【正文】 管理實習(xí)報告財務(wù)管理實習(xí)報告一、終值復(fù)利終值問題：張某打算將持有的現(xiàn)金8000元存入銀行，利息率為10%，求8年后的終值？ 操作：=B2*(1+B4)^8截圖表達：年金普通年金終值問題：某公司決定在10中將每年所獲利潤100000元存入銀行，存款利率12%，求第5年年金終值？操作：=FV(B3,B4,B2)截圖表達：先付年金終值李明將每次節(jié)省下來的生活費150元于每年年初存入銀行，銀行利率為8%，求第20年的本利和應(yīng)該為多少？=FV(E3,E4,E2，1)截圖表達遞延年金終值假設(shè)南方某公司擬定建一個農(nóng)場，預(yù)計該農(nóng)場能存續(xù)20年，但是錢5年不會產(chǎn)生凈收益，從第六年開始，每年的凈收益為6萬元，在考慮資金的時間價值的因素下，若農(nóng)場的投資報酬率為8%，該農(nóng)場給企業(yè)帶來的累計收益為多少？ 操作：=FV(B3,B4,B2)截圖表達未知貼現(xiàn)率（1）等額現(xiàn)金流量錢某因閑置資金不便管理便把12萬元的現(xiàn)今存入了銀行，請你幫他算算存款利息應(yīng)為多少才能實現(xiàn)他所想的？ 操作：=RATE(B3,B4,B2)截圖表達（2）不等額現(xiàn)金流量某生產(chǎn)設(shè)備經(jīng)折算現(xiàn)值為365萬元，該設(shè)備預(yù)計可以使用5年，第一年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為90萬元，第二年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為80萬元，第三年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為100萬元，第四年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為70萬元，第五年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為60萬元，第六年該設(shè)備生產(chǎn)產(chǎn)品的凈現(xiàn)金流量為50萬元，問該企業(yè)的年投資收益為多少？ 操作：=IRR(B2:B8 截圖表達資金成本綜合資金成本某企業(yè)現(xiàn)有資金合計1000萬元，所得稅稅率40%。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及實習(xí)企業(yè)單位的大力支持，在兩個禮拜期間進行了實習(xí)活動。通過參觀生產(chǎn)車間，間接地了解企業(yè)的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高。為此，必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和觀念，緊緊以社會需要為導(dǎo)向，及時更新教學(xué)內(nèi)容，力求實現(xiàn)理論與實踐最大程度的銜接。2做一個合格的財務(wù)管理人員要做一個財務(wù)管理人員，不僅需要專業(yè)的知識，還需要特別的耐心和細心。做財務(wù)管理工作，如果僅僅是學(xué)書本上的知識是遠遠不夠的，工作的經(jīng)驗是及其重要的。通過這次實習(xí)，我們明確了自己的目標，為了這個目標我們充滿熱情，鼓足干勁，不懈的奮斗!實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，也使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試。加深了對財務(wù)活動的了解，拓寬了知識面，提高分析問題和解決問題的實際能力，培養(yǎng)實事求是的工作作風(fēng)，腳踏實地的工作態(tài)度。沒有反映創(chuàng)造的利潤與投入資本之間的關(guān)系。企業(yè)價值最大化優(yōu)點：考慮了報酬的取得時間。這也讓我們意識到當(dāng)企業(yè)的具體情況與原來的財務(wù)管理目標不協(xié)調(diào)的時候，要及時果斷的改變財務(wù)管理目標。經(jīng)過計算，新的信用政策是收益增加70萬，公司的存貨資金占用減少了1000萬元，所以新方案的可行性很大，因此必須考慮使用新的信用政策，來改變目前這種趨勢。方案一應(yīng)選擇固定股利政策，然后計算出了股利支付率、可分配利潤、負債籌資、普通股籌資、資本成本率跟凈利潤；方案二應(yīng)選擇穩(wěn)定股利政策，因為這種政策相對于公司現(xiàn)狀而言可以維護企業(yè)的信心與形象，穩(wěn)定人心，謀求發(fā)展；方案三應(yīng)采用正常發(fā)股利加額外股利政策，計算方法跟方案一差不多。SFS在西門子的金融服務(wù)集團中有著舉足輕重的作用，它不僅承擔(dān)了西門子“內(nèi)部銀行”的只能，還提供全方面的咨詢和財務(wù)金融方面的支持。這對我們綜合素質(zhì)提出了很高要求，它是對財務(wù)會計知識的整合，是對我們專業(yè)知識的綜合反映和全面檢驗。最后我通過上網(wǎng)查閱跟翻找資料，才寫好了這份報告。且考慮問題不夠周全，不夠仔細和深入。一、實習(xí)單位和實習(xí)內(nèi)容（一）實習(xí)單位名稱：上海盛高置地集團。2005完成了與香港上海酒店集團合作發(fā)展的上海外灘半島酒店 康橋水都第一期。集團致力為其提供高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，所以盛高集團旗下的所有項目均邀請國際頂尖的專業(yè)公司合力打造。負責(zé)報銷差旅費的工作。款項的收付、貨物價款的收付以及各種有價證券以及金融業(yè)務(wù)往來的辦理，這些都是房地產(chǎn)基本的財務(wù)工作要求，而作為出納人員，我們則是應(yīng)此需要。審計的工作細致地研究到公司的工資福利費、廣告費、業(yè)務(wù)宣傳費、工費、業(yè)務(wù)招待費、公司的個人電話費，以及固定資產(chǎn)折舊、無形資產(chǎn)攤銷和各種資產(chǎn)的方方面面。在財務(wù)科實習(xí)的三周時間里面，跟著會計師學(xué)習(xí)到的有審計、驗資、會計咨詢、會計服務(wù)，主要是審計和驗資的學(xué)習(xí)，在實習(xí)中，知識的應(yīng)用使我受益匪淺。（三）加強自身學(xué)習(xí)的能力從暑假3個月的實踐中，我收獲頗豐，感觸更多。在實習(xí)中多次的工作經(jīng)歷我看到了自己思維的定式過于固定，有時候習(xí)慣就是缺點，更何況是思維的固定習(xí)慣。他們說“工作越特殊，越要團結(jié)，因為這樣才能避免錯誤的發(fā)生，作為我們會計人員是不允許錯誤的”，很高興和他們在一起的日子，我深深地感受到了團結(jié)的氣氛。有時候，他們會分配一些復(fù)印、打印、傳真和輸數(shù)據(jù)的事情，另外，師傅還手把手的教我們文檔的裝訂方法，幾個人一同練習(xí)，從排序、打孔、穿線，一直到最后的粘貼、編號，最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R。點擊完后，開始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數(shù)量，單價更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員，所有發(fā)票都開完后就要檢查一遍，確定無誤就可以用增值稅專用發(fā)票打印出來。比如說怎么算應(yīng)得利息，應(yīng)得利息等于累計積數(shù)*2；還有貼現(xiàn)利息等于(現(xiàn)率/30)*190天*匯票金額。在國瑞的最大收獲就是體驗到了其獨特的企業(yè)文化。文化是企業(yè)的靈魂，是企業(yè)核心競爭力所在。在實習(xí)期間，嚴格遵守公司的規(guī)章制度，積極投入到工作中，做到了自覺、自律、自學(xué)、自新。這時我發(fā)現(xiàn)師傅用的軟件跟我之前學(xué)的軟件是一樣的，其實做憑證也不是很難，只要你科目不搞錯，數(shù)字對、兩邊平行就好了。每天空閑時間，我們幾個實習(xí)生都會看看師傅讓我們看的前幾個月憑證。通過財務(wù)管理業(yè)務(wù)的實習(xí)，取得了成績，認識到了不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我會更加的努力，打好堅實的知識基礎(chǔ)。做一件事情，要想解決問題，必須先發(fā)現(xiàn)問題，追其根源，要想解決問題必須先發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的前提，希望在以后的實踐中自己的思維方式能更加的活躍、變通。實踐中，從出納以及一系列的會計工作中，我感覺所接觸、運用的東西與學(xué)校財務(wù)管理理論課存在著嚴重脫節(jié)問題，所學(xué)的理論課更側(cè)重于講授整體的理論體