學(xué)習(xí)道德講堂心得體會(huì)3-4定稿(完整版)
【正文】 德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。同時(shí)要遵守本行業(yè)的職業(yè)道德行為，要不斷學(xué)習(xí)自身職業(yè)技能，在自己的工作崗位自覺(jué)樹(shù)立公路行業(yè)的良好形象，做到愛(ài)崗敬業(yè)，干一行，愛(ài)一行，立志在本崗位多為信用社事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們既然選擇了從事銀行行業(yè)這個(gè)崗位，就要擺正自己的位置，熱愛(ài)公路事業(yè)。俗話說(shuō)“三百六十行，行行出狀元”，通過(guò)努力，在平凡的崗位上同樣能做出成績(jī)，取得成功，只有熱愛(ài)本職工作，尊重自身職業(yè)，才能獻(xiàn)身于銀行事業(yè)的建設(shè)發(fā)展，才會(huì)全身心地投入到銀行事業(yè)，發(fā)揮自己的才能，在銀行行業(yè)領(lǐng)域做一番成績(jī)，為社會(huì)進(jìn)步做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值?？傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)，要在今后工作當(dāng)中，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，把職業(yè)道德行為規(guī)范牢固樹(shù)立起來(lái)、自覺(jué)踐行開(kāi)來(lái)，一定要模范帶頭把職業(yè)道德行為規(guī)范和社會(huì)主義榮辱觀作為自己思想道德建設(shè)的核心內(nèi)容，貫穿于實(shí)踐工作生活中去，體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的各個(gè)方面，把社會(huì)主義榮辱觀當(dāng)作社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟；樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀，以身作則，努力做社會(huì)主義榮辱觀的模范實(shí)踐者和積極推動(dòng)者，為社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。道德總是揚(yáng)善抑惡的。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。道德分為社會(huì)公德、職業(yè)道德、個(gè)人品德和家庭美德。二是要從嚴(yán)自律，管住自己。在認(rèn)真學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠(chéng)信，不負(fù)天下人”，堅(jiān)守忠誠(chéng)是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是一種道德信念。在社會(huì)生活中，人們常常把禮儀看作是一個(gè)民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)對(duì)個(gè)人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無(wú)教養(yǎng)的尺度。誠(chéng)信待人見(jiàn)證了我們教師有了一種道德最基本的奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)。如出自《管子》禮義廉恥，國(guó)之四維，四維不張，國(guó)乃滅亡。而職業(yè)道德是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中就應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是每個(gè)從事職業(yè)的人，在工作或勞動(dòng)過(guò)程中，所應(yīng)遵循的，與其職業(yè)活動(dòng)業(yè)緊密聯(lián)系的道德規(guī)范的總和，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)聯(lián)。四是創(chuàng)新進(jìn)取，用職業(yè)成就人生。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，廉潔是一種品德，更是一種潛質(zhì)。在加快建設(shè)事業(yè)中嚴(yán)于律已、寬以待人，以誠(chéng)為本，以實(shí)為本，扎實(shí)有效地促進(jìn)廉政建設(shè)及反腐斗爭(zhēng)。作為組織就務(wù)必加強(qiáng)對(duì)員工進(jìn)行有效的監(jiān)督，作為個(gè)人要自覺(jué)地把自我置于組織監(jiān)督之下，對(duì)組織和群眾的意見(jiàn)要本著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，以外力促使自我內(nèi)在廉政細(xì)胞的生長(zhǎng)。我知道，高尚的道德并不是非得做出驚天動(dòng)地的事情，而往往在咱們的日常行為中。咱們通常講的道德是指人們行為應(yīng)遵循的原則和標(biāo)準(zhǔn)。三是領(lǐng)悟要持之以恒，不好一陣風(fēng)。作為一名年輕黨員干部，我將見(jiàn)賢思齊、擇善而從，從小事做起，從此刻做起，發(fā)奮做道德的傳播者和踐行者。道德是一種能夠相互感染、相互支撐、相互溫暖、相互傳遞的力量。咱們播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣。這一概念說(shuō)明，道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)節(jié)人們之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)聯(lián)的行為規(guī)范。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也為我今后的工作提出了更高的要求，明確了自我發(fā)奮的方向：不斷提高師德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)放心的人民教師!篇3：我單位的道德講堂已進(jìn)行多期，但這天這堂公開(kāi)優(yōu)質(zhì)課，給我的心靈進(jìn)行了一次道德的洗禮。千里之堤，潰于蟻穴，生活上不拘小節(jié)，思想上就會(huì)放松警惕，行為上就會(huì)放縱自我，最終會(huì)滑向罪惡的深淵。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，制度是銀行管理的重要形式。如果不能經(jīng)受住物質(zhì)利誘的考驗(yàn)，就會(huì)失去一切的根本。六是鐵肩擔(dān)責(zé)，對(duì)待工作與生活的萬(wàn)古法則。因此，要大力倡導(dǎo)以愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要資料的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者。五常：仁、義、禮、智、信，又稱五典，即五種行為規(guī)則。讓我們共同努力，提升綜合素質(zhì)，弘揚(yáng)道德文化的傳播。作為當(dāng)代青年，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我
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