǔn)備工作）――冰鎮(zhèn)果汁（同時(shí)切水果，擺設(shè)水果）――共用15分鐘。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都吃得很快，我才想起今天是回老家的日子，于是興奮使我吃得比他們都快（5:30起床到5:35吃早點(diǎn)，6:10吃完飯）。又過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地邢臺(tái)縣（17:10到達(dá)），我們終于到老家了！小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7這幾天，舅舅家的房子正在裝修，舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買(mǎi)裝修用的膠水。假設(shè)一頭牛每天吃的草量是1，就可以算15頭牛20天一共吃的草是：15201=300，300是這個(gè)牧場(chǎng)原有的草量加上這20天新生的草。于是，我把價(jià)格標(biāo)簽蒙住，說(shuō)：叫你算！算不出就叫你給我再買(mǎi)一套更好的衣服鞋子。（5002600+100）247。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10前幾天，我們進(jìn)行了期中考試。我當(dāng)時(shí)想到了正方形就是特殊的長(zhǎng)方形這句話，就把這道題判了錯(cuò)誤，事實(shí)證明我錯(cuò)了，這題應(yīng)該是對(duì)的。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等老爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫(xiě)多少個(gè)小數(shù)？怎么想呢？……我望著窗外，希望找到一點(diǎn)兒靈感。我欣喜若狂，高興地一蹦三尺高。咱們用卷尺量出直道的長(zhǎng)度，再用步測(cè)的方法量出彎道的`長(zhǎng)度。這一思路新穎而奇特，其“砍足法”也令古今中外數(shù)學(xué)家贊嘆不已。下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有的廢瓶、廢紙和廢鐵都裝好、綁好，點(diǎn)了廢瓶有34個(gè)，再用稱把廢紙和廢鐵稱了一下，廢紙有12斤，廢鐵有4斤。875化成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，我化錯(cuò)了，扣了三分。罷了，努力吧，爭(zhēng)取下次細(xì)心一些，考個(gè)滿分，揚(yáng)眉吐氣一番。這時(shí)，正在做飯的媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還有其它方法嗎？”“還有其它方法？”我驚奇地說(shuō)。于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是（2800100）=2700元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元，就是爸爸的月工資?！蔽覇?wèn)道：“那你現(xiàn)在一個(gè)月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說(shuō)：“我比你的媽媽的工資高，我倆的月工資加起來(lái)是2800元，月工資差是100元，你說(shuō)我一個(gè)月拿多少工資？”聽(tīng)了爸爸的話，我動(dòng)手在紙上畫(huà)出了線段圖幫助我理解：通過(guò)觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸。東西怎么能寫(xiě)錯(cuò)呢？我使勁地敲了一下自己的腦袋。”媽媽問(wèn)我是怎么算出來(lái)的呀？我說(shuō)：“這很簡(jiǎn)單呀！廢紙就是4角乘以12斤，就是48角，也就是四元八角；廢鐵就是8角乘以4斤，就是32角，也就是三元二角；廢瓶更好算，34個(gè)一角就是34角，也就是三元四角。現(xiàn)在，我終于有頭緒了，上聯(lián)“重開(kāi)”就是，下聯(lián)兩個(gè)60，“三七歲月”是37=21歲，上聯(lián)的年齡是602+37=141歲，下聯(lián)：“雙慶”是兩個(gè)70，“一度春秋”是1年，下聯(lián)的年齡是702+1=141歲，所以長(zhǎng)老年齡是141+141=282（歲）。化歸法就是在解決問(wèn)題時(shí)，先不對(duì)問(wèn)題采取直接的分析，而是將題中的條件或問(wèn)題進(jìn)行變形，使之轉(zhuǎn)化，直到最終把它歸成某個(gè)已經(jīng)解決的問(wèn)題。大約在15前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。小學(xué)生數(shù)學(xué)日記13今天，晴空萬(wàn)里，還不時(shí)有微風(fēng)吹來(lái)，好舒服。1（）79?！痹瓉?lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。顯而易見(jiàn)是錯(cuò)的，可我判的對(duì)，我沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)想，3克的鹽放入100克水中后，總量應(yīng)是103，正確的應(yīng)該是鹽占鹽水的103分之3.考試已經(jīng)過(guò)去了，我應(yīng)該從其中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我下定決心了，一定要改掉所有的壞毛病，沒(méi)有最好，只有更好！點(diǎn)評(píng)：能認(rèn)真分析自己考試中的得與失，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也是一種進(jìn)步。因?yàn)槲夷?分丟的太可惜了，錯(cuò)了些不該錯(cuò)的。4+200=500元。衣服的價(jià)錢(qián)是500的2倍少600加100，再去除以2的和是衣服的價(jià)錢(qián)?？墒?，求出這些之后然后怎么計(jì)算呢？我冥思苦想，終于找到了門(mén)路：300200=100，這100不就是20天新長(zhǎng)出的草與10天草量之差，意味著10天長(zhǎng)出了100的草量，即妹每天長(zhǎng)出的草量是：（300200）247。我們倆一路小跑地來(lái)到賣(mài)膠水