【正文】 曲我們的人生觀。我們要明確大學(xué)階段是用來學(xué)習(xí)而非打工。去做家教，你自身的水平能達到教書育人的水平嗎?你想給家里減輕負擔(dān)，卻給你的父母無形中增加了一份牽掛!如果人身安全得不到保障!要錢或是別的什么還有什么意義！”另一個反對聲音說道?，F(xiàn)在來讓我們看一組大學(xué)生兼職的幾個意向。即便是不斷開辟就業(yè)崗位，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生下基層，建立大學(xué)生失業(yè)登記制度??都很難在短期內(nèi)改善大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀。公司能通過這種形式充分考察大學(xué)生，以便日后吸收全職員工，這甚至成為他們的人力資源儲備戰(zhàn)略。有些大學(xué)生處于職業(yè)定向的階段，在學(xué)習(xí)知識的同時，要認識自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力，確立職業(yè)理想。（一）兼職打工同時可以獲得物質(zhì)和精神上的回報。對于家境窘迫的學(xué)生而言，打工則更是他們夢寐以求的。邁入大學(xué)之門的學(xué)生，已經(jīng)成為成年人。另一個同學(xué)補充道：“雖然這個暑假我沒有賺到錢，但是我也增長了見識，以前真的是?兩耳不聞窗外事?，這一個多月來看到和聽到了很多別人的經(jīng)歷，以后走向社會的時候，也會有意識地保護自己。而且通過兼職與各行各業(yè)的接觸不僅能積累一些工作經(jīng)驗，還有利于提高應(yīng)變能力、心理承受能力、拓寬人際關(guān)系網(wǎng)，從而豐富人生閱歷。調(diào)查方法：實地調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查一、大學(xué)生兼職的情況兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分，當(dāng)我們從高中時期三點一線的緊張生活中解脫出來，進入相對寬松的大學(xué)生活時，就怎樣處理空余時間方面我們有了更多的選擇。極少數(shù)同學(xué)則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學(xué)獲得兼職信息主要是通過熟人介紹和兼職中介推薦。社會是殘酷的，但也是現(xiàn)實的,沒有能力就要被淘汰。他們愿意在假期進行社會實踐，大學(xué)的學(xué)習(xí)主要是理論學(xué)習(xí)，以及實踐體驗學(xué)習(xí)！作為學(xué)生，我們的天職就是學(xué)習(xí)，我們要高質(zhì)量地學(xué)習(xí)，我們要全面地學(xué)習(xí)。大學(xué)生“打工皇帝”可能生活得很艱辛，但是他們自強不息的精神，將會成為他們終身受之不盡的寶貴財富。我們的當(dāng)代大學(xué)生動手能力弱，社會經(jīng)驗少，眼高手低現(xiàn)象極為普遍。通過兼職打工，可以更早更多的接觸社會，了解人生，擴大交際面，提高日后工作的競爭力。想象一下，當(dāng)一個學(xué)生紅著臉試著第一次敲開一扇陌生的大門去推銷自己手中的商品的時候，我們可以說他已邁出了可喜的一大步。這些都是用人單位歡迎大學(xué)生前往兼職打工的原因。鑒于大學(xué)生社會經(jīng)驗少，人生閱歷短的不利條件，有關(guān)專家提醒假期打工要注意以下幾點：選擇與自己專業(yè)相關(guān)的工作內(nèi)容；盡可能到一些正規(guī)的公司去實習(xí)；因未參加過工作，所以對于自己所學(xué)習(xí)的專業(yè)以及這一專業(yè)有哪些路子可以走還不是很清楚，所以要很清楚這一點，這是你打工的目的；現(xiàn)在就是你受苦受累的時候。他們打工收獲不菲的同時或多或少荒廢了學(xué)業(yè)。教師觀點作為一名大學(xué)生，如果要打工應(yīng)該找一些與自己的知識水平和專業(yè)背景相關(guān)的工作，畢竟大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的時間是有限的，但現(xiàn)實情況是真正的畢業(yè)生都無法就業(yè)。若不把握好自己，增強自我的辨別能力，而一味想著掙錢，很容易迷失自己。六、影響兼職的因素大學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，同學(xué)們在做兼職便要考慮到很多因素。從學(xué)習(xí)方面上看，大學(xué)的課堂授課時間要大大少于中學(xué)階段，以自學(xué)為主的大學(xué)生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學(xué)后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學(xué)生活的主旋律；大學(xué)生活節(jié)奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學(xué)來自全國各地，語言、個性、習(xí)慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環(huán)境上看，大學(xué)生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質(zhì)的社團比比皆是。在市場上進行“雙向選擇”，取消了統(tǒng)分統(tǒng)配的大學(xué)生，也毫不例外地要面對擇業(yè)的考慮。從年級來看，一年級，二年級，三年級分別有65%，%，98%的同學(xué)做過家教，分別有5%，%，26%的同學(xué)做過促銷，分別有20%，30%，16%的同學(xué)發(fā)過傳單。遇到困難時，80%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，10%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認倒霉；還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。由于網(wǎng)絡(luò)大部分實行免費賺錢模式，投入的直接成本是網(wǎng)費，間接成本是大學(xué)生的時間，所以這種模式還是得到了大學(xué)生的青睞。一些人即使不買，也會去網(wǎng)上了解一下自己將要買的商品的市場價。在兼職過程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難，由于缺乏經(jīng)驗和社會閱歷，不知如何應(yīng)對，甚至有些同學(xué)還被欺騙過。針對大批在校大學(xué)生都有過兼職經(jīng)歷的事實，我特別做了這個調(diào)查，來更為深入地探究此現(xiàn)象的內(nèi)容及實質(zhì)，以便為正在兼職或想要兼職的同學(xué)提供一些有用信息。尋找兼職的途徑大多數(shù)是自己去找的少數(shù)是介紹的。四、調(diào)查總結(jié)本次調(diào)查由于我調(diào)查的范圍十分有限，雖然盡量使得接受調(diào)查的男女生數(shù)量基本平均，但年級分布十分不均，導(dǎo)致年級這一信息項沒有發(fā)揮到作用，同時因為采樣數(shù)目有限，調(diào)查結(jié)果并不能完全反映最為真實情況，僅能供初步參考。三、正文（一）看待兼職的態(tài)度從性別來看，%的男生，%的女生認為在校大學(xué)生兼職非常有必要，而認為在校大學(xué)生沒必要兼職的均為0，其余的則認為可有可無。（三）兼職種類有過兼職經(jīng)歷的受調(diào)查者中，選擇做過家教的98%，是所有選項中所占比例最高的。與此同時，各年級差異性不大，基本與總體情況相符。這原因有多方面的，但我認為主要原因有二：一方面，時間有限，一般都是利用課余時間，所以同學(xué)們只能選擇耗時少，收入較高的工作；另一方面，社會經(jīng)驗較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。同時多數(shù)的家長也會贊同孩子在校做一些兼職，因為家長們也知道，在這競爭如此激烈的社會，沒有一點能力，沒有一點社會經(jīng)驗是不容易找到好工作的，況且社會上的勞動力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴招，大學(xué)生就業(yè)難的問題的也被媒體不斷地報道，家長也擔(dān)心孩子的未來，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來的工作更難有保障?！板X”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是 “前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對自己能力的提高及對日后工作經(jīng)驗的積累。加強法律意識及自我保護意識，更好地融入社會。因為正確的兼職觀有助于樹立正確的就業(yè)觀。第五篇：關(guān)于在校大學(xué)生兼職調(diào)查報告關(guān)于在校大學(xué)生兼職問題調(diào)查研究報告關(guān)鍵詞：大學(xué)生兼職態(tài)度目的收獲 調(diào)查目的：兼職，已成為許多大學(xué)生生活中不可或缺的一部分。C、不關(guān)心、無所謂、十分安全。大學(xué)生作為有文化有素質(zhì)的知識青年，可是大學(xué)生所做的兼職更多的是廉價的勞動力，經(jīng)常受到社會的不公平待遇。開發(fā)兼職市場，讓社會了解學(xué)生兼職狀況。遇到麻煩時，不會利用法律武器來維護自己合法的權(quán)益，同學(xué)們的自我保護意識還比較薄弱。要將學(xué)習(xí)知識和實踐能力很好地統(tǒng)一起來是兼職的過程和目的。學(xué)們在兼職中面對各種問題，總的來說還是因為社會經(jīng)驗不足所引起的。中介機構(gòu)本身的信譽就是一個關(guān)鍵，再加上中介機構(gòu)還要收取中介費，少則三五十元，多則一二百元。（七）其他在“兼